《5、小数乘分数（导学案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《5、小数乘分数（导学案）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、享受学习，幸福成长，创造未来！小数乘分数 年级：6 年级 课时：2 任课教师：张可 时间：2018.9 .13 科目 ：数学 1、l理解小数乘分数的意义和能够掌握小数乘分数的计算方法。2、培养我们的动手操作能力和团队合作能力。 结合旧知推出新知的过程，通过小组讨论，自主总结的方法。 自学课本8页，明确这节课要学的内容，不懂的做记号。【知识回顾】 （1）、把下面的小数化成分数。 0.01= 0.15= 1.25= 3.6= 5.5= 2.4=想一想小数化成分数的方法是什么？用自己的话来总结。（2） 把下列分数化成小数。 = = = = =想一想：分数化成小数的方法是什么？（3） 计算。= 10=
2、【自学自研】1、 判断。（1） 求0.5的是多少，列式是0.5。 （ ）（2） 3.8表示的3.8是多少。 （ ）（3） 总结：小数乘分数的意义是（ )2、计算。 3.6= 1.5= 0.8= 3、某种农药加水稀释后可喷洒1公顷的草地，喷洒3.2公顷草地需要多少千克这种农药？【合作探究】知识点一：小数乘分数的意义1、1.4表示（ ）；1.4的是（ ）。2、5.7的是多少？（只列式不计算）3、 分数乘分数的意义和小数乘分数的意义有什么区别？知识点二:小数乘分数的计算方法1. 计算：3.8= 4.5= 0.2= 2. 比较大小： 2.3O 1.2O 1.1O（1）1.2表示（ ）（2） 求3.4的的算式是（ ）。（3） 计算。0.63= 5.5= 0.8= 2.4=（4）一个奶牛场八月份产奶17.5t，九月份产的奶是八月份的。九月份产奶多少吨？拓展练习：一块长方形卓布，长1.3m，宽m。一块正方形桌布，面积是。长方形桌布的面积比正方形桌布的面积大多少？教学反思：教师智慧导学栏学生智慧笔记栏学的天敌是依赖！学习的方法是展示！学习的诀窍是互助！
