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1、浙江省杭州市小学教育基础知识教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1. 教科书使用的主要对象是（）。2. 以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于（）。A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、社会发展内驱力【参考答案】B3. 首倡“教师作为研究者”的学者是（）。A、斯腾豪斯B、斯腾伯格C、杜威D、赫尔巴特【参考答案】A4. 教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。（）思潮掀起一场教育改革运动。A、人本主义B、行为主义C、认知心理学D、信息论 【参考答案】A5. 下列说法中不正确的是（）。A、
2、定类指标是反映研究变量的性质和类别的指标B、定序指标是反映研究变量所具有的不同等级或顺序程度的指标C、定距指标是反应研究变量在数量上的差别和大小的指标D、定比指标是反映变量的比例或比率关系的指标【参考答案】C6. 下列有关板书的行为中，恰当的做法是（）。A、根据不同的教学目的设计不同的板书B、不写或少写板书C、对所教的内容统统写在黑板上D、教师虽精心设计了板书，但只是结论性的文字显示【参考答案】A7. “学会关心”是下列哪些德育模式所强调的（）。A、认知模式B、体谅模式C、价值澄清模式D、社会模仿模式【参考答案】B8. 教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。A、学生的学习B、教育措施C、学校
3、环境D、教与学的规律【参考答案】D9. 在教学过程中，学生对自己的学习状况进行自我评估或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于（）。A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价【参考答案】B10. （）是学生学习的内部动力。A、学习期望B、学习兴趣C、学习压力D、学习动机【参考答案】A11. 提出心理自我调控理论的是（）。A、赫尔曼威特金B、维果斯基C、埃里克森D、斯滕伯格【参考答案】D12. 主体通过对直接感知到的教学材料的表层意义、表面特征进行加工，从而形成对有关事务的具体的、特殊的、感性的认识的加工过程是（）。A、知识概括B、知识直观C、知识保持D、知识获得
4、【参考答案】B13. 以学生为本的班级管理机制的目的是（）。A、满足学生的发展需要B、确立学生的主体地位C、训练学生自我管理班级的能力D、实现学生的全面发展【参考答案】A14. 心理科学研究中应用最广、成就最大的一种方法是（）。15. 校本教研的基本特征是（）。16. 重在强化整体的板书一般是在（）。A、讲课之前B、讲课之中C、讲完之后D、不一定【参考答案】C17. 人格是决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征，其核心为（）。A、能力B、气质C、性格D、需要【参考答案】C18. 过马路时听到汽车喇叭声后迅速躲避，违章骑车遇到警察时赶快下车表现的是（）。A、强化B
5、、强化的程式C、消退D、回避条件作用【参考答案】D19. 一种学习对另一种学习起到积极的促进作用是（）。A、一般迁移B、具体迁移C、负迁移D、正迁移【参考答案】D20. 常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（）。21. 技能是一种（）。A、智力B、能力C、才能D、行为方式【参考答案】D22. 陈述性知识的表征形式是（）。A、命题网络B、产生式系统C、图式D、抽象思维【参考答案】A23. 我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。A、教师资格条例B、教师资格认定的过渡办法C、教师资格条例实施办法D、中华人民共和国教师法【参考答案】D24. 个体对态
6、度对象所具有的带有评价意义的观念和信念称为（）。A、态度的认知B、态度的评价C、态度的情感D、态度的意向【参考答案】A25. 课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和（）。A、教学过程的规划B、教学内容设计C、教学方法的实施D、教学方法的选择【参考答案】A26. 俄国教育家（）于18671869 年出版了人是教育的对象。A、乌申斯基B、皮亚杰C、维果斯基D、卡普杰列夫【参考答案】A28. 教师职业道德区别与其他职业道德的显著标志是（）。A、为人师表B、清正廉洁C、敬业爱业D、团结协作【参考答案】A29. 地方人民政府对违反教师法规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当（）。
7、A、责令其立即改正B、责令其限期改正C、依法追究刑事责任D、给予直接责任人员行政处分【参考答案】B30. 自律或合作道德阶段的儿童处于（）的年龄阶段。31. 抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辨证思维，这些特征出现在（）。A、少年期B、青年初期C、青年晚期D、成年期【参考答案】B32. 主体通过对直接感知到的教学材料的表层意义，表面特征进行加工，形成对有关事物的具体的，特殊的，感性认识的过程称为（）。A、定势B、变式C、直观D、表象【参考答案】C33. 教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（）。A、讲授法B、谈
8、话法C、讨论法D、实验法【参考答案】B34. “利用红色可以做什么”属于（）发散思维。A、用途扩散B、结构扩散C、方法扩散D、形态扩散【参考答案】D35. “一把钥匙开一把锁”，体现的是德育的（）。A、导向性原则B、疏导原则C、教育一致性与连贯性原则D、因材施教原则【参考答案】D36. （）是态度改变的先决条件。A、家庭教养方式B、社会风气C、认知失调D、道德认知【参考答案】C37. 社会自我基本成熟的时期在（）。A、婴儿期B、幼儿期C、童年期D、少年期【参考答案】D38. 在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和交要的观点，这属于
9、（）。A、复述策略B、理解控制策略C、精细加工策略D、组织策略【参考答案】D39. 规章制度属于学校文化中的（）。40. 为了考查学生学习本节内容的情况，让学生编制一份测验小学两步应用题的测题属于（）。A、形成性测验B、间接测验C、非正式测验D、操作评价【参考答案】D41. 使学生具有初步的分辨是非的能力是（）阶段德育目标的要求。A、小学B、初中C、高中D、大学【参考答案】B42. 学校教育按照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是（）A、学生B、教学内容C、教师D、教学环境【参考答案】C43. 下列不属于组合策略的是（）。A、表格B、摘录C、列提纲D、过度学习【参考答案】D44. 班杜
10、拉认为，人的学习最重要的形式是（）。A、发现学习B、合作学习C、观察学习D、有意义学习【参考答案】C45. 维纳认为，学习动机中“稳定的内部因素”是指（）。A、努力B、能力C、任务难度D、运气【参考答案】B46. 1868 年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，因此，乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。A、大教学论B、人是教育的对象C、教育心理学D、教育心理大纲【参考答案】B47. 英文单词“tiger”可以联想成“泰山上一只虎”，这种方法属于（）。A、谐音联想法B、语义联想法C、关键词法D、视觉想象法【参考答案】C48. 通过来访者的观察和模仿来矫正其适
11、应不良行为与神经症反应的方法是（）。A、自我控制法B、示范法C、行为塑造法D、处罚法【参考答案】B49. 布鲁纳认为，学生掌握学科的基本结构的最好方法是（）。A、建构法B、发现法C、顿悟法D、接受法【参考答案】B50. 智商（IQ）等于（）。A、智力年龄与实际年龄之比乘以100B、实际年龄与智力年龄之比乘以100C、心理年龄与生理年龄之比乘以100D、生理年龄与实际年龄之比乘以100【参考答案】A二、多选题51. 程序性知识的表征方式主要有（）。A、命题网络B、产生式系统C、图式D、认知结构E、产生式【参考答案】BE52. 下列关于实验法的论述，正确的是（）。A、实验法是在物理、化学、生物等自
12、然科学的教学中运用得较多B、它不仅有利于学生掌握知识，而且有利于培养学生的动手能力和科学的严谨的学习态度C、要求教师注意启发，讲究语言艺术D、要求目的明确，精选内容E、重视语言指导，重视教师示范作用【参考答案】ABDE53. 斯金纳的操作性条件作用的基本规律包括（）。A、强化和强化的程式B、逃避条件作用C、回避条件作用D、消退 E、惩罚 【参考答案】ABCDE54. 有结构的问题的解决过程包括（）。A、建立问题表征B、搜寻解法C、执行解法D、解法评价E、启发【参考答案】ABCD55. 元认知策略大致可分为三种，包括（）。56. 教育目的的功能有()。A、导向功能B、强制功能C、激励功能D、示范
13、功能E、评价功能【参考答案】ACE57. 个体身心发展的个别差异性，从群体的角度看，表现为（）。A、男女性别的差异 B、身心的所有构成C、不同个体所具有的不同的个性倾向上D、知识结构上E、认知水平的差异【参考答案】AB58. 问题解决有以下几个基本特点（）。A、目的性B、认知性C、序列性D、确定性E、模糊性【参考答案】ABC59. 教育对生产力的促进作用，主要体现在：（）。60. 下列属于正迁移的是（）。A、数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响B、在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为C、外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响D、学习汉语字母发音对英语字母发音的影响E、举一反三【参考答案
14、】ABCE61. 马斯洛认为人具有七种基本需要，属于生长需要的是（）。A、安全需要B、尊重需要C、认识和理解需要D、审美需要E、自我实现需要【参考答案】CDE62. 教育心理学的研究对象是（）。A、如何学 B、如何教C、学与教之间的相互作用D、解决学生的心理问题E、如何管理学生 【参考答案】ABC63. 学年计划的内容包括（）。A、学生情况的简要分析B、本学年教学的要求C、课程标准、教科书的章节或课题D、各个课题的教学时数和时间安排E、各个课题需要的直观教具【参考答案】ABCDE64. 下列说法错误的是（）。65. 创造性思维训练的常用方法有（）。A、头脑风暴法B、自我设计训练C、推测与假设训练
