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1、小六班十月主题活动-小手和小脚朱红英 一、主题来源手和脚是我们身体的重要部分，也是我们人类进化的重要标志。对幼小的孩子来说，他们的手和脚却不仅具有吃饭、走路、玩游戏的功能，还是他们学习探索世界促进自身发展的重要的媒介。各种有关手和脚的活动，可以促进他们大脑潜能的开发与发展。因此，在这个课程单元里，我们将带领小班的幼儿通过各种活动，探索学习有关身体这两个重要部分的内容。我们将通过活动让幼儿认识手脚的外部特征，了解人的手与脚所具有的特别功能，知道手脚在日常生活中的重要性；我们也会带领幼儿用手和脚去大胆探索环境，亲手亲脚实践各种活动；我们还会带领幼儿认识其他动物的手和脚，知道动物们的手和脚与人类的不
2、同之处；当然，我们会让孩子学会保护自己手脚的方法。在这个课程单元里，我们不仅希望孩子能察觉手和脚对日常生活的重要性，更希望让孩子看到自己能力的展现，帮助他们获得自信心去从事各种活动。我们的活动将不单单关注有关认识手脚的各种知识，更为注重的是在活动中培养孩子观察与比较的能力，发展他们的想象力，以及通过实践增长他们独立的生活自理能力。灵活的手脚、健康的身体是孩子成长的重要基础。让我们在小手和小脚课程单元学习过程中，陪同他们一起健康快乐地成长！二、主题目标：1、认识自己的小手小脚，知道爱护自己的小手小脚。2、在老师的带领下，愿意参加各种有关小手小脚的活动，并产生快乐情绪，体验成功的快乐。3、知道小手
3、小脚能做很多的事，愿意做力所能及的事。4、在成人引导下提高孩子的自理能力。5、学习用简单的语言或其它方式表达自己的需要，与他人交流。三、活动内容：1、 袋鼠爱跳高2、 动动手、动动脚3、 光脚丫4、手印和脚印5、 谁的小手和小脚6、美工：小手套7、 头儿肩膀膝盖脚8、 保护小手和小脚9、 大拇哥10、 能干的小小手11、 手的影子12、美工：点点画画13、 手球运动员14、 小手做运动15、 洗手16、 手脚运动员17、扔沙包 18、美工：小熊小熊真爱玩四、 家园配合在幼儿园，我们会陪孩子一起：1、认识自己与动物的手和脚。2、学习熟悉地使用手和脚玩各种游戏。3、运用手和脚进行盖印游戏。4、配合音乐动动手脚来跳舞。在家里，您可以陪孩子一起：1、收集幼儿在家自我服务或帮助成人服务的照片，配字制作成图书我有一双能干的手。2、请家长带幼儿去动物园（或在电脑），指导幼儿仔细观察动物，了解 动物手和脚的明显特征和特殊功能。3、鼓励幼儿回家与自己家人比较手和脚，看看不同年纪、不同性别的人的手和脚有什么不同。4、加强安全教育，提醒幼儿保护自己的小手和小脚。5、和孩子一起做做手指游戏（如剪刀石头布），体验动手的乐趣。
