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1、体育老师们的工作应该贯彻党的教育方针，全面推进素质教育， 以育人为宗旨，以促进学生身心健康为目标，深入贯彻学校体育，卫 生工作两个条例，深化体育教学改革，增强学生身体素质，提高 学校体育运动水平。今天小编为大家带来了体育教师个人工作收获范 文，希望可以帮助到大家。体育教师个人工作收获范文一四天的大练兵和两天的技能培训已经结束了，在短暂的学习中， 我获得了一大笔精神财富!下面我就来谈谈我的体会。前两天，我们被集中安排在巩留县森林武警中队接受训练。刚开 始我们都有情绪，好不容易有一个周日，又把我们弄到这里参加军训 有什么好训的，那些东西又不是不会。不管有什么想法、有多少怨言 我们还是得去，胳膊终究
2、拧不过大腿，我们就这样别别扭扭的开始了 为期两天的训练。森林武警的教官尽心尽责，每一个动作都要求我们 做得尽善尽美，一天的训练下来了，我们突然发现我们开始喜欢上了 这种训练。军姿一站就是20 分钟，正步走的抬腿动作单腿举起、手臂摆臂制 动练习 我们这一拨人大部分身上都有伤，大部分人都咬牙坚持下 来了。经过不懈的努力，终于我的动作做到位了。虽然汗如雨下，但 是内心非常快乐。特别值得一提的事，不是我们专业的体育教师。他 们有的年龄在40 岁以上，他们虽然动作不标准，惹得大家阵阵发笑。 但是他们的精神可嘉，还是在不停地学习。后两天，我们集中到巩留县四乡中学，来自新疆教育学院范教授 为我们开展了为期两
3、天的培训。范教授首先对课改做了回顾，对体育 与健康课程标准的主要特点进行了阐述。面对社会的发展，我们体育 课程教学改革与创新必须遵循体育教师的规律，坚持“健康第一”的 指导思想。范教授重点讲解了当前体育教学方法改革的问题分析和当 前体育教学方法带来的利和弊。重点讲解了体育教学方法的运用，并 结合实际，在新课改下的体育教学方法，学生学法，教师素质的能提 高和教育教学观念的转变等内容。对我今后的学习有了很大的帮助。其次，在整个培训过程中范教授始终都在极力推崇“终身体育”、 “健康第一”的理念，在他的课上欢笑不断，每个人自觉与不自觉的 都在积极参与其中。第一天上午，范教授上了一节理论课，其余三节课都
4、上的是室外 课，从武术到舞蹈、到游戏以及健身等等，甚至包括说拉弹唱，范老 师都做得是非常好，范老师不停在说一句话：“体育课要有活力，要 有欢笑，各类健身运动都能灵活应运，如果做到了，又何愁学生不愿 上呢?”两天的课，上的我们汗颜，范老师一个五十多岁的老人，一直在 运动，然而我们这些稍微还年轻一点的体育老师，一个个都累的上气 不接下气。范老师就一个俯卧撑和仰卧起坐的锻炼方法上就各有20 种 和 10 种以上，如果我们在教学中，能够灵活的应运，不仅锻炼了身体 还提高了学生的参与性，这样的可才有吸引力。范老师的武术动作更是潇洒漂亮。我们首先学习了基本的手型， 步型;然后学习组合动作。全体教师学习非常
5、认真，在老师的带领下， 我们很快掌握了这套组合动作。说实话，在平时的教学工作中，我不 敢教学生武术动作。害怕自己的动作不标准，教坏了学生。通过这次 培训大大提升了自信心，对我今后的教学工作有很大的帮助。总之两 天的培训，我受益多多。我也由衷的佩服范老师，我在佩服他们的同 时，也在思考：“作为体育教师个人的综合素质一定要过硬，而且一 定要善于创新，一陈不变，结果只有学生不喜欢，自己也无趣”。通过学习我重新认识了“健康第一”的指导思想的深刻内涵，通 过范教授的的举例，对新课程理念下的课堂教学的方法与组织，有了 重新的认识和理解。在不断地练习中，使过去的体育课非常单一，在 课堂上教师就是全权代表，教
6、什么，学什么，学生没有主动权，学生 与教师之间很被动。我们和范教授一起学习和研讨，我们深刻的认识 到，只有我们体育教师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用 到我们的教学中，才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习，健康成 长。达到我们追求的“让学生在了中求学，在学中取乐”。学习的时间是短暂的，虽然身体很累，但留给我的收获却是无穷 的，头脑是充实的。通过学习，我收获了很多的很难了解到的经验和 教学方法，通过学习我更深的认识了体育与健康课程标准与体育的乐 趣。培训已经结束了一周，在这一周授课中，我慢慢的调整授课方式 和内容，学生的积极性空前的高。参加教师培训的机会是难得的，我觉得自己身上的压力更大
7、了， 但我一定要把压力变动力，今后在学校的教育教学中，我要更加努力 学习各种教育教学理论和业务知识，与全体教师共同致力于新课改的 研究和探索中，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，为新时代 培养更多富有创新意识、创新精神和创新能力的合格人才做出贡献!总 之，通过这两天紧张的学习和考试，提升了自身的体育教学技能，加 强了自己和各位体育教师的学习和交流。我想在以后的学习中我会更 加努力，争取通过暑假培训，做一名优秀的体育教师!体育教师个人工作收获范文二走向新课程，小学一年级体育教学的要求越来越高了。尤其是在 现代化的教学改革中，心理情绪逐渐引起人们的重视。一堂体育课， 单靠以往传统的教法远远不能
8、适应现代教学的需要。教学的效率，不 仅取决于教师熟悉教材或完整的传授程度，而且要提高到另一个高度 学生的主动配合。因此，要求教学织者具备另一种能力：注重学 习过程心理素质的培养和重视情绪产生的影响。在教学过程中，培养学生良好的心境，激发学生的学习情绪，我 认为应从以下几个方面去努力：一、精心设计环境环境是激发情绪的特殊条件。课堂环境即课堂气氛，如何创设最 佳的气氛是激发学生学习情绪的先决条件。如果只是公式化的教学， 不考虑学生的学习情绪，课堂就是一潭死水，毫无生气。环境包括教 学的设计、布局、形式等因素，创造一个良好的课堂环境，就是创造 了学生良好的心态，为进入角色做好准备。二、细心培养情绪这
9、是诱发积极心理因素的具体手段。一盘菜好看好闻而不中吃， 会令人不得不中途停筷，要使人越尝越有味，越吃越想吃，需要厨师 的调烹艺术。教师的“手艺”就是组织教法、教学手段的运用。在有 利于学习教材的前提下，教师充分发挥其聪明才智，运用多变的教学 形式，巧妙的组织手段，不断培养学生学习动机与学习兴趣。在变化 多样、趣味无穷的教法与练习中引导学生步步深入，认识主题。可以 说准确优美的示范，生动形象的讲解，必要的教具图解，有效的游戏 比赛，多变的练习形式等等，都是诱发学生积极心理因素的有效手段 只要对这个问题有了真正的认识，每个教师在教学中就必然会有自己 的创造。三、准确把握时机每一堂课都有教学重点和难
10、点，在教学时，教师必然向学生作了 讲解，但往往在这个时间学生对所学内容的认识只停留在感性上，对 教师提出的重点难点，难以有理性的认识。所以，有些知识未必千篇 一律的。在示范讲解的教学过程中，某一适当的环节（学生练习过程对 这方面显示需要的时刻）再向学生提示，肯定效果大不相同。教师如果把握好这个时机，能使学生对教材有更快更深的认识和 理解，或者说能起到“画龙点睛”的作用。课堂气氛活跃，学生学习 情绪高涨，说明学生对教材产生了兴趣，但在由感性知识转变为理性 知识的过程中（也就是一次又一次的练习过程中）有些人尝到甜头，有 些人却吃到苦头。教师应该看准这个时机，有意识地强调动作要领， 提出重点难点，指
11、出易犯错误及纠正方法，必要时选出几个学生进行 演练讲解，既有利于加深理解，提高认识，又是理想的课间情绪调整 有利于清醒头脑，达到加强后半段的练习效果。四、做到关注各体差异学生的体能之间有差别，兴趣爱好不相同，接受的程度也就不相 同。因此，在练习过程中，各种心理动态无不尽情显现：有人兴致勃 勃，有人马马虎虎，有人愁眉不展教师教学中应细心观察，不能忽视各种心理动态。只有这样，才能了解学生的学习情绪，有的放矢 的进行不同类型的要求与辅导，鼓励好的更上层楼，消除后进者的心 理障碍，想办法帮他们树立斗志和信心，使教学顺利进行。总之，我认为在体育或其他学科的教学中，重视学生心理因素的 培养与利用，在现代化
12、的教学改革中无疑是一门重要的课题。体育教师个人工作收获范文三新课程改革如同春风一般，带着清新的气息吹进了我们的课堂，洋溢着人文气息的新理论更是涤荡着我们的心怀。而这次的体育培训 也为我今后的体育教学的质量起着举足轻重的指导作用。下面，我就 这次省级体育培训，向同行们说说我真实的心得体会。一、培训工作落到实处首先我认为这次培训在占峰老师的带领下开展得非常顺利、非常 成功。这次培训，我们改变了以往的教研员单纯的讲，老师们记，这 种单调而又枯燥的形式，而采用了针对大家的某一个问题或者是教学 当中遇到的困惑，展开交流、研讨，再加以解说，真正做到了学为所 教。通过这样一种形式，我们不仅把自己在教学当中遇
13、到的困难呈现 给大家，而且在专家的理论基础上，运用大家的智慧解决了实际教学 中的问题。二、培训内容引人深思新一轮课改的新理论，使我们的思想、灵魂与行为仿佛正经历着 一场质的蜕变。以前，我们曾经在体育教学观摩活动中把视点聚焦在 执教教师的举手投足间，而对众多的学生却视而不见;曾经由衷的为一 些名师在“借班上课”中展示出的娴熟的教学技巧而送上热烈的掌声， 并激励自己向着这一方向努力;曾经把教学当作是一把筛子，留下那些 “精英”，而将其余的无情的“淘汰出局”。这一切的一切，曾经习以为常，曾经认为非常正确，曾经几年甚 至几十年一直在做着，然而有一天，新的理念告诉你这一切背离了教 学的本质，你难道仅仅是
14、一种吃惊吗?你难道不感到一种深深的痛苦和 不安吗?面对着新课改我心中由一连串的疑问：“难道说，教学就是所 谓的优秀教师展示其授业技巧的一种表演活动吗?衡量教学优劣的尺度，难道就可以离开学生主体活动?”对种种疑 问，我难以释怀，惟有一次次提醒自己，究竟有多少需要重新审视， 也为此心痛心痛不已。而这次培训，仿佛是一贴清醒剂，它让你感受 到新课改不是下一场毛毛雨。在此次培训中，让我真正感受到新课改 带来的强烈震撼，这种震撼仿佛劈浪巨轮推动新课改的前进步伐。三、培训结果成效显著心痛是暂时的，那也正是它在孕育新思想、新理念、新实践的过 程中的必然结果，因而它也必将在新一轮的课改深入进行中被逐步克 服。而
15、快乐才是真正的永恒。快乐源于在课改中的种种新体验。通过 培训，使我发现，教学也可以是一种“沟通”、是一种“合作”、是 一种“交流”、是一种“分享”。惟此，我们才能与学生零距离，才 能在其乐融融中真实地感受到生命的多姿多彩，才能发现到其实每个 学生都有闪光之处，从而为他们的成功及时的助一臂之力。沟通着、 合作着、交流着、分享着，是一种快乐。而学生学习方式的转变，也必然会促进学生的学习兴趣。教师职 业也不再是传统意义上的泪始干的充满献身精神的蜡烛，而是寄语教 师在新课改中与学生同成长。特别是在课改中，完成一个教书匠到一 个研究者的转型。体验做一个研究者，把原来平凡的教学当作是一向 研究，难道不令人
16、快乐吗?为了每位学生的发展，怀着这样一种神圣而 光荣的使命，用自己的实践去理解课改理念，快乐与课改同在，与我 的成长同行。虽然这次培训学习的时间是短暂的;虽然我的身体也感到很累，但 是通过培训学习充实了我的大脑。通过学习，我收获了很多平时很难 了解到的体育教学经验和方式方法，通过学习让我更深的认识了体育 健康课程标准的意义与体育课的乐趣，也让对教好新教材充满信心。 我会在今后的工作中，不断学习，“让学生同我在一起，在体育的快 乐中求得丰富的知识，在体育的快乐中拥有健康的身体”。体育教师个人工作收获范文四教学手段和方法要多样化对于低年级广播体操教学而言，教师的动作示范是很重要的。以 前自己在做完整动作示范时，只做镜面示范，忽略了背面示范与侧面 示范，其实应该让学生从各个角度看清动作姿势，要知道留给学生的 第一印象是相当关键的。还有以前主要是采取集体教学，一堂课自始 自终是同一个队形，学习的效果不是很理想。后
