《二年级上思想品德教案第4单元第1课水的秘密│未来版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上思想品德教案第4单元第1课水的秘密│未来版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四单元 和水交朋友第一课 水的秘密活动目标：1. 了解水的三种存在状态 ,能在生活中收集各种水样来观察。2. 能用观察记录的方法进行探究活动。3. 有发现问题、提出问题的意识。活动重难点：1. 了解水的三种存在状态 ,能在生活中收集各种水样来观察。2. 有发现问题、提出问题的意识。活动方法：交流、讨论、观察。活动准备： 完成观察小纪录表。 培优辅差：活动时间：2课时。第一课时活动过程课堂补充一、激趣导入二、读儿歌?小河水 ,哗哗流?了解说的用途 ,知道水的重要性。三、讨论1、你知道水是从哪里来的吗？2、水给我们带来了那些好处？3、假设没有了水 ,结果会怎样？四、找水去1、找一找 ,在我们的身
2、边 ,那些地方有水？2、把能收集到的水收集起来 ,贴上标签。也可以把书上看到的、电视上看到的水在哪里记录下来。3、小组讨论：找水时需注意什么？五、课堂小结找水时要注意平安。第二课时活动过程课堂补充一、复习回忆。二、水的秘密观察小纪录什么地方有水我的观察方法观察结果死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和根底。1、你们收集到了多少种水源？主要以河水、饮
3、用水、露水为重点发现它们的颜色、味道、形状是否一样？2、水有几种存在方式？三种 ,即：固态、液态、气态。3、你在什么地方发现的？三、建立小水库要练说 ,得练看。看与说是统一的 ,看不准就难以说得好。练看 ,就是训练幼儿的观察能力 ,扩大幼儿的认知范围 ,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中 ,积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时 ,我着眼观察于观察对象的选择 ,着力于观察过程的指导 ,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。把用不同方法找到的水分别装到不同的瓶子里 ,并贴上标签。然后在班级内进行交流 ,看看这些水的发现是不是一样 ,你是怎么找到的？你对有这么多方法可以找到水有什么感想？水对我们来说非常重要四、班级交流会以“我认识的水为题 ,谈谈你的发现和想法。五、课堂总结。水的存在方式有三种 ,即：固态、液态、气态。板书设计：第四单元 和水交朋友主题一：水的秘密液态 气态 固态教学反思： /
