《中班社会教案及教学反思《节约用水》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班社会教案及教学反思《节约用水》（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中班社会教案及教学反思节约用水活动目标：1.了解电的用途和重要性。2.让幼儿知道要节约用电文.章出自教.案网。3.思考节约用电的方法，并在生活中实践。4.探索、发现生活中的多样性及特征。5.探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。活动重点难点：活动重点：了解电的用途和重要性。活动难点：节约用电活动准备：儿歌我会节约用电、节约用电补充制作材料。活动过程：一、导入部分请幼儿指出活动室的电器设备，并介绍其用途。二、基本部分1.老师引导幼儿明白日常生活需要用很多的电，讨论如果没有电，对我们有什么影响。2.请幼儿说说怎么节约用电。3.出示我会节约用电儿歌，与幼儿一起说儿歌：我会节约用电看电视，开电灯，离开
2、了电都不行。小朋友，请珍惜。用完断电要牢记。4.将幼儿分成二至三组，讨论、设计、制作节约用电的标志卡，老师可在标志卡上写上节约用电。然后，幼儿每人手持一张自己制作的节约用电小标志卡，在老师带领下巡视幼儿园，看看有没有人忘记关灯，如果有，请在旁边贴上标志卡，然后请老师帮忙关上灯。5.返回活动室，请幼儿说说巡视幼儿园的结果。三、结束部分请幼儿回家与爸爸妈妈完成节约用电补充操作材料，第二天带回幼儿园和小朋友们分享。活动反思：在教学中，我利用电器导入新课，让孩子回忆生活，调动孩子的学习动力。当孩子对学习产生兴趣时，他们的心理活动就会处于激活状态。运用信息技术创设情境重现生产和生活运用信息技术创设情境重现生产和生活运用信息技术创设情境重现生产和生活运用信息技术创设情境重现生产和生活。我倡议孩子和家长做一个节约用电补充材料，带来幼儿园与小朋友分享，做环保小卫士的活动，这样构建了真正属于孩子自己的知识和能力，形成内化的道德品质，从而回归生活，促进可持续发展，指导了孩子的可持续行为。1
