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1、小青蛙跳田埂的体育教案小青蛙跳田埂的体育教案体育活动： 小青蛙跳田埂活动目的：1在原有的根底上，准确地练习跳的动作。2教幼儿学习跳过25-30厘米宽的平行线，开展幼儿跳跃才能。3让幼儿知道小青蛙是益虫，能保护庄稼，大家都要保护它。4通过游戏，培养幼儿的灵敏，协调性及遵守纪律的良好品德。重点：学习跳过25-30厘米宽的纸板双脚并拢，两臂摆动同时屈膝半蹲，蹬地向前跳过纸板，轻轻落地这次活动主要练习跳 的动作要领，所以是重点。难点：动作协调地跳过25-30厘米宽的纸板。在掌握好跳的根底上增加了一定的宽度，孩子的动作要做到协调自然是不容易的，所以定为难点。活动流程： 开场局部根本局部完毕局部活动过程：
2、1开场局部约3分钟：引起孩子的活动兴趣，要求精神饱满，积极愉快地参加活动，通过队型练习和纸板操。使幼儿上下肢 及躯干部大肌肉群，关节，韧带得到活动，为根本局部做好准备。2根本局部约17分钟，幼儿实际练习时间10分钟：经过开场局部的准备，孩子的情绪已经比拟投入，所以此时进展动作分解练习效果最 佳。老师要保证有10分钟左右的时间让幼儿充分地，自主地活动。通过多种形式的教学方法和组织形式增加幼儿练习的时机，同时注意掌握好 运动的强度、密度，控制活动量适中，脉搏指数为1.51.6。3完毕局部约3分钟：游戏后让大家一起分享劳动的喜悦，让幼儿在优美和谐的音乐声中渐渐放松身体，使原来兴奋的神经逐渐恢复到 相
3、对安静的状态，在轻松愉快的气氛中完毕游戏。英勇的“小特警队”探险体育活动教案活动目的：1、 通过幼儿对梯子的各种游戏，开展幼儿的攀爬才能和平衡才能。2、 培养幼儿无畏、英勇、果断、镇定的优秀品质。3、 增加幼儿对大自然的热爱。活动准备：竹梯、彩色滚筒、椅子、牛筋等。活动设计：一：准备局部根本动作练习。立正稍息向右看齐向右转原地踏步走齐步走小跑立停。二：根本局部小特警已经学会了许多本领,今天要进展考试了探险。在我们探险的路上，要过许多小桥。有有趣的小桥、也有很危险的小桥，大家可要注意了！看哪个小特警员特别英勇、机智、聪明。1、过小桥第一关：平地小桥 要求：规定用走、跳的方法在梯内和梯上通过。第二
4、关：倾斜小桥 要求：规定用走、跳的方法在梯上通过。第三关：悬空小桥 要求：规定用爬的方法在梯上通过。第四关：人工摇桥 要求：梯子驾在两个圆筒上，老师在两头固定及摇摆，幼儿在梯子上自由发挥通过。2、幼儿学看示意图，可以商量讨论来进展探险活动。在活动中要求幼儿遵守活动规那么。三：完毕局部幼儿分组在梯子旁把梯子搬起，并唱儿歌。儿歌如下儿 歌我们都是小小特警员，高快乐兴往家走；怎么走？. 1、2、3向前走，2、2、3向后走，3、2、3向左走，4、2、3向右走；弯一弯，扭一扭，很快到了家门口，我们都是英勇的小小特警队。体育活动：小小飞行员大班设计思路：为了不受“老师教什么，幼儿学什么”这种传统教学形式的
5、束缚，我采用“先练投掷，再讲要领”的理念来组织活动过程。通过一系列的活动，让幼儿亲自尝试，不断探究投掷的最正确方法，再由老师引导领悟“要领”，逐渐掌握技巧，有意识地培养幼儿的探究精神。为了使活动具有一定的野趣和挑战性，我又利用自然环境“休闲区”，并运用“低强度、高密度”的原那么开展活动。在活动中又结合幼儿园的办园目的，将品德教育浸透其中,尽量表达教育的整和性。要求：1、幼儿在探究和理论活动中，逐渐掌握投掷的根本方法。2、通过活动，培养幼儿勇于克制困难的精神，体验成功的快乐。准备：纸飞机、塑料圈假设干等。重点：投掷的方法-手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地投向前方。流程：活动身体
6、-分散探究-集体游戏-放松活动一、活动身体1、队列训练2、准备操练习：运动模拟操二、分散探究1、自由尝试带着幼儿到“飞机场”，告诉大家：今天老师做指挥官，你们做飞行员，请大家拿起飞机练习一下，看看谁的飞机飞得远。2、介绍方法：根据观察，请幼儿说说“你的飞机为什么远”。老师示范，边用儿歌的形式总结。手拿飞机放肩上，身体往后靠一靠，预备开场向上飞。再次分散练习。3、飞行员特技表演：前面出现了“三个山洞”，让我们想想方法穿过它。想到要射得高、对准目的4、竞赛活动：小飞行员们的本领真大，如今我们分两队进展比赛。介绍规那么：前面有三条不同颜色的绳子，分别代表着不同的分数，等会儿我们比赛时要记分的。假如你
7、的飞机飞在了红绳内，就是一分-分两组进展并请6分、5分-的幼儿出列，老师给予鼓励。根据幼儿投掷情况，再次稳固方法，请投得远的幼儿示范，并帮助分数低的幼儿。第二次比赛。5、集体游戏：打怪兽你们的本领练得真棒，司令员知道了就派我们去火星执行重要任务，打败怪兽。这里旅程很远，要经过太空隧道、银河、火山，有一定的危险，你们要注意。走，跟着指挥官行动吧！利用休闲区进展火星到了，瞄准目的，准备射击，打！三、放松活动1、怪兽被我们打败了，说说我们为什么会成功的？2、自由结伴游戏。体育游戏：猫捉老鼠一、活动目的：增强幼儿的反响力和判断力，开展幼儿良好的竞争意识。进步幼儿对英语学习的兴趣。二、活动准备：一块较为
8、宽阔的空地 预先学习水果的英语单词 老鼠头饰一个 录音机一台 英语磁带一盒三、活动过程：老师带着幼儿进展跑、跳、闪躲方面运动，引导幼儿做些准备活动。指导语：老鼠妈妈带小老鼠到外面玩，假如看见猫怎么办呢？今天妈妈就要教小老鼠们一些躲避方法。用英语律动音乐老师组织幼儿围成一个圆，再借助气球爆炸的 游戏让幼儿盘腿坐在地上，导入游戏环节。老师组织幼儿玩猫捉老鼠游戏。复习水果的英语单词。指导语：小朋友你们爱吃水果吗？爱吃你们爱吃什么水果用英语来告诉老师？a lebanana orange交代游戏方法与规那么。游戏玩法：今天来了一只特别爱吃偷水果的小老鼠，有老师带头饰扮演小朋友们就是它爱吃的水果宝贝，小老
9、鼠一个个点小朋友的头一边大声用英语说出水果的名称，假设干个后老鼠指定一个小朋友做猫，并大声念出“cat”后马上就跑，而被指定为猫的小朋友就要起身去抓他，假如在老鼠跑回原位前仍未捉到，就要由他来当老鼠进展游戏，假如老鼠在回位置前被捉到游戏就要继续进展。游戏规那么：游戏中水果的名称由老鼠来自由决定。扮做水果的小朋友要盘膝坐地，不能到处跑动。 老鼠一定要跑回到刚刚猫起身的地方才是平安的。为了使幼儿更好的理解游戏，老师与幼儿共同参与进展。老师在英语儿歌律动中完毕本次活动。指导语：小老鼠们天快黑了，让我们一起唱着歌、跳着舞回家好吗？体育活动：我要去太空设计意图：10月12日神州六号发射成功，祖国上下一片
10、欢跃。孩子们常常在日常生活中与同伴交通议论自己理解的神州六号，言语中不时露出对宇航员的羡慕，及对太空的向往。纲要指出：老师要敏感地发觉幼儿的需要，灵敏机动地设计活动。因此结合“神州六号发射成功”设计体育活动将能更好地培养幼儿对体育活动的兴趣，进步幼儿的运动技能。活动目的：1、能利用桌子进展翻越障碍物爬的技能练习，开展幼儿的平衡才能。2、能积极探究各种体育器材的摆放方式及玩法，增进创造性运动思维。3、培养幼儿克制困难的精神以及与同伴合作的意识和才能活动准备：1、大海绵垫子假设干2、蓝猫音乐一段3、轮胎、梅花桩、桌子、拱形洞、常见农作物、小背包活动过程：一、开场局部幼儿做飞行员开飞机入场，做准备活
11、动。二、根本局部1、探究桌子的玩法1探究在桌子上的各种爬的方法2幼儿交流玩法3幼儿讨论商议后进展动作练习2、玩轮胎幼儿探究各种玩法并交流、练习3、玩梅花桩幼儿探究并交流4、幼儿讨论并自己设置去太空的障碍物。5、游戏：到太空去游戏方法：第一次幼儿分成三组去太空实验室种庄稼，第二次幼儿去太空实验室给植物施肥三、完毕局部师生听蓝猫音乐放松。动物之家体育活动目的：1、 让幼儿在动物之家中，通过自主探究各种器材的不同玩法，体验身体运动的乐趣，开展攀爬、跳、平衡等根本动作。2、 培养幼儿自主活动的才能，进一步激发幼儿参加体育游戏的主动性、创造性。重难点：重点：开展攀爬、跳、平衡等根本动作,体验运动的乐趣。
12、难点：幼儿能自主地参与，并探究不同的玩法。设计思路：1、 本次活动设计根据：区域性体育活动它是一种把运动场地区域化并以区域为根底开展的体育活动，它改变了传统的活动方式，变“以集体活动为主”为“以分散活动为主”，让幼儿获得更多的自主活动的时机，表达了开放性、交互性和创造性，使幼儿在与环境、材料、同伴的互动中得到更充分的开展。自本班尝试开设区域性体育活动以来，小朋友兴趣很高，于是在理解本班幼儿兴趣、经历、才能程度的根底上提出了本次活动目的，在整个活动中师为幼儿提供了足够的自选空间、充分自由的活动气氛，开设了小兔、小猴、乌龟、小羊四个不同活动区域，引导幼儿自由地选择区域和运动器材、自由结伴、自主运动
13、，从而开展攀、爬、跳、平衡的根本运动才能以及探究和创新的才能。2、本次活动的创新之处：1让孩子充分体验自主运动的快乐首先使孩子体验到自己是器具的真正主人，促使萌发自主运动的愿望。从一开场到最后我都让孩子一起来搬运器具，自己来选择支配器具，目的是让孩子自始自终都感受到我需要这些器具、我是器具的主人、我要运动的体验，这是孩子与材料产生真正意义互动的动力来；其次在活动中我让幼儿根据自己的兴趣和需要自由选择不同的器具进入不同的区，并根据自己的经历、才能和程度决定自己的活动方式，并自由结伴进展不同的尝试与探究体验，让每个孩子都有表现自己最高创造才能的时机，其间老师没有对孩子更多的.约束，多的是观察，少的
14、是直接指导与示范，保证孩子在宽松的气氛中自主地活动，体验自主运动的快乐。2以游戏的情景方式吸引孩子主动参与活动本次活动将幼儿开展所需的跳跃、攀、爬、平衡等根本动作练习设置在“动物之家”的游戏情景中予以呈现，通过让幼儿模拟、扮演喜欢的小兔、乌龟、小猴、小羊的动物角色，自主地选择所需器具，自主地布置场地，自主地进展运动，从而在这生动活泼的游戏情景创设下，促使孩子主动地参与。3注重材料的丰富、多层次性，感受运动的野趣在本次活动中我为孩子提供了丰富多样的各种运动器具如垫子、圈、沙包、布碟、布绳、布袋、蘑菇墩等等，也有一些辅助的材料如毛绒玩具、椅子、小水桶、橡皮精、幼儿自带的小背包等等，更有一些具有野味
15、自然的材料如鹅卵石、竹梯、纸板箱、纸棒、轮胎等等都在这儿聚集了，都成了孩子本次活动的主材料，目的是为孩子提供足够的丰富的自选空间，让孩子尝试利用好多种材料，进展探究与创造，增强了运动的兴趣性。此外本次活动挖掘利用了园外的自然环境作为运动场地，让孩子走出幼儿园这一固定空间，走入了街心小花园，体验了一种野趣。如此这般利用园外资，满足了幼儿亲近自然、扩大活动空间的愿望，使幼儿运动的热情进一步高涨。活动准备：1、代表四个区的动物标志猴、羊、兔、乌龟。2、器具：垫子、塑圈、竹梯、沙包、纸棒、布绳、轮胎、爬板、绳子等。3、辅助材料：毛绒玩具 、小桶、鹅卵石、橡皮筋、椅子、小背包等。活动场地：园外小花园如逢雨天在底搂大厅进展活动流程：调动身心：搬运器材入场创设环境：师生布置场地根本活动：分散自主活动放松活动：拾掇器械活动过程：
