别了语文课读后感

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1、别了语文课读后感别了语文课读后感篇一 我今天读了何紫写的别了，语文课。 文章透过语文课这样一个小小的窗口，彰显了中国语言文字的优美与魅力，也让我看到了涌动在孩子心头的一片赤诚的爱国之心。其深层的含义更在于教育我们，不要等到失去了才感到可贵，不能拥有时才懂得珍惜。 读了这篇文章后，我想：“我们中国汉字、中国语言有一种独特的魅力。虽然现在学起来有点难，但是，等到我们真正要离开它的时候，才感到与中国语言、文字有分不开的情缘。无论我们当初是喜爱它，还是讨厌它，在分离的时候，才知道它在我们的心里扎了根。我们将来不管生处何地，都不会忘了它。 我把这篇文章乍读下来，让我想起了都德的最后一课，尽管文章的背景不

2、同，所不舍的母语相异，但其中的爱国情结，对母语的眷恋却如出一辙。 别了语文课读后感篇二 读了别了，语文课之后，我感到语文也是一个重要的东西。一个默写三次的陈小尤，在即将出国移民是用自己的能力考了一百分。 一天，他妈妈告诉她，一个月要去危地马拉。他又惊讶又高兴。可是他默写进步到了七十五分。让老师表扬之后就不这样想了。他爸爸告诉他：“危地马拉主要学西班牙文，中文很少摄入。”在最后一次默写，她得了一百分，被老师特别表扬。可她哭了，她对同学们说他要出国了。同学们没有出声。第二天却送来用中文写的书当礼物来送给她。是不希望她忘记母语，小尤特别感动和感谢他的同学。 最后的中文，母语是永远不会忘记的。因为我们

3、是中国人。游子的心，就是千山万水的等候。 别了语文课读后感篇三 今天，我读了名叫别了，语文课这篇课文，使我看到了男孩赤诚的爱国之心。 有一个小学生很讨厌语文课，因为语文要默写，觉得很无聊。有一次，这个小学生的母亲告诉他他们即将移民，要离开中国了。他觉得很兴奋，一想到不用再学习语文，他很是快乐。然而，想到跟语文的距离越来越远了，反而觉得以前不应该不爱语文，他觉得很惭愧。老师知道了，送了一套语文书给他，叫他不要忘记母语。 我觉得这位小学生太不应该了，我想我们中国汉字、中国语言有一种独特的魅力。虽然现在学起来有点难，但是，等到我们真正要离开它的时候，才感到与中国语言、文字有分不开的情缘。无论我们当初

4、是喜爱它，还是讨厌它，在分离的时候，才知道它在我们的心里扎了根。我们将来不管生处何地，都不会忘了它。所以不要在失去时才懂得珍惜，要珍惜现在的每分每秒。我们应该爱语文，数学、英语、体育等多项对我们身心健康的科目和书籍。同时更不能忘记自己的祖国和人民，还必须珍惜生命，成为祖国的栋梁之材。 现在许多学生为了多点时间玩，不去认真学习，复习，结果考试时，一拿到卷子就开始后悔了。后悔当初为什么没有认真复习呢?“哎，总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点。总是要等到考试以后，才知道该念的书都没有念。”这是一句童年的歌词，说的就是这个意思吧。 把握今天，昨天已成为历史，而明天还是未知。不要在不能拥有时，才感到它的珍贵! 指导老师：蒋雪芳 东升小学十三班 潘昱丞 看过别了语文课读后感的人还看了： 1.别了语文课读后感3篇 2.5年级上册语文书22课的读后感5篇 3.小学语文读书心得体会3篇 4.语文研修心得体会3篇 5.语文教师读书心得3篇 第 2 页 共 2 页