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教学内容：小数的初步认识解决方案：借助直观图，沟通小数与十进分数的关系。教学准备：一元1张和一角10张新钞票，磁石，PPT教学过程：一、分析角和元的关系（一）出示一元钱和一角钱，那一张一元能换多少张一角呢？（二）1、这是我们熟悉的，生活中最常见的，1元等于10角，那这一张是10张的几分之几呢？2、你说得很准确，也可以说1角是1元的十分之一。101（板书：1角= 元）3、那你能以“元”作单位用小数来表示吗？（板书：=0.1元）4、2角是多少元？4角呢？7角呢？二、分析分和元的关系（一）（ppt出示一分钱硬币）你们知道一张元钱能换多少个一分钱吗？（二）1、那1分以“元”作单位怎么表示呢？（板书：1分=（ ）元）2、学生可能答1分等于百分之一元，也可能答0.01元。3、还可以怎么表示呢？生补充。（板书：1分=1/100元=0.1元或板书：1分=0.1元=1/100元）5、：那2分是多少元？15分呢？请你和同座互相这样问问吧？三、学生同座问答游戏四、小结：分母是10 的分数，我们可以把它成一位小数，分母是100的分数，我们可以把它变成两位小数。
