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谈口技中两个声响场景之间的联系 ?口技一文中第二局部是描写精彩的口技表演，其内容是两个声响场景组成的一次深夜火警。第一个声响场景表演深夜一家四口由睡到醒，再由醒入睡的过程；第二个声响场景是表演一次从发现“失火到“救火的情况。好似“失火是从“忽一人大呼火起时开始的，其实不然。在讲解课文时应该补充表明如下：第一个声响场景一家四口由睡到醒是因“深巷中犬吠引起“惊觉欠伸，而犬吠又是由失火引起的。此时就应讲清：因犬的听觉和嗅觉特别灵敏，所以火灾初起时能惊而“吠。此时微火蔓延，犬吠声声惊醒了一些人口技只能表现一家，实为多家。火势还在不断蔓延，但狗叫了一阵以后，习惯了火发出的“声“光，停止了“吠声，因而这一家又由醒入睡，从而结束了第一个声响场景静动静。火势继续开展，光与声逐渐增强，总得要惊醒附近的某一个人况且有许多人已被前次“犬吠声惊醒，正处于半寐之中，一发现火光，必然“大呼火起，“俄而百千人大呼。这就自然引出了第二个声响场景。以上内容在讲解口技表演时，用简单明了的口头语言向学生交代分明，既不耽搁课堂时间，又可使学生懂得两个声响场景的内在联系。前为“火惊犬吠“犬吠人醒，但人末发现火情而又入睡；后为“一人大呼“百千人大呼，引起“百千犬吠。这样，使学生对本文层次领会得更加深刻，从而进一步理解我国古代口技艺人的高超技艺及其智慧和才能。.
