《大班活动设计:美丽的风筝》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班活动设计:美丽的风筝(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、大班活动设计:美丽的风筝重点领域:语言社会艺术活动目标:1、解风筝的基本结构和不同种类,感受风筝的对称美。2、初步了解风筝的由来,激发对民间艺术的兴趣,萌发民族的自豪感。3、愿意设计制作简易风筝,感受创作活动的快乐。活动重点:了解风筝的基本结构和不同种类,感受风筝的对称美。活动难点:能大胆设计制作简易风筝活动准备:1、集各种造型和颜色的风筝,布置“风筝王国”。2、有关风筝的课件1 份,风筝卡片若干。3、纸张、水彩笔、竹签、线、胶带等风筝制作工具。活动过程:一、参观“风筝王国”,了解风筝的基本结构和不同种类,感受风筝的对称美。1、欣赏各种不同类型的风筝,引导幼儿观察讨论。这些风筝真漂亮!还有什么
2、词语可以夸风筝漂亮?你看到有什么风筝?在其他地方还见过、放过什么风筝?你最喜欢哪一个?为什么?2、了解风筝的基本结构,感受它的对称美。讨论风筝是有哪些部分组成的。认识风筝的各个部分及作用。_我是分割线 _了解风筝尾巴的作用。引导幼儿发现风筝左右对称,感受风筝对称美。观察一个风筝左右两边有什么相同的地方。小结:风筝是对称的,只有对称才能放到天上去。3、 观察、比较、讨论,了解风筝的不同种类。 组织幼儿讨论各式各样的风筝除了大小、图案、颜色不同外,还有什么不一样? 了解风筝的种类:平面、立体、串式。 练习分类。二、 观看课件,初步了解风筝的由来,激发幼儿的民族自豪感。1、 观看课件,了解风筝的由来、演变过程。2、 组织幼儿讨论:刚才的故事中介绍了什么?你有什么感受?三、设计制作简易风筝,感受艺术创作的乐趣。1、 调动幼儿创作的积极性,激发创作欲望。2、 教师示范制作简易风筝,提醒创作要注意的地方。3、 幼儿自己创作,教师巡回指导。4、 制作好的风筝放到展板上,互相欣赏、交流。四、活动延伸:组织幼儿拿着自制的风筝到院子里放风筝。