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1、关于小班体育教案范文九篇关于小班体育教案范文九篇小班体育教案 篇1 体育活动设计班级：小一班人数：37日期：20xx年12月31日 活动目的1、让幼儿用身体控制球，开展幼儿的协调才能。2、增强幼儿对球的兴趣。3、帮助幼儿协调一致的进展运球、投球。活动准备比幼儿的数量多一的球。活动过程1、准备运动请小朋友们先跟老师做做运动吧。2、谈话导入小朋友们看老师这里带的圆圆的东西是什么啊？是球对，老师今天给大家带来了我们最喜欢玩的球，小朋友们平时都是怎么玩球的呀？拍球好，但我们今天不但要拍球，还要学带球、投球，好不好？3、打球1老师边讲解拍球技巧边示范。2小朋友们围着大圈练习原地拍球。3小朋友沿着圈带球走
2、。4老师边讲解投球动作边示范。5小朋友练习投篮。4、完毕小朋友们都玩累了吧，玩的开不开心呀？好，如今我想请小朋友们给所有的老师说一声再见，然后请小朋友们回去休息小班体育教案 篇2 目的：1、探究多种运球的方法，练习运球的动作；2、体验运球的方法和动作的内在联络；3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规那么。准备：在场地上表示起始线、终线；每位小朋友一个球；过程：1、准备活动：小企鹅做运动模拟小企鹅的动作做摇手腕、脚腕、身体摇摆等动作；2、游戏：小企鹅运冰块引发幼儿活动的兴趣：小企鹅是住在南极的动物，在南极有许多的大冰块，小兔子开的冷饮店里要用大冰块，它打 给小企鹅：“叮铃铃小企鹅在家吗？我想要一些大冰
3、块你能帮我运过来吗？”引发幼儿探究运球的方法：小兔的商店离着小企鹅的家很远，小企鹅们我们怎样把大冰块皮球运到小兔的商店？小企鹅要自己开动脑筋了！自己来试一试吧！请个别幼儿示范他们运球的方法，并请其他的小朋友跟着一起学一学；“我们来看一看这只小企鹅想了什么方法？”“他是怎样来运球的？”“我们一起来学一学。”放松活动：模拟打气的动作。小班体育教案 篇3 活动目的：1、 幼儿在游戏中练习双手双膝着地爬。2、 激发幼儿对体育活动的兴趣。活动准备：场地上画有迷宫、垫子、圈、彩虹桥、沙包、轮胎、塑料板、塑料墩柱、小动物家、毛巾、筐等重难点：双手双膝着地爬活动流程：四散爬爬迷宫运粮食活动设计：师：我是乌龟妈
4、妈，你们是谁呢?乌龟宝宝你们什么本领呀?(爬)你们如今就到大草地爬一爬，让乌龟妈妈看看谁的本领大。一、 四散爬1、小乌龟到场地上四散爬，老师观察(观察幼儿出汗情况、爬时的动作是否正确)。2、在爬的过程中敲击小铃(快、慢)，幼儿根据所听到的铃声的快慢节奏爬，以进步幼儿爬的兴趣。3、 小乌龟快回来休息一会儿(集中坐在场地上休息)，教案：有一只小乌龟爬的可好了，我们请它来表演一下(个别幼儿演示)。二、 爬迷宫在草地上有个大迷宫，我们一起到迷宫里去爬好吗?迷宫有四扇门，你们要从这几扇小门里爬进去，还要从小门里爬出来。1、小乌龟爬迷宫，老师观察(幼儿出汗情况，幼儿是否会爬迷宫)2、在迷宫四周逐一添加辅助
5、材料(详见图例)，小乌龟见到辅助物即可上去爬入迷宫，进一步增强幼儿爬的兴趣及难度。三、 送粮食小乌龟有好朋友找你们，快回来喽。1、是谁在找你们呀?(老师指向迷宫边上的小动物，逐一介绍)在迷宫里住着小猫、大公鸡、小兔、小羊，他们想请小乌龟帮个忙。在迷宫的外面有许多的粮食，因为它们的家里没有吃的东西了，它们想请你们把外面的粮食从这些小路上运进迷宫里，再送到它们的家里去。你们愿意吗?(每次只能运一包粮食，运完后要继续从迷宫中爬出去)2、给好朋友送粮食。(观察幼儿每次运送粮食时爬小路及迷宫的情况。3、小乌龟你们今天做了这么多事情，也累了，大家去休息一下吧。小班体育教案 篇4 活动目的：1、教幼儿学习听
6、口令做动作，进展初步的队列队形的练习。2、在活动中培养幼儿动手的灵敏性和协调性。培养幼儿热爱解放军的情感。活动过程：一、开场局部1、组织幼儿开一列火车，让幼儿跟着老师的口令或节奏一个跟着一走成纵队。把幼儿带活动的场地，在分成六个小组，让幼儿分别站还自己的小圆点。二、根本局部1、学习听口令：立正，稍息。师：老师讲解示范动作要领。告诉幼儿：解放军叔叔做这些动作时，眼睛看着前面，身体是直的。我们也要像解放军叔叔那样做。引导幼儿进展动作练习，及时纠正幼儿的不正确的姿势。听口令交替练习立正，稍息。2、向前看齐。师：口令：“向前看齐”！“两臂放下！”师：小朋友们听到“向前看齐”时，站在最前面的小朋友不能动
7、或两臂侧平举，其余幼儿两臂向前平举掌心相对，同时看前面的小朋友的颈部，在纵对向前看齐后，听到老师说：两臂放下时，大家像立正一样站好。3、学习听口令：“原地踏步走”。师：老师示范动作要领：上肢要保持正直，自然向前走，两臂前后自然摆动。两脚交替的在愿地踏步。老师讲“立定”，小朋友双手自然停下，成立正状态。师：教幼儿进展动作练习，也可以采取分组的形式进展练习。4、学习“跑步走”。师：听到预令跑步后，两臂屈于体侧。听到动令后，自然跑。当听到“立定”的时候就马上停下来，不能在走了，要像立正一样站好！1、引导幼儿听口令一个跟着一个开火车走成一路纵对，走成圆形队伍。三、完毕局部。1、放松活动。2、游戏：大皮
8、球。活动延伸：引导幼儿在户外游戏时，学做解放军！效果分析p ：小班体育教案 篇5 活动目的：1、探究各种跳法，能根据信号做动作。2、练习单脚、双跳、夹物跳着前进，开展动作的灵敏性和协调性。3、体验体育活动带来的乐趣。活动准备：音乐、呼啦圈13个、点、毛绒玩具13个活动过程：一、热身运动师：蹦蹦跳，蹦蹦跳，蹦蹦跳师：宝宝们，我是兔妈妈，你们是兔宝宝，今天妈妈要带你们一起去大森林旅游喽，开心吗？师：跟着我一起出发吧！兔子舞音乐二、任务一：探究跳法师：这儿有好多小房子啊，赶紧去找一个自己的家。每个孩子找一个呼啦圈站进去。师：宝宝们，我来问问你们，你们会跳吗？那我请一个宝贝到中间来跳跳看，请！请两三名
9、孩子在大圈中间展示跳的动作师：刚刚宝宝们用的是两只脚一起跳，这是双脚跳。你们还有不一样的跳法吗？再次请假设干名孩子出来尝试不同跳法师：宝宝们跳起来真得意，通过尝试我们知道了跳有很多种，有双脚跳，有单脚跳，两脚交换跳，穿插跳，骑马跳，这些宝宝们都会跳吗？师：这次出来旅游，兔村长可是让我带着任务卡出来的，瞧！我来读一读里面到底要我们完成什么任务！师：亲爱的兔宝宝们，请你们一起听着音乐来跳，音乐慢你就渐渐跳，音乐快你就快快跳，你可以变来变去用不一样的跳，但是音乐一停，宝宝们就要回到自己的家里休息，听懂村长的任务了吗？快音乐师：刚刚我们跳完回家是两只脚回的，这次要请你用一只脚来回家，只有一只脚能进到呼
10、啦圈，身体的其他部位不能进入。慢音乐师：谁先找到家？宝宝们都找到了.这次我要请你们用两只手回家了快音乐师：宝宝们回家的速度可真快，这次要用屁股回家了慢音乐三、任务二：尝试用跳的方法前进把呼啦圈群在场地正中迅速摆成长S型，请幼儿自己尝试用各种跳的方法前进。师：如今宝贝们都会各种各样的跳法，真厉害！我们出发去找下一张任务卡，立正，齐步走，一起排好队站到那条线线上老师排圈师：瞧！我们又收到了一张新的任务卡，我来读一读，村长说兔宝宝们第一个任务完成得真棒！接下来一个任务就是请大家去找最后一张任务卡，想找到这个任务卡，必须跳着通过一座彩色桥，当你跳着前进时，假如碰到红色圈，就要单脚跳，绿色圈要双脚跳，跳
11、完以后就从那边回来排好队继续跳，听懂了吗？师：预备，出发！音乐四、任务三：送动物回家(把呼啦圈群在场地一头拉成横着的弧形，当做小动物的家。)小班体育教案 篇6 活动目的1. 学习听信号向指定方向走，进步动作的灵敏性。2. 能与同伴一起持物走，进步动作的协调性。3. 喜欢参加体育活动，感受与伙伴游戏的快乐。4. 能遵守游戏规那么，与同伴合作游戏。活动准备绳梯2套、投掷飞盘10个、百变条20根；小旗1面、音乐、塑料筐假设干。活动过程热身局部老师带着幼儿来到活动场，站成两列横队，边念儿歌都是听话的好朋友边做热身操，活动全身，主要活动下肢及脚踝局部。都是听话的好朋友走走走，走走走，跟着老师向前走。不落
12、伍，不乱走，都是听话的好朋友边原地踏步走边做双手举过头顶拍手、胸前拍手、左拍手、右拍手、弯腰拍手的动作。探究体验1.创设游戏情境，鼓励幼儿探究正确走路的方法。1 老师帮助幼儿提成一路纵队，并把一面小旗交给排头的幼儿。2 老师带着幼儿一路纵队边念儿歌边在场地上行进走，提醒幼儿速度要适中，自由探究走的步伐、手的摆动等。2.动作指导：听信号向指定方向走。幼儿练习听信号向指定方向走。幼儿排成一队，根据老师发出的指令向指定方向走。幼儿指导要点：行走时，上体正直，肩和手臂放松，两臂自然前后摆动。提示：老师观察幼儿走的姿势，鼓励其保持正确的姿势行走。 集体游戏游戏：种树。1. 布置游戏场地。设置一个起点和终
13、点，相距15米左右，在起点处放置假设干根百变条作“小树”，2套绳梯相距1米，平行摆放于地面作“小河”，在终点处旋转一些塑料筐作“土坑”。2. 介绍游戏玩法，开展游戏。将幼儿分为两组，两路纵队站在起点线后等待。游戏开场，每组的第一名幼儿合作，两人抬着“小树”走过“小河”，来到终点，完成种树的动作后原路返回起点。再由每组第二名幼儿出发，游戏继续。看哪两名幼儿配合得好，走得又稳又快。3. 老师进展评价和小结，使幼儿获得成就感。放松整理老师带着幼儿边念儿歌都是听话的好朋友边以踏步走的形式排成一路纵队，甩甩胳膊、踢踢腿放松全身。稍事休息后，老师带着或指导幼儿将材料归放好，收纳过程中老师要注意幼儿的平安。
14、小班体育教案 篇7 【活动目的】1、练习双脚向上跳，向前跳。2、感受与老师、小伙伴共同游戏的快乐。【活动准备】1、欢快的背景音乐。2、上下不一的小方凳表示大树假设干，小虫子图片假设干。【活动过程】一、热身活动：1、模拟小动物走路师：今天我们一起来学一学学小动物走路吧！小狗、小猫、小鸭、小兔子等等2、一起来学小麻雀幼儿扮小麻雀，老师扮麻雀妈妈，听音乐模拟小麻雀动作：四散飞、跳一跳、吃虫、喝水等。二、游戏“小麻雀捉虫”。1、每位幼儿自由选择一棵“树”作为自己的家，爬上“树”，当听到捉虫的信号时就跳下来，“飞”出去捉虫。师：宝贝，如今你来当小麻雀，找一棵大树来当做你的家。不过，你在听到捉虫信号的时候
15、，一定要飞出去捉虫子，要不然你会饿肚子的。2、老师引导幼儿进展屡次练习。动作指导：两脚并拢，稍蹲，轻轻跳下来。3、请个别幼儿示范轻轻跳的方法。三、游戏1、游戏：小麻雀做客引导幼儿去同伴的“家”做客，鼓励幼儿尝试从上下不同的椅子上跳下。动作指导：要跳得又轻又稳。2、游戏“大花猫来了”。小麻雀从“树”上跳下来，四散飞，找食吃；听到“大花猫”的叫声，赶快飞回“树”上躲起来。师：我们要轻轻从“树”上跳下来，别让“大花猫”听见。好吗？师：孩子门，你们已经学会了从树上往下条的本领，如今可以自己到地上找东西吃了，要轻轻地从树上跳下来，别让小动物们听见，看到小动物来了，要赶快飞回树上躲起来。3、放松活动：捉小虫。老师撒小虫，幼儿四散在地上捉虫，捉完虫，四散地跟着老师飞回教室。提示语：
