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1、2023指导教师心得感想范文10篇当我们经过反思，对生活有了新的看法时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样有利于培养我们考虑的习惯。下面给大家分享一些关于2023指导教师心得感想范文。2023指导教师心得感想范文1我们赤眉小学一直关注着青年教师尤其是新教师的成长，为了全面提升青年教师素质，促进青年教师专业成长，进一步进步我校的教学程度，教导处组织新老教师结对子，进展“传”、“帮”、“带”活动，这是营造学习型学校的一项长期而深远的举措。在本学期，教务处分配给我的任务是指导青年教师马洋洋和刘欣，我知道师徒结对不是一个虚空的形式，它将承载的是一份责任与一份自我表达，我深深感到身上的责任和
2、压力。在本次活动中，我也是本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的.学习中共同成长。师德方面：我想：要想做好“传、帮、带”工作，我们首先要做到：言传身教，率先垂范。我首先要以身作那么，起到示范表率作用，在言传身教中首先让两位新教师牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导她们发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。教育教学方面：1、我对自己工作上严要求，处处为年轻教师做好表率，将自己的工作经历和教学经历一点一滴、毫无保存地传授给她，学会分享。在他们遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助，扶持她走出困境。从高从严地要求自己和他俩，在帮带中共同进步。2、做到指导加强教育理论学习和课堂教学的研究，形成正确
3、的教育理念，树立“以人为本，育人为本”的新理念。这要求通过对新高校课堂是这样做成的的解读，将理论联络到实际教学工作中，尽快熟悉教学过程中的每一个环节。在工作的同时，鼓励马洋洋、刘欣教师多阅读教育理论书籍，领会新的教学理念，时刻不忘进步自己的自身素质，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和进步教育教学程度。3、师徒结队的一种根本活动形式就是互相听课评课，在日常的教学中，我们通过互相听课、评课等形式的活动，共同讨论、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式，从而不断进步自身的业务素养本学期，我听了两位教师十余节的推门课，课后及时对教学
4、中存在的问题提出自己的看法和意见，进展交流，找出缺乏，总结经历，以此进步两位教师课堂教学才能。重点指导了她在教学过程中如何根据新课标的要求确立教学目的，重点、难点，并能根据学生的实际情况和本校的教学实际确立实在可行的教学方法，通过这个活动来进步两位教师对教材的理解驾驭才能。还经常指导教师如何写好课后反思，如何做好培优辅差工作，并经常检查修改作业情况，指导她如何积累教学经历，从而不断改进课堂教学，进步教学程度。经过一学期的培养和指导，马洋洋、刘欣教师成长很快，在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大进步，根本完本钱学期的培养、指导的目的和任务。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒
5、结对工作，注重与青年教师共同讨论的过程，把自己在教学经历、知识技能等方面微薄的经历，与我们的青年教师共同分享，为赤眉小学美妙的明天奉献出自己的一份力量。2023指导教师心得感想范文2新教师刚走上工作岗位，年轻有活力，工作热情高，敢闯敢做，富于创造性。学校引导得法，就能缩短入门过关的时间，很快进入下一层次，甚至成为骨干教师。然而，这些初任教师在做好教学常规、处理课堂纪律、评价学生、处理与家长的关系等方面往往暴露出问题。每一位新教师的成长、进步和成熟，都离不开其指导教师和同行们的热心帮助。培养与指导新教师，是每一个多年从事教学工作的教师的责任。我也同样要肩负起培养和指导青年教师的重任。在指导和培养
6、新教师方面，我主要从以下几个方面进展的。一、做新教师的知心朋友做新教师的知心朋友，是有效地施行培养和指导新教师的前提。只有感情上产生共鸣，才能在详细指导上产生良好的效果。我很关心新教师的实际教学工作，把她们的困难当作自己的困难，适时地提出一些教学设想、教学安排，从整体上把握教学的过程，教学过程各个环节的特点。在平时的接触中，我成为她们可信赖的人，这样就能使培养和指导工作在和谐的环境中进展，被指导教师才会乐于提出一切在教学中她们所遇到的问题来共同讨论，从而获得进步。二、有针对性进展指导在详细的培养和指导过程中，进展有针对性的指导是非常必要的。每一个新教师在教学中都有自己的优点和缺乏，不能用统一的
7、方法、统一的评价来对待。首先，我肯定新教师教学中的优点，多加鼓励，增强其教学自信心，使其对教学中的优点能在今后教学中发扬光大。然后，再指出教学中的缺乏。我发现，假设一个青年教师教学中的缺乏，不可能立即要求其改正，我们可分几次指出其缺点，一次仅指出其一二个缺乏并要求其改正，效果很好。新教师的进步是要有一个过程的，不能要求过急，我们要记住欲速那么不达的道理。在指导新教师过程中，针对她们在语言表达上的优势和教材分析p 的缺乏，我帮助她认真分析p 教材，仔细研究教参，并提供优秀教师的教案、说案让她们参考，渐渐地她就能注意到，教学中怎样突出重点打破难点，注意到教学中提醒知识之间的内在联络。这就说明，她们
8、的教材分析p 才能有了较大的进步。三、把培养和指导浸透到教研活动的各个环节中去我在详细指导过程，非常注重抓好教研活动的各个环节。教研活动处处都表达“指导”，而不必刻意去“指导”。应把“显性指导”和“隐性指导”结合起来，让“指导”“润物细无声”。这样做的效果会更加持久，更加稳固。(一)定期分析p 教材。通过分析p 教材构造、重难点以及知识点的内在联络，提出详细的教学方案。(二)上好示范课，用自己的示范课去表达自己的教学特点和教学思想。示范课完毕后，我先介绍自己是如何设计这节课的，为什么要这样设计，然后倾听其他教师的分析p 与评论。(三)开展听评课活动。针对她们在教学中出现的详细情况进展详细指导，
9、同时也发挥了教研组集体指导的优势。2023指导教师心得感想范文3今年中心校确立了我和吕伟忠教师的师徒关系。在一年的互帮互学中，吕教师按帮带协议书中的要求去做，认真履行自己的权利和义务。一年来，我们是这样做的：1、加强理论学习，进步自身素质。为了丰富理论知识，更好的搞好教育教学工作，我们首先阅读了学校体育、中小学体育教学等书籍。大量理论书籍的阅读，使我们学到了很多的理论知识，非常有利于我们的教学。其次，我们一起借看了很多优秀课例的光盘，广泛吸收借鉴别人的精华，不断优化自己的课堂教学构造。经过努力，我的课堂教学有了很大进步。2、备课、上课、互相评课。学期初，我们就制定了多在一起备课，互相多听课，听
10、后多提意见的方案。工作中，我们也是这么做的。一年来，我一共听了张教师30节课左右，跟他学到了有关组织教学、课堂评价等方面的许多经历。吕教师也经常听我的课。每次听完，他都会提出很多的珍贵意见，帮助我不断进步。在吕教师的帮助下，我上的教改引路课非常成功，受到了听课教师的一致好评。我还上了乡体育教研课一节，效果也很好。3、参赛一年来，我撰写了多篇论文，经过吕教师的修改再修改，参与各级各类比赛都获得了不错的成绩，而且我们共同研究的课题在体育教学中施行个性化教学的研究顺利结题。2023指导教师心得感想范文4新一轮的课程改革已经走进了校园，新的课程需要新型的教师。教师是施行新课程的主体，是推行改革的关键。
11、青年教师作为最具活力的一部分，更应该成为新型教师的主体。走上工作岗位十六年的我，在做好初中语文教研员的同时，注重与青年教师共同讨论，把自己在教学经历、知识构造、技能等方面微薄的经历，与我们的青年教师共同分享。我经常在教学常规、教学研究、教学思想等各方面，全面关心和指导青年教师，帮助青年教师掌握备课、上课、考试评价等教学常规工作的要领，展开对教材、教法和学生学习情况的研究分析p ，指导青年教师选择和确定教研、科研课题，深化领会并详细表达学校优秀教育文化传统和先进教育思想。还经常给予青年教师以详细的教学指导，每两周至少听青年教师一节随堂课，并及时给予分析p 、评述和指导。其次，对学生学习习惯的把握
12、、学生学习年龄特征的研究也非常重要。我经常指导青年教师要抓住继续学习时机，因为随着社会的开展、时代的进步，学科的知识构造、认知体系都在不断变化，教师只有不断的学习充实自己、更新自己的知识体系才能以更全面的视角、更新的观点、更丰富的知识来面对学生。另外，由于青年教师还缺乏相关的教学经历，我就指导青年教师要经常通过自己的反思，将自己的心得与教学理论结合起来，不断修正自己的学习和教学行为，促进自身的不断开展。如在以前的学习中，青年教师往往重视对知识的获取，无视对知识的管理。比方在教学过程中，经常会遇到这种情况，某一节课自己上的很差，差在哪里，这些问题很少去追问。在意识到反思的重要性以后，我引导青年教
13、师注意寻找这些问题的答案，尝试写点读书笔记和教学反思。通过这种经常性的反思，把平时那些隐性的知识不断的外显化，然后再用这些显形的知识来指导自己的教学。还有，我经常指导青年教师要考虑如何才能加快自身的成长，促进自身的专业开展?课改的一个很重要的内容就是我们的教育要适应当今社会的这种变化，我要求青年教师要做一个终身学习者，不断地在磨练中汲取营养，不断的进步自己，那么就能加快自身成长，促进专业开展。在指导青年教师的过程中，我自身也得到了不断地进步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作，注重与青年教师共同讨论，把自己在教学经历、知识构造、技能等方面微薄的经历，与我们的青年教师共
14、同分享，同时也不断提升自己。2023指导教师心得感想范文5这个学期，我校实行了“以老带新，结对帮扶”的活动。我认为这是一项非常好的行动，它可以使我们这些刚从校门里出来的新教师获得有经历教师的帮助，使我们更快的成长，争取早日成为一位合格的教师。这次活动中，我的帮扶教师是我们语文组的李能教师，李教师在学生心目中是一位要求严格，课堂幽默的好教师。李教师对我来说也是一位非常值得尊敬和结交的教师，他可以在课堂中把握严肃与幽默，在工作中更是兢兢业业，一心为了学生着想。古人云：“学问有先后，术业有专攻。”一位刚出学校出来的新教师虽然在知识上有了一定的积累，但缺少了丰富的教学经历，而实际证明，在中学的课堂上，
15、丰富的教学经历往往比知识更重要。如何备好课，如何上好一堂课，在课堂中如何正确的把握教师与学生之间的互动与交流。这些对我们新教师来说都是非常头疼的事，我们新教师在课堂上往往是讲了很多专业的知识，学生却是听不懂，于是学生就认为我们不会教。如何解决在教学中存在的这些问题，最好的方法就是想有经历的教师请教，多向有经历的教师学习。通过这次帮扶活动，使我深深的体会到了，作为一位教师应该怎样去促进专业上的成长。一、谦虚好问当教师遇到困难的时候，教师当然可以通过自我反思的方式来解决相关的问题。只是有时候，教师仅仅凭借个人的经历，并不能解决问题。当教师凭借个人经历无法解决问题时，教师需要获得别人的经历和智慧的支
16、持。别人的经历和智慧往往保存在我们长辈中，保存在比我们更有经历的老教师心中。因此，遇到问题我们都应该虚心的向有经历的教师请教。这次的帮扶活动就是一项很好的活动，它为我们指定了一位师傅，让我们一对一的帮助，通过师傅带徒弟的方式使我们更好的进展沟通与学习。罗教师带给我的进步是非常大的，丝毫不用疑心。孔子说过“圣人无常师，三人行，必有我师焉。”唐韩愈师说中说到“古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之;生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”由此，我们在帮扶活动中不要把这个活动当成是一项任务，一个负担，我们应该把它当成一个时机，认认真真的学习
