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1、学校科普教育工作总结在努力体现职教办学特色的基础上，学校树立起科技兴校的指导 思想，进一步加强了科普教育的投入和实践活动，加强了学生动手动 脑和创新能力培养。现将具体情况总结如下:一、加强领导，提高认识，创设科普文化氛围科普活动是对学生进行科普教育最直接的途径，是职业学校学生 进行动手能力锻炼的有效手段，学校领导非常重视科普活动，成立了 以校长为组长，教务处、实习处人员为成员的科普活动领导小组，各 专业组配合具体落实各项工作，教务处和实习处督查工作落实情况， 保证了活动的有序开展，形成了良好的科普文化氛围。学校充分利用广播、墙报、黑板报等形式进行科普宣传，让学生 感受科技的重要性，营造学科学、
2、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛 围，推动学习型学校建设，促进全体学生科学素质的提高，很受学生 欢迎。为了让学生自始至终都带着一种高涨的，激动的情绪参加科普活 动，在活动中感到自己的智慧和力量，体验到创造的欢乐，我们以专 业为主线，挖掘各种蕴涵于专业教学、生活习惯养成教育中的宣传阵 地，耳濡目染、自然相机地渗透科普教育，使得科普教育看得见，摸 得着，不仅具有雕塑的代表性而且更有实践功能。学生科技创新作品展示橱窗更是学校创设科普氛围的“领衔设 施”，早已成为学校一道亮丽的风景线，时时吸引着学生、家长驻足 观看，啧啧赞叹。一件件科技作品展示了学生不断更新的科普意识和 科技能力，更加激发学生学科学、用
3、科学、开展科技创新的强烈欲 望。二、加强师资队伍和科教园地建设，确保科普活动顺利开展 我校现有一批专业教师，他们业务能力强、素质好、热心科技教 育事业。结合学校专业教师队伍建设，学校每年暑假选派一批骨干教 师参加省级、国家级新技术培训，每年选派部分教师参加省科协举办 的科技辅导员培训，提高教师理论水平和指导能力，高起点切入科普 教育活动。学校尊重教师的辛勤劳动和创造成果，不仅把他们的工作列为评 选先进、评定职称、晋级的业绩考核之一，还对他们在各级各类重大 竞赛中获得优异成绩的辅导老师，按照我校犍为职中奖励细则的 具体规定给予物质奖励。教师在教学中，从实际出发，结合专业特点 强化科技实践活动，不
4、断增加科技含量，努力提高青少年学生的创新 能力和综合实践能力。学校每年保证投入一定的科普活动经费，确保科普教育和活动的 顺利开展。结合专业建设，学校组建了局域网、广播站，增添了大量 的科技活动设备设施。由于客观的原因，学校校园场地十分紧张，尽 管如此，我们仍把科教园地纳入学校发展规划，即将动工的综合实训 大楼已规划建立科普活动基地。二、搭建活动舞台，培养学生实践能力学生对科学有着浓厚的兴趣，对新生的科技产品有着强烈的好奇 心。为调动学生学科学，用科学的积极性，我们组织了三个层次的科 普活动，诱导学生在科普方面的智力和创造力。第一层面、普及型科学活动1、组织科普知识讲座一方面，学校定期组织全校学
5、生进行科普知识讲座。由各教研组 轮流推荐业务素质高，科普意识强的教师，结合专业和行业特色介绍 科技发展历史、现状、前景及科技应用实例等身边的科学知识。另一方面，积极邀请校外辅导员到校进行科普知识、消防安全、 禁毒、防疫、法制等讲座。本年度，我校积极邀请校外辅导员到校进 行了交通安全教育、消防安全演练、禁毒、预防艾滋病、法制等讲 座，同学们通过听讲座、观摩，大大地提高了学科学、用科学、安全 防范、远离毒品的思想意识。2、组织开展常规性课外科技活动。学校每天下午第七节为常规性课外兴趣小组活动时间，活动指导 老师在兴趣小组活动时间为学生提供设计、指导和服务。平时的双休日，学生可以参加学校组织的科学考
6、察、调查、参观 等社会实践活动。第二层面、技能训练型活动学科教育渗透科普教育，不但有利于学生增长知识，而且也有利 于发展学生个性。它能够不断激发学生的创新意识和求异思维，培养 学生动手能力和解决实际问题的能力及发明创造才能。为让一些对科学有更多兴趣和爱好的学生得到科学方法和科学技 能培养的机会，在普及的前提下发展孩子的个性。我们把科技制作活 动与专业技能训练相结合，深入开展科技制作活动。我们主要集中专 业优势，在机械、电子、计算机等三个专业进行创新和开发，组成课 外科技制作活动小组，进行重点指导。每个组都完成了一项项很有创 意的科技制作，比如机械专业制作的趣味七巧板、趣味鲁班锁、金属 工艺画、
7、电子专业制作的趣味电路、控制装置、计算机专业制作的动 漫作品、卡通人物、游戏软件等都受到师生的广泛关注，在校园工艺 节上大放异彩。第三层面、创新作品制作活动由于前面两个层面活动的开展，许多学生的科学探究能力得到提 高、兴趣得到激发。为让每一个想做科学研究的孩子都能得到指导， 并照顾学生发展的个别差异，让对科学有特殊爱好和有才华的孩子能 够得到更大的发展空间，我们让学生带着问题找导师。学生的小课题 一旦得到导师的确认，就可以向学校提出申请，学校充分尊重学生的 劳动成果，并给予时间、空间和经费的支持。学生们只要向自己的导 师提出申请，就会得到导师的全程指导。导师会鼓励他们在科学课堂 和生活中寻找研
8、究的线索，了解已有的概念和认识，提出各种问题， 集中探究的项目。但导师不会给学生直接的指示，而会用问题引导他 们参与到研究、制作和改进中去。以上三个层次的科学实践活动的开展，在全校掀起一股学科学、 做科学、用科学的热潮，使学生科学素养得到普遍提高，也落实了普 及科学的目标，提升了学校科学教育的质量。四、让科技成果遍地开花:科技竞赛的成绩是反映一个学校科普教育情况的重要指征。近三 年，我校参加了各级各类科技比赛，取得了优异的成绩:“科学是一个个疑惑不解的问号，是一个个耐人寻味的逗号，是 一个个驾驭全球的感叹号。”这是我们科技兴校的理念。我们科技特 色学校通过一系列科普活动培养出的学生是具有思维特
9、别敏锐，双手 特别灵巧，性格特别执着的科学发展新一代。我校将进一步加大科技 投入和管理力度，建立健全各项相关的规章制度，规划着新一轮的科 技教育蓝图，相信不久将会绽放出更加绚丽多彩的科技之花。学校科普教育工作总结（二）为进一步贯彻落实实施科技工作建设创新型城市、市加强科普工作的实施办法等相关文件精神，结合 我校科普教育教学工作实际，抓好科普常规工作的同时，认真落实上 级相关文件精神，圆满完成市科普教育基地、市科普标兵学校、省科幻绘画特色教学与创作实验基地的各项任务指标，现汇报如下:一、全员参与、以人为本，搭建科技教育创新智力平台 为进一步推动学校的科技教育活动，完善科技平台的建设工作， 学校将
10、科技活动工作纳入品牌特色学校的发展规划，同时把它规划为 校园文化建设的一部分，提出了学校科技活动的发展规划，在实施过 程中做了以下工作:1. 领导重视，狠抓落实 我校成立了以巫荫强校长为组长，各有关部门负责人及学校骨干 教师组成的科普教育领导小组，负责组织协调全校的科普教育活动， 从组织上保证了各项活动的开展和落实，提高工作效率。充分利用科 学课、综合实践活动课和第二课堂活动时间组织开展活动;由领导小组 制定活动的规划，督促活动规划的实施，负责活动的管理，由校级科 技辅导员负责活动的指导。2. 加大培训力度，夯实师资队伍目前我校的科技辅导队伍是以兼职为主，内外结合校内为主的科 技辅导队伍。在人
11、员的调配及师资建设的问题上，我们选拔一批年纪 轻、有朝气、思想活跃、善于学习和接受新事物的青年教师参加航 模、车模、计算机软件、科技创新、科幻绘画、服装设计等方面的学 习培训，逐步把他们培养成学校科技教育工作的骨干和中坚力量。通 过走出去的工作方式，组织学校科普组教师到其他科普教育基地学 习、参观的工作方式，提高我们校科技教育的素养。本年度，我校李 海明老师、罗秀艳老师、胡敏怡老师先后被评为“镇青少年科技创新大赛优秀组织工作者”和“镇优秀科普辅导员”。3. 经费是开展科技活动的有力保障在经费投入方面，学校对开展科技活动同其他经常性教育教学活 动等同对待，在科幻绘画教材普及与推广中，学校还给予了
12、一定程度 上的倾斜。目前学校开展的各项科技活动，除必要的直接材料由学生 自己负担外，其他费用一律由学校负担，并在人员投入和交通工具等 方面提供保证。二、全力以赴，突出重点，打造科普教育基地亮点工程 随着我校校本课程的开展，顺应课程的需求，我校结合人文理 念、新美术概念，通过美术体现创新理念，探究如何推广、如何拓 展，补充我们的课堂资源，从而开发教学资源，自主开发了校本教材 少儿科幻绘画教程，并免费给全校师生使用。我们以科学幻想绘 画的形式，将科学内容融入教材，让科学知识普及到每一个学生。有 效地进行科学幻想绘画创作，是我校最普遍的科学普及形式之一。通 过近年来的探索和实践，我校建立了以提高学生
13、科技素养，进行科学 知识教育为导向，以创作训练为手段，以培养学生的审美情趣为核心 的教学模式。（一）.因地制宜，挖掘资源，顺利开展各项科技活动 结合学校的课程改革以及良好的学生素质，结合校区的配套建 设，充分利用科学探究实验室、植物园、校园广播站、综合实践室、 科技劳作室、客家文化风情实物展览室、客家文化展览室和版画制作 室等功能室在科普教育中的功能，我们先后建设科幻手工制作室、科 幻作品成果展览室。学校还十分注重科技环境建设，在教学楼之间开 辟了科普画廊展板向学生介绍科学的基本知识，使学生们随时都能受 到科学知识的熏陶。在有关部门的大力支持下，确立了镇污水处理厂 作为我校的科普教育实践基地，
14、定期组织学生进行水资源的调查，让 学生们在调查了解对比中认识科学技术是第一生产力的内涵。其次， 开展了科技制作作品展，内容包括模型制作、仿生机器人制作、电子 报刊制作等;开展了环保宣传，同时积极参加由市镇科协部门组织开展 的活动。2.因地制宜，开展好各项兴趣小组 我校全面开展的综合实践活动课和第二课堂活动课不仅内容丰 富，而且形式多样:有读书小组、小发明制作、科幻绘画小组、仿生机 器人制作组、文学社、电脑小组、车辆模型小组、服装设计小组、网 页制作、篮球、乒乓球等项，这些活动我们逢周一、二、三、四都正 常开展。其次，坚持开展科普“五个一”活动。阅读科技书报;观看科 普影视;参观科教基地;开展科
15、技宣传;制作科技小作品。在科普“五个 一”的基础上，每班推选优秀作品参加学校科技活动。有效拓展了学 生活动的空间，提高学生动手能力和实践能力。3. 利用信息技术，开展科普教育活动在教学方面，所有信息技术课均是在电脑室，网络环境下教学， 主要围绕电子报刊制作、电脑绘画、电脑动画、网页制作和电脑程序 设计、查阅科普知识等几方面开展教学，让学生掌握操作技能为主， 并从中培养优秀学生参加每年一次的全国中小学生电脑制作比赛，在 省、市、镇级各类竞赛中获得了优异的成绩。（二）.积极参加各级各类青少年科技活动，圆满完成了各项工作指 标本年度，积极组织学生参加省、市、镇科技创新大赛及青少年科 技活动节，年镇青
16、少年科技创新大赛活动，我校学生参加服装设计大赛，获得一等奖人次，二等奖人次，包揽了前六项奖项;参加机器人拼装获得团体二等奖;参加科幻绘画大赛，获得一等 奖人次（一等奖只设名）、二等奖人次、三等奖人次。其次，我校的市科普教育基地场所坚持对外免费开放天，接待前来参观学习人数累计人次，让师生深切的感受到科学知识贯穿于我们生活的方方面面，让学生体验科学知识的魅力和乐趣，激发 了他们创新思想及热情。学校科普教育工作总结（三）伴随着炎炎夏日的到来，一学期的工作又临近尾声了。在本学 期，我们在上级领导的关心与培训、指导下，以教科室工作意见为指 导，以开发幼儿园和教师为本、以教研为先、以幼儿为重，以认真贯 彻并落实园务工作计划为目标，开展了一系列丰富有效的教科研活动，有效促进和提高了教师的业务水平。现将本学期的教科研主要工 作总结如下:
