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1、2023年关于写语文老师的学生作文3篇(描写语文老师的作文初中)下面是我共享的关于写语文老师的学生作文3篇(描写语文老师的作文初中)，以供参考。关于写语文老师的学生作文1“老师”是人类灵魂的工程师，她们培育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培育了一批又一批精彩的人才。在她们那细心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中，给我印象最深的却是她教了我半个学期的数学老师陈老师。陈老师中等身材，留着一头乌黑亮丽的长发，白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能够看出我们同学的内心世界。但是，她留给我印象最深的却是她那爱生如子的好品质。记得有一次，我发了高烧，烧到了三十九度五。恰好爸爸出差了，妈妈又在值班
2、，所以我没有去学校请假。陈老师知道后，立马来到我家探望我。她握着我的手，微笑着对我说：“孩子，你发烧了，高烧三十九度五呢!你想吃点什么，老师去给你买”当时，我虽然高烧不退，但我神志很醒悟。“陈老师，您来了。”我对陈老师说。“是的，孩子，老师来了。孩子，你感觉怎么样?”这时，我的眼睛湿乎乎的其次天，我还是没有去学校上课，陈老师又来探望我了。她见我捧着语文书，便对我说：“孩子，你别太累了，等你病好后，我们都会帮你补课的，你现在最重要的就是休息”我心中汹涌澎湃：陈老师，您每天忠于家务，忙于家务，现在我病了，您又来探望我想到这里，我的泪水夺眶而出在陈老师的关切下，我的病一每天好了起来。回到学校，我就参
3、与了期中考试，由于这几天没有上课，我才考了70多分。这时候，陈老师又忙来劝慰我：“孩子，这次考试没有考好不怪你，来，我帮你把落下的功课补上吧!这道题”在陈老师的帮助下，期末考试，我最终取得了100分的好成果。陈老师在“寄语表”上写到：“天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。庆贺你取得了优异的成果，但成果只能代表过去，不能够代表将来，愿你再接再厉，取得更好的成果!”看完这张“寄语表”后，我多想对陈老师说：“陈老师，在我这100分里，有一半分是您的，感谢您!”现在，我来到了北京。虽然离开了陈老师，可我还是想对她说：“陈老师，您恒久是我最敬重、最爱戴的人!”关于写语文老师的学生作文29月1日是我
4、们开学的第一天，我心里很兴奋，因为我又可以见到久日不见的老师同们了。我兴致勃勃的走进教室，望见了一张生疏的面孔。听了同学们的争论才得知我们换老师了。这位老师有着高高的个子，修长的身材，穿着一条紫色的连衣裙。一张瓜子脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛。高高的鼻梁，薄薄的嘴唇，微微一笑，就会露出一排整齐雪白的牙齿。后来，经过这位老师的自我介绍，我才知道这位老是姓王。所以，我们称她为王老师。一天、两天.三天过去了，我对王老师有了更深的了解。王老师讲课生动，再加上她那嘹亮洪亮的声音和美丽的语句，很快就把同学们带入了课堂。慢慢的，我们喜爱上了王老师，王老师也对我们有了了解。王老师脾气很好，从不对我们发脾气。有一
5、次，我们班有一个同学没写语文作业，我们大家心想：这下他可掺了，王老师肯定会批他一顿。谁知道，王老师不但没指责他，反而语重心长的对他说：“你这次虽然没写完作业但是你勇于承认了错误，你要记住，以后要交作业。”这就是我们的新语文老师，我现在越来越了解她了，我也越来越喜爱她了。9月1日是我们开学的第一天，我心里很兴奋，因为我又可以见到久日不见的老师同们了。我兴致勃勃的走进教室，望见了一张生疏的面孔。听了同学们的争论才得知我们换老师了。这位老师有着高高的个子，修长的身材，穿着一条紫色的连衣裙。一张瓜子脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛。高高的鼻梁，薄薄的嘴唇，微微一笑，就会露出一排整齐雪白的牙齿。后来，经过这位
6、老师的自我介绍，我才知道这位老是姓王。所以，我们称她为王老师。一天、两天.三天过去了，我对王老师有了更深的了解。王老师讲课生动，再加上她那嘹亮洪亮的声音和美丽的语句，很快就把同学们带入了课堂。慢慢的，我们喜爱上了王老师，王老师也对我们有了了解。王老师脾气很好，从不对我们发脾气。有一次，我们班有一个同学没写语文作业，我们大家心想：这下他可掺了，王老师肯定会批他一顿。谁知道，王老师不但没指责他，反而语重心长的对他说：“你这次虽然没写完作业但是你勇于承认了错误，你要记住，以后要交作业。”这就是我们的新语文老师，我现在越来越了解她了，我也越来越喜爱她了。关于写语文老师的学生作文3我的写作老师叫张伯，是
7、我师范时的写作老师。他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他老师形成显明的比照。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双恒久深邃的眼睛。他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此理”。那一次，也不知是心有所感，还是心血来潮，我写了一篇作文想家的时候，结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作，惹来同学艳羡的目光。也不知是哪位同学嫉妒，偷偷地说了一句：“哼!这是抄的!”没想到这句话溜到了他的耳朵里，他怒目而视，
8、随口甩出一句：“岂有此理!你给我抄出一篇我看看?”随即把目光投向我，脸上难看的微笑又来了：“你说说，你是如何写成这篇作文的。”看了看老师脸上信任的目光和微笑，我心情安静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。教室里静极了，同学门静静的听着，老师也似乎挺激烈，不住点头，脸上的微笑更绚丽了，那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外。我说完了他带头给我鼓掌，嘴里不停的说着：“真实感受，有道理!”可以说，从那次以后，我就更爱写作，更爱上胡哲老师的课了，而他在写作上对我的指导更专心了。张伯老师爱发火，一发不行整理。只要同学们犯了不行饶恕的错误，他就大发雷霆，嗓门儿高得几里外都能听到。他的脸憋得通红，然后大声训斥，毫不留情：“怎么搞的?上课不好好听，又不完成作业，多影响我讲课的心情!自己回去好好想想!真是岂有此理!岂有此理!”接下来讲课，他的声调充溢了严厉，脸绷得紧紧的。可是渐渐地，他的声调就缓和了很多，脸上又找回了微笑，那两颗门牙也不由自主露出来。而他所讲的内容更细了，还时常地轻声问：“你们听懂了吗?”我们知道，原来他不是真生气，反倒是在集中我们的留意力。于是我们就大声回答：“听懂了!”他笑得更欢了。写作老师，我将恒久记住您那绚丽如阳光的微笑。
