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1、数学问题解决情况问卷性别- 年龄 学号 班级l 说明:下面是你在数学问题解决时可能出现的一些做法或想法,请根据自己的实际情况,选出适合自己的答案,每个问题只有一个答案,答案间无错对之分。答案从A、B、C、D、E五个选项中选择一个(括号的词语是对选项的解释,譬如选A表示你每十次解题时,有8次是这样的)。本问卷不是评价你解决数学问题能力的好坏,只用为做科学研究。请认真回答。谢谢! A、总是这样(10次有8次以上); B、经常这样(10次有6-8次); C、有时这样(10次有3-5次);D、偶尔这样(10次有1-2次); E、从不这样(10次有0次)1、我相信自己在解决各类数学问题的能力。2、我能灵
2、活运用常用的解决数学问题的方法(如特殊化,代换法,反证法等)。3、我相信有些同学的数学解题能力比我强。4、如果解题碰到困难,我就考虑这个问题的特殊例子或最简单的情况。5、我对常见的数学解题方法或证法的优缺点有一个比较清晰的认识。6、我对所学的数学概念、定理、方法等之间的联系有一个清晰的整体把握。7、即使我能看懂数学题,也出现解题时无从下手的情况。8、读完题目之后,我能意识到自己能否解决它,能感觉自己解题的把握程度。9、在解题时,我对自己采用的解题方法的有效性是有把握的。10、在解题时,我会把题目的意思弄清,明确目标后,再动手解题。11、在解题中,我会提问自己:这一解法正确吗?我的解法有根据吗?
3、12、在解题时,一看到某些题目我就有一种困难或容易的感觉。13、在分析问题时,我会尽可能设想几种解题方案,然后选一个自己认为是最好的方案去做。14、在阅读数学问题时,我对问题的已知条件、未知条件有一个清晰的认识。15、在解题中,若从问题的正面去解答很困难,我会从问题的反面入手考虑解决它。16、在解题中,我对自己解题思路的好坏做过判断。17、我对数学解题思想方法的功能与应用范围有一个比较清晰的把握。18、对于一个数学问题的解法,我会比较多种方法,并找出最简单的解法来。19、在解题中,我注意把握解题的进程(已做了什么,还需要做什么),正确估计与目标的差距。20、在解题中,我能感觉到自己解题速度的快
4、慢、克服困难的心理。21、每当数学解决问题成功后,我会奖励或勉励自己(如继续做几题或看看电视等)。22、在解题后,我会想:还有更好的解法吗?23、在解题时,我对先做什么,后做什么,如何去做有一个大致的计划。24、在解题后,我对完成解题的整个过程的好坏做评价。25、在解题后,我会把题目的条件或结论变化一下,重新思考并求解。26、在解题中,我会对照解题目标,看解题方法是否有效。27、在解题时,我能意识到自己的心情的好坏,并有意识地调整自己的情绪以免干扰解题。28、每当数学解决问题失败后,我会沮丧不安 。29、在解题后,我会反过来回顾自己的解题过程。30、我对数学问题的基本性质(如开放的、封闭的、几何的等)有一个清晰认识。31、在解题后,我会认真总结出知识间的内在联系,加深对知识的理解。32、在解题后,为了确信自己解题的正确性,我会努力尝试其它方法来验证。33、在解题后,我会对自己的解题方法的好坏做分析。34、对我来说,成功解决数学问题是一种令人愉快的体验。35、每用一种方法解题后,我会反问自己运用了哪些数学知识和技能。36、在整个解题过程中,碰到困难时,我会积极求助教学参考书或别人。37、我对不同的数学问题进行类比、归纳,以便从中发现异同。