学校教科室工作计划

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1、学校教科室工作计划 （2202X学年度） 一、指导思想 从学校现阶段的实际出发，学校教科室以新课程为导向,以研究为核心,以教师为主体，以新技术为支撑，倡导“零距离”的学校教育科研工作理念。开展科研方式的改革和科研制度创新研究，继续尝试构建科研与教研、科研与培训相结合的新工作机制，积极推进对教师课题全过程的跟踪服务与管理。通过完善学校科研运作机制,提升学校科研指导及服务水准，促进学校课程改革，逐步推动教师由教书型向研究型的自觉转换。 二、目标任务 1、以新课程改革为龙头，积极参与到学校教改工作中去，积极做好学校的教师培训工作。 2、以课题研究为抓手,探索科研与教研相结合的教师队伍建设新局面。 3

2、、以学校内部管理改革为契机，健全完善学校科研管理制度,增强科研氛围，进一步提升教师教育教学能力,丰富学校办学内涵。 三、具体措施 、召开教科研工作会议,组织开展教育教学科研理论学习，积极宣传“科研先导”思想，发挥教育科研在教师、学校发展中的作用。 、加强学校教育科研组织建设，开展学科教科研的有关活动,完善并落实相关职责。 、规划学校课题指南，做好教科研课题的申报指导工作，在遴选的基础上，申报县市级课题。 、积极配合县教研室抓好市级、县级立项课题的过程管理,规范校级课题过程管理工作，交流研究实践经验。 6、完善和落实教育科研成果评选奖励制度，组织校教科研成果评比活动，并推选优秀成果参加市、县教育

3、科学研究优秀成果评奖活动。 7、加强科研管理信息化建设。 8、指导教师撰写教育教学案例，收集整理。 9、大力扶持学校科研骨干，选派科研骨干教师外出参加各类教育科研活动,增长见识，开阔眼界。 教科室 202X年2月 一、指导思想 二、工作目标 : 、做好教育科研的常规管理工作，注重教师的学习和积累，严格按学校工作计划。要求开展工作,检查工作，评估工作。 、对省级的三个课题要加强研究力度，在深入实施过程中做好阶段性成果的汇总工作和中期汇报工作。 3、积极开展新教育实验研究,努力将教育的理想转化为教育的现实，最大限度地开发人的潜能，促进人的最优化发展。 4、围绕新课程改革，组织教师自学、讨论、写心得

4、体会，教海沙龙，邀请专家学者作专题讲座,外出培训教师回校作专题报告，骨干教师轮流作教学经验介绍等。 5、在学校的教育与教学活动过程中，渗透研究性质的问题，并注意一个提炼的过程,力争做到三结合：活动、实践的方案与理想、现实相结合,朱棣文精神与研究内容相结合,学习实践与研究提炼相结合。 三、具体工作: 1、每月做好教科研工作的月报表工作。 3、做好教科研工作手册的填写工作，重过程积累,使手册具有开放性,创新性和灵活性。 4、在做好教海沙龙,课题组活动的记录整理工作的同时,积极整理和收集教师的教学感悟、教学反思、案例设计,及时筛选,结集成册。 5、做好教育科研的校园网络的主页工作，定期、经常性地给主

5、页提供新的教科研动态和教科研信息。 6、结合综合实践活动课程,围绕学生自主确立的主题开展实践研究活动,在培养学生的创新精神和学习品质的同时造就一批特长小明星，使学生的综合实践能力和思想道德水平在板块式的活动中得到全面提高。 、继续做好投稿登记奖励工作，一线教师每学期对外投稿不少于二次,并列入考核范围,经登记核实，期末兑现津贴。 8、教师每月1日前上交一篇教学随笔(星级教师每周完成一篇),每学期上交5000字以上的读书摘抄，学期末进行考核评比。 9、出版教育通讯2期，感悟教育一册，主课题成果汇编二册。 10、围绕课题研究的实际情况，举办相关的专题讲座,邀请专家、名师、学者来校直接指导课题组人员做

6、好课题中期汇报的有关工作。 11、做好朱棣文精神在小学教育中的实践研究的中期成果汇报工作，总课题和各子课题都要,对已有的实验资料进行整理、分析，完成中期报告。 2、做好校主课题朱棣文精神在小学教育中的实践研究中期汇报的各项准备工作，包括资料、成果的结集,来宾的邀请、接待，以及研究中急待解决的问题要在报告中及时反映出来，供专家分析、指导,为后期研究指明方向。 13、继续收集、翻印新课程的教育理念,教育科研的理论以及好文章、好材料，为广大课题研究者提供第一手资料。 四、工作行事历九月份 1、完成教科研中心工作计划。 2、完成网络电教课题的中期汇报光盘。、上交各部门的教育教学征文。 、各子课题上交中

7、期报告第一稿。十月份 1、请专家、学者来校指导工作。 2、出版教育通讯第9期。 、各子课题上交中期报告修改稿。 、子课题资料收集、整理、成果汇编。十一月份 1、完成主课题中期汇报第一稿和修改稿。 2、完成主课题中期汇报的资料成果汇编。 3、对各课题组长进行培训。 4、走出去向名师、学者取经。十二月份 1、做好主课题中期汇报工作。 、出版教育通讯第20期。 3、收集整理感悟教育资料。 、翻印教科研信息及材料。一月份。 1、对课题组进行工作测评。 2、做好摘抄、投稿等统计工作。 3、推荐教科研先进个人。本新闻共2页,当前在第1页 2、完成本学期的工作总结。本新闻共2页,当前在第2页12 一、指导思

8、想 : 以朱棣文的人文精神和现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校的特色建设,要以课程改革为切入口,以发展和创新为动力，加强教育理论的学习，更新教育思想,在教育改革和发展中抢占制高点,掌握主动权，为夯实学校的发展内涵和办学水平做出应有的贡献。 二、工作目标 : 1、做好教育科研的常规管理工作，注重教师的学习和积累,严格按学校工作计划。要求开展工作，检查工作，评估工作。 2、对省级的三个课题要加强研究力度,在深入实施过程中做好阶段性成果的汇总工作和中期汇报工作。 3、积极开展新教育实验研究,努力将教育的理想转化为教育的现实，最大限度地开发人的潜能，促进人的最优化发展。 4、围绕新课程改革，组织教

9、师自学、讨论、写心得体会，教海沙龙，邀请专家学者作专题讲座，外出培训教师回校作专题报告,骨干教师轮流作教学经验介绍等。 5、在学校的教育与教学活动过程中，渗透研究性质的问题,并注意一个提炼的过程,力争做到三结合：活动、实践的方案与理想、现实相结合,朱棣文精神与研究内容相结合,学习实践与研究提炼相结合。 三、具体工作: 1、每月做好教科研工作的月报表工作。 2、在期初、中、末根据研究的需要，对课题组长培训,内容分别为各子课题中期报告的汇总、撰写和资料、成果等相关问题进行指导。 3、做好教科研工作手册的填写工作,重过程积累,使手册具有开放性，创新性和灵活性。 、在做好教海沙龙,课题组活动的记录整理

10、工作的同时,积极整理和收集教师的教学感悟、教学反思、案例设计,及时筛选，结集成册。 5、做好教育科研的校园网络的主页工作，定期、经常性地给主页提供新的教科研动态和教科研信息。 6、结合综合实践活动课程,围绕学生自主确立的主题开展实践研究活动,在培养学生的创新精神和学习品质的同时造就一批特长小明星，使学生的综合实践能力和思想道德水平在板块式的活动中得到全面提高。 7、继续做好投稿登记奖励工作，一线教师每学期对外投稿不少于二次,并列入考核范围,经登记核实,期末兑现津贴。 8、教师每月日前上交一篇教学随笔（星级教师每周完成一篇)，每学期上交000字以上的读书摘抄，学期末进行考核评比。 9、出版教育通

11、讯2期,感悟教育一册,主课题成果汇编二册。 10、围绕课题研究的实际情况,举办相关的专题讲座,邀请专家、名师、学者来校直接指导课题组人员做好课题中期汇报的有关工作。 11、做好朱棣文精神在小学教育中的实践研究的中期成果汇报工作,总课题和各子课题都要，对已有的实验资料进行整理、分析，完成中期报告。 12、做好校主课题朱棣文精神在小学教育中的实践研究中期汇报的各项准备工作,包括资料、成果的结集,来宾的邀请、接待,以及研究中急待解决的问题要在报告中及时反映出来，供专家分析、指导,为后期研究指明方向。 13、继续收集、翻印新课程的教育理念,教育科研的理论以及好文章、好材料，为广大课题研究者提供第一手资

12、料。 四、工作行事历 九月份 1、完成教科研中心工作计划。 、完成网络电教课题的中期汇报光盘。 、上交各部门的教育教学征文。 4、各子课题上交中期报告第一稿。十月份 1、请专家、学者来校指导工作。 、出版教育通讯第期。 、各子课题上交中期报告修改稿。 4、子课题资料收集、整理、成果汇编。 十一月份 、完成主课题中期汇报第一稿和修改稿。 2、完成主课题中期汇报的资料成果汇编。 3、对各课题组长进行培训。 、走出去向名师、学者取经。 十二月份 1、做好主课题中期汇报工作。 2、出版教育通讯第2期。 3、收集整理感悟教育资料。 4、翻印教科研信息及材料。 一月份: 1、对课题组进行工作测评。 2、做

13、好摘抄、投稿等统计工作。 3、推荐教科研先进个人。 4、完成本学期的工作总结。 (202X202学年度第一学期） 一、指导思想 从学校现阶段的实际出发，学校教科室以培智教育教学为导向，以研究为核心,以教师为主体，以新技术为支撑，倡导“零距离”的学校教育科研工作理念。开展科研方式的改革和科研制度创新研究,继续尝试构建科研与教研、科研与培训相结合的新工作机制，积极推进对教师课题全过程的跟踪服务与管理。通过完善学校科研运作机制，提升学校科研指导及服务水准,促进学校课程改革,逐步推动教师由教书型向研究型的自觉转换。 二、目标任务 1、以培智教育教学改革为龙头，积极参与到学校聋转培教改工作中去,积极做好

14、学校的教师培训工作。 2、以课题研究为抓手，探索科研与教研相结合的教师队伍建设新局面。 3、以学校内部管理改革为契机,健全完善学校科研管理制度,增强科研氛围，进一步提升教师教育教学能力，丰富学校办学内涵。 三、具体措施 1、召开教科研工作会议，组织开展教育教学科研理论学习，积极宣传“科研先导”思想,发挥教育科研在教师、学校发展中的作用。 2、加强学校教育科研组织建设，开展学科教科研的有关活动，完善并落实相关职责。 3、积极配合市教育学会抓好“中重度智障学生生活化教育校本教材建设研究”立项课题的过程管理，规范课题过程管理工作，交流研究实践经验。 6、完善和落实教育科研成果评选奖励制度，组织校教科研成果评比活动，并推选优秀成果参加市教育科学研究优秀成果评奖活动。 7、加强科研管理信息化建设。 、指导教师撰写教育教学案例,收集整理。 9、大力扶持学校