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1、Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.华北储运有限公司员工职业生生涯规划划管理办法北大纵横管管理咨询询公司2002年年10月目 录录1 总总 则12 职职业生涯涯规划系系统23 职职业发展展通道44 员员工开发发措施55 组组织管理理96 附附 则12附件一：员员工职业业发展规规划表13附件二：员员工能力力开发需需求表161 总总 则1.1 适用范范围本管理办法法适用于于华北储储运有限限公司（以以下简称称公司）全全体员工工。1.2 目的充分、合理理、有效效地利用用公司内内部的人人力资源源，实现现
2、公司人人力资源源需求和和员工个个人职业业生涯需需求之间间的平衡衡；对人人力资源源的开发发与管理理进行深深化与发发展，最最大限度度地发展展本公司司的人才才；规划划公司员员工的职职业生涯涯发展，促促进员工工与公司司共同进进步。1.3 原则员工的职业业生涯规规划要遵遵循系统统化原则则、长期期性原则则与动态态原则。1.3.11 系统统性原则则：针对对不同类类型、不不同特长长的员工工设立相相应的职职业生涯涯发展通通道。1.3.22 长期期性原则则：员工工的职业业生涯发发展规划划要贯穿穿员工的的职业生生涯始终终。1.3.33 动态态原则：根据公公司的发发展战略略、组织织结构的的变化与与员工不不同时期期的发
3、展展需求进进行相应应调整。1.4 主体职业生涯发发展规划划主体是是公司员员工和公公司本身身，它们们分别承承担个人人职业生生涯计划划和职业业生涯管管理的功功能。这这两个主主体彼此此之间互互动、协协调和整整合，共共同推进进职业生生涯规划划工作。1.4.11 公司司和员工工之间建建立顺畅畅的沟通通渠道，以以使员工工了解公公司需要要什 么样的的人才，公公司了解解并帮助助员工设设计职业业生涯计计划；1.4.22 公司司为员工工提供多多条晋升升通道，给给员工在在职业选选择上更更多的机机 会；1.4.33 公司司鼓励员员工向与与公司需需要相符符的方向向发展，并并辅以技技术指导导和 政策支支持。2 职职业生涯
4、涯规划系系统2.1 公司协协助员工工进行职职业生涯涯规划。2.2 员工职职业生涯涯规划按按自我评评价、现现实审查查、目标标设定、行行动规划划这四个个步骤进进行：2.2.1 自我评评价A. 目的：帮助助员工确确定兴趣趣、价值值观、资资质以及及行为取取向，指指导员工工思考当当前他正正处于职职业生涯涯的哪一一个位置置，制定定出未来来的发展展计划，评评估个人人的职业业发展规规划与当当前所处处的环境境以及可可能获得得的资源源是否匹匹配。B. 自我评价价主要采采取如下下两种方方式：a 心理测验：帮助员员工确定定自己的的职业和和工作兴兴趣。b 自我指导研研究：帮帮助员工工确认自自己喜欢欢在哪一一种类型型的环
5、境境下从事事工作。C. 员工与公司司的责任任a. 员工的责任任：根据据自己当当前的技技能或兴兴趣与期期望的工工作之间间存在的的差距确确定改善善机会和和改善需需求。b. 公司的责任任：提供供评价信信息，判判断员工工的优势势、劣势势、兴趣趣与价值值观。2.2.2 现实审审查A. 目的：帮助助员工了了解自身身与公司司潜在的的晋升机机会、横横向流动动等规划划是否相相符合，以以及公司司对其技技能、知知识所做做出的评评价等信信息。B. 现实审查中中信息传传递的方方式a. 由员工的上上级主管管将信息息提供作作为绩效效评价过过程的一一个组成成部分，与与员工进进行沟通通。b. 上级主管与与员工举举行专门门的绩效
6、效评价与与职业开开发讨论论，对员员工的职职业兴趣趣、优势势以及可可能参与与的开发发活动等等方面的的信息进进行交流流。C. 员工与公司司的责任任a. 员工的责任任：确定定哪些需需求具有有开发的的现实性性。b. 公司的责任任：就绩绩效评价价结果以以及员工工与公司司的长期期发展规规划相匹匹配之处处与员工工进行沟沟通。2.2.3 目标设设定A. 目的：帮助助员工确确定短期期与长期期职业目目标。这这些目标标与员工工的期望望职位、应应用技能能水平、工工作设定定、技能能获得等等其他方方面紧密密联系。B. 目标设定的的方式：员工与与上级主主管针对对目标进进行讨论论，并记记录于员员工的开开发计划划中。C. 员工
7、与公司司的责任任a. 员工的责任任：确定定目标和和判断目目标进展展状况的的方法。b. 公司的责任任：确保保目标是是具体的的、富有有挑战性性的、可可以实现现的；承承诺并帮帮助员工工达成目目标。2.2.4 行动规规划A. 目的：帮助助员工决决定如何何才能达达成自己己的短期期与长期期的职业业生涯目目标。B. 行动计划的的方式：主要取取决于员员工开发发的需求求以及开开发的目目标，可可采用安安排员工工参加培培训课程程和研讨讨会、获获得更多多的评价价、获得得新的工工作经验验等方式式。C. 员工与公司司的责任任a. 员工的责任任：制定定达成目目标的步步骤及时时间表。b. 公司的责任任：确定定员工在在达成目目
8、标时所所需要的的资源，其其中包括括课程、工工作经验验以及关关系等。3 职职业发展展通道3.1 公司鼓励员员工专精精所长，为为不同类类型人员员提供平平等晋升升机会，给给予员工工充分的的职业发发展空间间。3.2 根据公司各各岗位工工作性质质的不同同，设立立两个职职系。即即：管理理职系和和专业职职系，使使从事不不同岗位位工作的的员工均均有可持持续发展展的职业业生涯路路径。3.2.11 管理理职系：适用于于希望在在管理职职位不断断晋升的的人员。3.2.22 专业业职系：适用于于希望在在本专业业范围内内不断提提高专业业人员。3.3 每一职系对对应一种种员工职职业发展展通道，随随着员工工技能与与绩效的的提
9、升，员员工可以以在各自自的通道道内有平平等的晋晋升机会会。3.4 员工发展通通道转换换3.4.11 考虑虑公司需需要、员员工个人人实际情情况及职职业兴趣趣，员工工在不同同通道 之间间有转换换机会，但但必须符符合各职职系相应应职务任任职条件件，经过过有关负负责人员员讨论通通过后，由由人力资资源管理理部门备备案并通通知本人人。3.4.22 如果果员工的的岗位发发生变动动，其级级别根据据新岗位位确定。3.5 确定新进员员工级别别公司新进员员工，人人力资源源管理部部门根据据其调入入前的外外部职称称、学历历及公司司需要确确定其岗岗位，级级别为一一级。4 员员工开发发措施4.1 为为了帮助助员工为为未来工
10、工作做好好准备，公公司采取取各种活活动对员员工进行行开发。4.2员工工开发主主要通过过四种方方法实现现：正规规教育、绩绩效评价价、工作作实践以以及开发发性人际际关系建建立。4.2.1 正规教教育A. 包括专门为为公司员员工设计计的公司司外教育育计划和和公司内内教育计计划；由由咨询公公司和大大学所提提供的短短期课程程；高级级经理人人员的工工商管理理硕士培培训计划划；以及及在校园园中以听听课的方方式进行行的大学学课程教教育计划划等。这这些计划划包括经经营界专专家的讲讲座、公公司管理理游戏与与实战模模拟、探探险式学学习以及及与顾客客见面等等。B. 公司针对不不同人员员采取不不同的教教育计划划：a.
11、新进员工：专业开开发计划划。为特特定的职职业发展展道路做做好准备备。b. 管理人员：核心领领导能力力计划。开开发职能能性专业业技术、促促进卓越越的管理理方式以以及提高高变革能能力。c. 高潜质的专专业人员员与高级级经营管管理人员员：高级级管理人人员开发发系列计计划。提提高战略略性思考考能力、领领导能力力、跨职职能整合合能力、全全球竞争争能力以以及赢得得客户满满意能力力等。4.2.2 绩效评评价用于搜集员员工的行行为、沟沟通方式式以及技技能等方方面的信信息，并并且提供供反馈；确认员员工的潜潜能以及及衡量员员工的优优点与缺缺点；挖挖掘有潜潜力向更更高级职职位晋升升的员工工。A. 绩效评价是是衡量员
12、员工绩效效的过程程，也用用于员工工的开发发。评价价系统使使员工理理解当前前的绩效效与目标标绩效之之间存在在的差异异、找到到造成绩绩效差异异的原因因，制定定改善绩绩效的行行动计划划，对员员工提供供绩效反反馈，管管理者对对执行行行动计划划取得的的进步进进行监督督。B. 由上级、同同事、下下级、客客户或本本人对业业绩、行行为或技技能进行行评价。从从不同的的角度来来搜集关关于员工工绩效的的信息，员员工能够够获得反反馈并且且根据反反馈采取取行动；使员工工可以将将自我评评价与他他人对自自己的评评价进行行比较；并且使使员工与与内部和和外部之之间就其其业绩、行行为和技技能所进进行的沟沟通得以以正规化化。4.2
13、.3 工作实实践员工在工作作中遇到到各种关关系、问问题、需需要、任任务及其其他特征征，为了了能够在在当前工工作中取取得成功功，员工工必须学学习新的的技能，以以新的方方式运用用其技能能和知识识，获取取新的工工作经验验。A. 公司运用工工作实践践对员工工开发的的途径有有：扩大大现有的的工作内内容、工工作轮换换、工作作调动、晋晋升、降降职以及及临时派派遣到其其他公司司中去工工作等。a. 扩大现有工工作内容容：在员员工的现现有工作作中增加加更多的的挑战性性或更多多的责任任。即：安排执执行特别别的项目目；在一一个团队队内部变变换角色色；探索索为顾客客提供服服务的新新途径等等。b. 工作轮换：在公司司的几
14、种种不同职职能领域域中为员员工作出出一系列列的工作作安排，或或者在某某个单一一的职能能领域或或部门中中为员工工提供在在各种不不同工作作岗位之之间流动动的机会会。通过过工组轮轮换帮助助员工对对公司的的目标有有一个总总体性的的把握；增强他他们对公公司中不不同职能能的理解解和认识识；形成成公司内内部的联联系网络络；提高高他们解解决问题题的能力力和决策策能力；显示与与知识的的获得、薪薪资水平平的上升升以及晋晋升机会会的增加加等之间间所存在在的关系系。c. 降职：采取取以下几几种情况况：(a) 被调到等级级相同但但是所承承担的责责任和所所享有的的职权都都有所降降低的另另外一个个职位上上去（平平级降职职）
15、(b) 临时性的跨跨职能调调动(c) 由于绩效不不佳而予予以降级级d. 临时派遣到到其他公公司去工工作：为为了促使使公司与与公司之之间能够够更好地地理解彼彼此的经经营和管管理理念念，从而而改善和和提高自自身的经经营管理理方式。具具有如下下特点：(a) 员工能够得得到全额额的薪资资和福利利。(b) 使员工有机机会摆脱脱日常的的工作压压力，去去获取新新的技能能、开阔阔视野。(c) 使员工有更更多的机机会去实实现个人人的追求求。B. 为了保证员员工能够够将工作作调动、晋晋升和降降职作为为一种开开发的机机会接受受下来，公公司将提提供以下下支持：a. 为员工提供供关于新新工作的的工作内内容、所所面临的的挑战、潜潜在收益益等方面面的信息息，以及及与新工工作相关关的信息息；b. 为员工提供供实地考考察新的的工作地地点的机机会，向向他们提提供相关关信息，使使他们参参与到工工作调动动的决策策中来；c. 为员工提供供明确的的绩效目目标以及及清晰的的个人工工作绩效效反馈；d. 帮助员工适适应新的的工作环环境；e. 提供有关如如何影响响员工
