《二年级上册数学教案第六单元第4课时练习课人教版新课标》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册数学教案第六单元第4课时练习课人教版新课标（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第6单元 表内乘法二第4课时 练习课【教学内容】：课本76、77页练习十八。【教学目标】：1、用不同方式稳固8的乘法口诀 ,能够比拟熟练地进行计算。2、进一步掌握8的乘法口诀 ,用8的口诀解决实际问题。【教学重难点】：重点：1、进一步稳固8的乘法口诀 ,到达比拟熟练的程度。2、开展学生的观察和解决问题的能力。难点：根据主题图的含义、发现问题、提出问题并正确到解决问题。【教学准备】：教材中相应的主题图。【教学过程】： 一、创设情景 ,练习稳固。1、完成76页第6题 ,集体订正。2、完成第7题。【设计意图】：强化8的乘法口诀 ,加深对口诀的了解和记忆。3、引导完成910题。1了解题目的意思。2填写
2、出乘法算式的结果。3观察图意 ,用自己的话说一说。4根据图意说出的想法 ,提出相应的数学问题。5学生自行独立解答。6引导学生说出解答的根据。强调有几个几？【设计意图】：稳固用乘法解决问题 ,进一步乘法的意义 ,开展学生解决问题的能力。6、开火车 ,对口了令。7、背一背。【设计意图】：稳固8的乘法口诀 ,到达熟练运用。8、填一填。出示小黑板 82= 73= 86= 28= 67= 46= 57= 47= 58= 83 88= 85= 56= 78= 68= 64=9、第12题运用8的乘法口诀解决实际问题 ,引导学生独立解答 ,先让学生集体讨论 ,然后同桌或小组交流订正。二、拓展学习。1、在里填出
3、适宜的数。39= 61= 39= 61=7816=8 5721=72、每辆车限坐乘客8人 ,现在有26位乘客 ,3辆车能坐得下吗？三、拓展练习1、 24= 16= 2、 6+=30 = 3、商场里有一种袜子每双3元钱 ,妈妈有20 元 ,想买6双这样的袜子 ,她带的钱够吗？【教学反思】：课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个
4、人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。一般说来 ,“教师概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋唐初学者 ,四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及 ,故谓师为师资也。这儿的“师资 ,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指教师。这儿的“师资和“师长可称为“教师概念的雏形 ,但仍说不上是名副其实的“教师 ,因为“教师必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。要练说 ,得练看。看与说是统一的 ,看不准就难以说得好。练看 ,就是训练幼儿的观察能力 ,扩大幼儿的认知范围 ,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中 ,积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时 ,我着眼观察于观察对象的选择 ,着力于观察过程的指导 ,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 /
