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1、2023年音乐教研组教学总结(2篇) 书目 第1篇小学音乐教研组活动教学安排总结 第2篇音乐教研组教学工作总结 小学音乐教研组活动教学安排总结 11月20日上午，小学音乐一组合唱教学教研活动在试验小学如期实行。上午九点一刻左右，组员接连赶到实小，办公室一下子多了五六个人，觉得喧闹了很多。大家都精神饱满，兴致挺高。 这次合唱研讨活动由实小的石守蓉与马晓燕的两位老师执教，分别上了五年的雨中一课与四年级的小小少年一课，两位老师在公开课前都作了细心的打算，制作课件，大歌卡，图片等，还在自己教研组先作了试教，并作了试教后的探讨沟通。为了使课的教学环节设计得更合理更有实效，两位老师最终执教的教学方案也是酝
2、酿已久的，并在不断的修改中得到完善。 石守蓉老师的雨中。老师比较关注两个目标的落实，即学问技能目标与情感目标的落实。前者让学生驾驭歌曲中的二部合唱，做到声音的和谐统一。并能精确理解运用歌曲中的力度记号，重音记号与休止符。后者使学生通过学唱歌曲，体验校内生活的无穷乐趣，读书乐趣，并能体验在大自然中雨中游戏的乐趣。在课中，老师擅长创作情景，让学生宠爱音乐，体验音乐，并引导学生把自己美妙的情感深化到歌声当中，以达到声情并茂的演唱歌曲的目的。在教学过程当中，比较关注让学生倾听自己的歌声，正确评价自己的歌声。整堂课学生比较轻松预约的氛围中学会了二声部合唱歌曲。 值得一提的是在本课堂教学中，老师对唱谱的学
3、习有些疏忽，老师在培育学生识谱实力及合唱实力方面做的比较“粗线条，应当再细腻些，让学生在一步步的学习中渐渐明确合唱的方法，养成一种良好的合唱习惯，为以后学习更多的合唱作品打下好基础。 马晓燕老师执教的小小少年对四年级学生来说是一个挑战，有肯定的难度。整堂课由老师生动的故事导入，在整个教学过程中，老师奇妙地支配了“三个苦恼”和“三个好挚友”，把枯燥的识谱结合到老师创议情景中，使学生的音乐学习变得生动好玩。在合唱的部分学习时，老师教学得比较扎实，到位，一方面用琴声伴奏，另一方面运用一的指挥手势，学生通过一节 的学习，比较困难的一首歌曲已驾驭得相当的不错。 但整首歌曲在情感处理方面谈到不多，假如在教
4、学中，能有机地结合一些人文思想方面的引导，让学生能“以声传情”那就特别的好了。老师的教学语言应当再丰富些,有时须要老师 “煽情”的语言感染学生,有时须要老师幽默风趣的语言激发学生,有时又须要老师的 “娓娓道来”,这一切都能使课堂变得更灵动更有生气. 最终在课后的研讨中，大家就合唱教学达成几点共识: 1、在平常的课堂教学中，要精确定位合唱内容的地位，让学生渐渐养成良好的合唱习惯，也包括合唱实力、合唱方法、合唱声音及合唱鉴赏实力方面的指导与培育。 2、需承认平行班之间的差异，老师可以对合唱歌曲进行处理，或降低一下合唱部分学唱的难度，让学生体验一种“跳一跳摘到桃子”的胜利喜悦，努力培育学生的合唱爱好
5、。让学生体验到合唱的魅力，歌颂的欢乐，这将对学生终身受益。 音乐教研组教学工作总结 音乐教研工作的开展有利于提升音乐教学的质量，帮助学生们更好地提升音乐的观赏实力。音乐教研组教学工作总结是我为大家整理的，在这里跟大家共享一下。 音乐教研组教学工作总结 本学期，我校音乐教研组依据区教研室、学校和教育处的工作安排要点，结合本学科的特点，以课堂教学改革和师资队伍建设为重点，以提高全组老师群体专业化水平为目标，立足品牌，接着加强自身“创新型”品牌教研组的建设，努力创新教学，创新学习、创新管理！人们常说：“不怕做不到，就怕想不到！” 因此，本学期我们音乐教研组主要从创新思路、注意实效、科学管理入手，大力
6、加强了具有本教研组特色的管理建设，努力加强了本教研组教学教研工作的安排性、前瞻性、常规性、连续性、针对性、特色性、科学性和实效性建设。以此来不断促进教研组内每位老师的成长，全面、高效地提高每位老师的教化教学质量，为我校的艺术教化全力以赴，尽职尽责！实现了音乐教学、教研活动的新突破，使我校音乐学科的教学质量全面提高、重点开花。现总结如下： 一、本学期我们教研组探究了管理方式的创新和改革。 为了更好的把教研组工作做好，做到人尽其才，各尽所能，本学期音乐教研组将探究管理方式的改革，实现组内老师优势互补，形成合理分工、责任到人、齐抓共管的局面。以此不断增加组内每位老师的责任心，调动大家的工作主动性。
7、详细措施是：把教研组的整体工作细分为下列工作小组：备课小组，学习小组，资料管理小组，宣扬小组、声乐训练小组、器乐训练小组、舞蹈训练小组等。 每个小组设负责人一名，备课小组负责人是刘雅娜老师，负责根据教研组工作安排组织、督导全组老师的备课工作，仔细落实“基于课例”的六步骤校本教研方式，根据学校和教研组的要求收集，上交有关资料。 学习小组的负责人是王艳老师，负责根据学校和教研组的安排要求，组织、指导、检查和落实本教研组的各项学习工作。并收集、报送有关学习资料。 资料管理小组负责人是闫凤翠老师，负责教研组内各小组档案资料的汇总，分类管理工作。 声乐训练小组的负责人是高环老师，负责全校师生声乐基本功方
8、面的组织、训练、演出竞赛工作。 器乐训练小组的负责人是孙靖老师，负责全校师生器乐基本功方面的组织、训练、演出、竞赛工作。 舞蹈训练小组的负责人是王海燕老师，负责全校师生舞蹈基本功方面的组织、训练、演出、竞赛工作。目前这项工作开展的很好，效果很不错。 二、大力加强了本教研组的网站建设工作，不断探究实现网站功能多样性的新方法，为我校的音乐教化教学工作服务！ 本学期我们主动探究了发挥教研组网站功能和作用的新途径和新方法。力求让我们的网站不仅成为了老师之间进行网上宣扬、教研、学习和沟通的平台，而且还要成为学生学习和丰富有关音乐学问，沟通和建立老师与学生、老师与家长之间友情和真诚沟通的桥梁。让学生和家长
9、通过网站留言荐言献策给任教老师，来帮助我们改进自己的工作和教学。 为此，开学之初我们教研组做了两件事，一是充溢网站栏目。如增加了西洋乐器、民族乐器、中国音乐家、外国音乐家、音乐观赏等栏目，极大的便利了老师和学生学习和了解有关中外乐器、音乐家和音乐作品学问。二是要求全组老师对自己所教班级的学生大力宣扬我们教研组的网站，告知他们我们教研组网站的域名，并希望他们以及他们的家长能主动和老师们在网站上进行真诚沟通和沟通。 此外，本学期我们教研组的网站还努力做到了始终如一、坚持不懈、刚好更新，与时俱进。目前我们网站的阅读点击率已超过了12万次以上，现已被“济宁春秋”网站收录，很多挚友留下了真诚地留言和评论
10、，如济南纬十路小学艺术组留言向我们庆贺和学习等，全部这些给与了我们很大的鼓舞和激励，大家决心肯定把我们的网站越办越好！ 三、创新性管理和运用教研组档案资料 教研组档案资料是教研组和组内个人走过的成长踪迹，是大家才智的结晶。本学期，音乐教研组接着丰富本组的电子资料库。 组建教研组电子资料库是为了极大的便利本教研组老师的备课、学习和研讨。本学期我们教研组接着按年级依据组内老师个人所教教材进行分工，每人针对自己所教教材内容有目的、有安排地收集有关背景文字、图片、课件、视频、教案、反思、音乐等，然后由资料管理小组组长闫凤翠老师把组内每位老师搜集到的资料汇总，分类存入电脑，形成本组的的电子资料。 此外我们教研组对本组老师平常自己的外出学习、排练演出、竞赛获奖、安排总结、教学教研、论文反思等照片、文字资料也进行了分类管理和储存，全部输入了本组的电子资料库。同时也对相关资料进行了文字档案分类管理。 音乐教研组教学工作总结，尽在酷猫写作。
