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1、-范文最新推荐 -跳绳比赛活动方案一、比赛目的：推进素质教育，普及体育运动；增强学生体质，丰富校园文化；提高运动能力，提高运动兴趣，提高集体凝聚力。二、比赛时间： * 年 9 月 2830 日每天下午第二节课。三、比赛地点：学校篮球场四、比赛内容：（跳绳方法附页）1 、单人跳： 30 秒单人原地双脚摇跳（一年级、二年级）1 分钟单人原地双脚摇跳 （三年级、四年级）1 分钟 30 秒单人原地双脚摇跳 （五年级、六年级）各班报男女各10 人，一年级可报男女各3 人。2 、集体跳： 30 秒原地跳摆绳（一年级），男女混合单人鱼贯式二十人跳（报十男十女）。（二、三、四、五、六年级）摇绳两人不包括在内。
2、在 3 分钟时间内过去的人数多为胜，二十人中途不能插队，按次序跳。五、比赛人数：每人只能报一个项目，不能多报。如特殊情况不能参加比赛的报教务处批准，如缺一人扣团体总分一分，依次类推。六、比赛规则：比赛时一人摇绳（单摇） ，双脚起跳身体腾空后，跳绳自脚后沿身体额状轴转360 度为一周期，计为一次，如未完成计为一次失误。在规定时间内按累计次数多少记入本班成绩，次数多者名次列前；次数相同，则名次并列。跳绳过程中可以停顿，以规定时间1 / 8结束时的总次数为个人最后成绩。所有项目总个数为班级团体成绩。七、奖项设置：1 、个人奖：各年级男女单人跳取前十二名（一年级取前六名），发给奖状、奖品。2 、集体奖
3、：各年级取团体总分前两名，男女混合鱼贯式二人跳前两名，各年级另评选道德风尚奖、 优秀组织奖各一名。 集体奖发给奖品，并计入班级积分。八、活动领导小组，裁判、工作人员安排组长：谢旭红副组长：乔黎萍唐文胜成员：文秋云易应应唐森彪郑贵珍刘运程汪世清裁判长：汪世清裁判员：谢恒何玉蒋恒唐祖海罗天黎计时员：蒋雄英、唐秋艳记录员：何友莲、徐君华、张洁、黄敏统计员：张文、李亚军宣告：刘运程学生两人学生纪律监督员：文秋云摄影、摄像负责：蒋昱、王本有九、活动器材：跳绳各班可以自备。十、活动要求：1 、请各位参赛人员自觉遵守比赛规则，服从裁判组指挥。2 、在比赛的过程中，出现争议或其他特殊情况，由裁判组决定。-范文
4、最新推荐 -3 、请各位参赛人员着轻便装，运动鞋。4 、不许参赛者：各种类型的骨折人员、长年不参加体育锻炼者、刚动手术不久且身体没有恢复者或者不允许参与体育锻炼者。5 、在跳绳比赛过程中， 请在外准备的班级班主任认真组织好本班学生，使其不影响他班比赛。6 、比赛后成绩现场公布，如对成绩有异议，请各班主任马上到计分处核准。7 、希望参与跳绳比赛的队员，提前热身，避免受伤。8 、请所有工作人员比赛前到操场集中。望各班接到规程后，积极行动起来，做好思想动员和落实工作，迅速组队，抓紧训练，做好迎接比赛的一切准备。9 、请各班主任将报名表于 9 月 21 日前上交到教务科。一、竞赛目的为了增强学生体质，
5、提高学生运动兴趣，检验“人人会跳绳、人人爱跳绳”活动的开展， 形成全员参与体育锻炼的良好风气， 特举办本次跳绳比赛。二、比赛时间： * 年 4 月 26 日三、比赛场地：学校广场四、参加人员：一年级全体学生五、比赛规则：3 / 81 、比赛时间 1 分钟。2 、在规定的场地内，以绳同时绕过头顶和脚底计一次。比赛过程中如跳绳绊脚中断，除该次不计外，可继续跳绳，连续记数。3 、跳绳自备。4 、跳绳个数由学校安排专人统计。六、计分办法：每班男、女生一分钟跳绳个数除以男、女生人数为本班男女生比赛成绩，他们的平均成绩为该班最后成绩。七、奖项设置：1 、集体奖：根据团体总分，评出一等奖4 名，二等奖 4
6、名。2 、跳绳小能手：各年级奖励男、女前十名。八、注意事项：1 、如有学生特殊情况不能参加比赛，提前向教导处请假，以便统计成绩。 ( 如有学生没提前请假不参加比赛的，该生成绩为 0)2 、比赛时，每班要按照十人一组 ( 男女生分开 ) 站好队，依次参加比赛。九、工作人员安排：裁判员：张楠颜培峰计时员：顾士亭计数员：一年级全体数学老师、朱思玉、陈蕾、任庆利、李婷婷、吴文谦统计员：赵守华-范文最新推荐 -一、指导思想：二、活动目的：培养学生竞争拼搏精神及团队协作能力，提高学生的弹跳和时空感觉能力，充分体现班集体的风貌，追求班级自我价值的个性，检验和尽享一个学期来“阳光体育”带来的快乐。三、规划目标
7、1 、全面贯彻“健康第一”的指导思想，切实加强素质教育。2 、通过学校体育特色建设的实践与研究， 推进学校体育工作的全面开展，创建省级品牌特色学校。3 、取得具有科学性和应用性价值成果， 为我校体育事业培养高素质、高质量的后备人才 4、充分利用录制录像、视频图片等音像教材作为校本跳绳教材，提高训练效果。四、保障措施1 、充分利用本校现代技术教育条件，为特色教育提供技术支持。充分认识到跳绳训练过程中简单说教的弊端，利用学校现有现代技术教育硬件与软件条件， 针对本校情况， 制作跳绳音像教材及图片教材。如要树立正确的、现代的体育发展观与运动观。2 、树立创新观念，推动跳绳运动的进步与发展提倡健身就是
8、素质、健身就是品位、健身就是发展机会、健身就是生活质量的新观念， 为学校跳绳运动的可持续发展奠定坚实的思想基5 / 8础。通过跳绳教学与活动， 学生掌握了基本的运动技能，提高对跳绳的广泛兴趣、爱好，在满足学生身、心、群和谐发展的同时，尊重学生的个性，使他们养成良好的健身习惯。3 、依据新课程标准，开发以跳绳为特色的校本课程体育教研组坚持单元集体备课制度，系统学习了体育与健康课程标准，依据新课程标准，并结合我校的实际，开发了适合于我校特点的跳绳校本教材，占整个课时数的30-35%，内容有跳绳文化视角、快乐有效的练习方法、简单技术配合、规则简介等方面，充分反映学校特色。其宗旨是通过跳绳教学与活动，
9、 以趣味性跳绳吸引学生参与，让学生以愉快的心情学习各种跳绳技术，在参与中育人、促智、追美，达到身心健康，从而培养学生健身的兴趣、爱好和习惯。4 、重视普及、培养学生跳绳兴趣要使学生喜爱跳绳，首先要从提高学生对跳绳的认识和培养学生对跳绳的兴趣入手。新生入学，我们组织学生参观校史陈列室，向学生介绍学校开展跳绳工作的情况和优秀运动员事迹，从而激发他们的荣誉感、责任感 ; 通过讲座、宣传栏，了解国内外跳绳发展状况，灌输和丰富学生跳绳知识; 组织学生观看跳绳比赛，激发学生爱国热情;组建跳绳兴趣小组、组织年级跳绳比赛，充分发挥学生的跳绳才能。建立竞赛活动体系，充分发挥活动的示范效应。通过努力，不断地扩大跳
10、绳活动面，改变以往那些怕脏、怕累、怕苦的现象，争取在校园中出现穿运动鞋的多了，着运动服的多了，谈跳绳赛事的多了，自发组织比赛活动、 参与活动多了的新局面， 并有效推动了学生身体素质-范文最新推荐 -的全面提高。4 、提高教师专业水平在教学中，教师要有新的领悟和新的发现，这就对教师的素质提出了较高的要求，因此，教师要认真学习专业知识，努力钻研、注重创新，根据自己的教学特点和个性，充分施展自己的教学艺术和才能。在学校现有特色的基础上，进一步发挥优势，推动学校体育教学、群体活动和业余训练水平的提高与发展， 树立省内领先， 走向全国的学校体育改革的新理念，新目标。五、辅导教师及小组成员辅导教师：刘霞孙晓林小组成员：一到五年级各班学生六、活动安排：第一、二周：集体跳大绳、团体上第三、四周：花样跳小绳第五、六周：集体跳大绳、一个一个上第七、八周：花样跳小绳第九、十周：集体跳大绳、比赛( 团体上 )第十一、十二周：花样跳小绳第十三、十四周：集体跳大绳比赛( 一个一个上 )第十五、十六周：花样跳小绳第十七、十八周：全面练习、准备抽测7 / 8
