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1、幼儿园家长给教师写感谢信宣传稿幼儿园家长给教师写感谢信宣传稿篇一尊敬的幼儿园指导、全体教职工们：我们是大一班的家长们，回想孩子这三年中在园里生活的点点滴滴，我们深深感到每个孩子的点滴成长都离不开指导们的科学管理和教师们的精心培育。在孩子们即将毕业离园之际，我们想对幼儿园的全体教师们道一声：你们辛苦了，真诚的多谢你们！小班初入园时，孩子们不适应分开父母的陌生环境，发脾气、哭闹几乎是每个孩子应对焦虑最常见的反响。一班教师用亲切的话语、温暖的拥抱给了孩子们极大的心理抚慰，让每个孩子感受到了阳光般的关爱。此外，教师们还在接送时间不辞劳苦地与每位家长沟通，交流孩子在园与在家各方面的状况，并针对每个孩子不
2、一样的特点给出了很多详细的推荐，帮助孩子和家长们顺利平稳地度过了焦虑期。在接下来的日子里，孩子们在幼儿园不但养成了良好的生活习惯，还学到了很多的本领。郑教师透过小游戏潜移默化地帮助孩子们拥有了初步的数学和逻辑思维潜力，Miss刘用优美的琴声和曼妙的舞蹈带着孩子们体味到了艺术的魅力，关教师慈祥的照顾滋润着每一位孩子的心灵，小刘教师身上特有的活力让孩子们变得更加开朗与阳光。每当孩子和我们聊起幼儿园的事，我们总能透过一些细节体会到每位教师的敬业与细心；翻开孩子们的成长手册，我们看到的是教师们对每一位孩子的悉心关注与因材施教；走进教室，那排放有序的毛巾、被子，精致美观的张贴画无一不见证着教师们的辛勤付
3、出。幼教工作是繁琐而繁忙的，但四位教师以饱满的职业热情和对孩子们无私的爱在平凡中践行着最不平凡的使命。康乐有这样优秀的教师与各位指导的科学管理是分不开的。幼儿园一向坚持杜绝幼儿教育小学化，透过弟子规诵读与理论帮助孩子们养成良好习惯，这些规章制度的制定为孩子们带给了一个安康、平安、用心向上的生长环境，也表达了指导们科学先进的教育理念。每到接送时间，包括园长在内的各位指导会在门口用亲切的微笑与鼓励的话语迎接欢迎每一位孩子，日复一日年复一年。每当看到这一幕，我们心里都流过一股暖流，钦佩与感谢之情更油然而生。毕业的日子一天天近了，我们既为孩子们的成长感到欣慰，又为他们即将分开康乐这个大家庭而伤感。我们
4、庆幸选取了康乐，在此向包括炊事员、校医、门卫在内的全体教职员工及指导们表示衷心的感谢。祝康乐幼儿园在幼儿教育的道路上不断创新和开展，和孩子们一齐迎来更完美的明天！此致敬礼大一班全体家长二零二零年六月幼儿园家长给教师写感谢信宣传稿篇二尊敬的幼儿园教师：你们好!我是(您孩子的名字)的妈妈，我的孩子如今已经岁了，我的宝宝(进入幼儿园的时间)入园，至今已经有1年了。在这1年里，因为园里教师无微不至的照顾，我的孩子已经适应了幼儿园的生活，孩子的智力成长以及生活自理才能有了很大的进步，这让我感到非常快乐，在此我非常感谢园长已经各位教师对我的孩子的深切关心和辛勤的教育!一直以来，对于孩子上幼儿园的问题，我担
5、忧孩子在幼儿园不能被照顾好，生怕孩子在幼儿园的生活不好。因为如今做父母的，为孩子付出了很多心血，每个家长都想自己的孩子受到很好的教育。经过几番考虑，我们选择了幼儿园，选择看来是一个正确的选择。我儿子在小班学习的1年间，我很惊喜的看到孩子从各个方面都获得了很大的进步。孩子有礼貌，有规矩，懂得分享，以前一些不好的习惯如今已经改掉不少了。在学习上，我的孩子的习惯得益于教师的培养，以前没有这样的要求，孩子也比较淘气，不肯专心的看书学习，如今孩子会主动书看，时常会让我们这些家长为他讲讲故事，有时候我们教他数数，他也肯比较认真的听了。在生活习惯和生活自理才能方面，我的宝宝也有了较大的改变。教师将我的孩子的
6、用餐习惯培养的很好，(宝宝的名字)以前总是爱挑食，这样不喜欢、那样也不吃，而如今什么都吃，加上园里伙食搭配合理，宝宝今年身高的增长比较理想。在生活方面，宝宝也更加讲究卫生，自理才能有了不少进步，有时候他还可以自己吃饭、脱鞋和脱裤子呢。在语言方面，宝宝也是进步很大大，放学回家后经常闹着要看幼儿园学习光碟，跟着光碟学说一些简单的语言;听着儿歌时常常也会跟着唱(虽然唱不好)，跟着跳舞，也可以给爸爸妈妈表扬在幼儿园学的儿歌和舞蹈。这一年之中，孩子的点点滴滴变化和进步，让我们做家长的深深为之感动，我将孩子交到你们这些富有爱心、耐心和责任心的教师手里我感到非常放心。在这里我作为孩子的母亲，由衷的感谢幼儿园
7、的教师以及教育过、关心过、帮助过宝宝的所有教师，感谢园长的辛勤工作。你们辛苦了!作为家长我没有更多华美的辞藻来表示我的感谢，只有怀着一颗真诚的、感恩的心、以及衷心的祝福，祝愿教师们一生平安!再一次向你们道一声：教师!辛苦你们了!谢谢你们!幼儿园家长给教师写感谢信宣传稿篇三尊敬的小二班的张教师、韦教师、唐教师：你们好!我们是杉杉的父母，我们的宝宝如今快3岁了，宝宝今年9月1日入园，至今已有2个多月了，在这两个多月里，通过各位教师细致入微的照顾，我们的孩子相当快速地适应了幼儿园的生活，生活自理才能有了很大的进步，这让我们感到非常的欣慰，在这里我们非常感谢园长及以上各位教师们对我们孩子深切的关心和辛
8、勤的教育!如今的孩子一般都是独生子女，每个做父母的都为孩子付出了很多的心血，孩子都是家里的掌上明珠，杉杉从出生到如今，根本上都是她外公外婆带着的，老人家一般比较溺爱孩子，因此杉杉也养成了不少娇生惯养的坏习惯。终于盼到能上幼儿园的时候了，但新的担忧也相继产生，听别的孩子家长说，孩子上幼儿园又是感冒又是发烧，内心也非常恐慌，生怕孩子在幼儿园生活的不好，经过几番考察，我们选择了边检幼儿园。如今看来这是一个正确的选择。经过这段时间，孩子相当快速地适应了幼儿园的生活，宝宝一些坏习惯改掉了不少，生活自理才能有了很大的进步。宝宝也变得更加有礼貌了，早上起床还经常用英语向妈妈问好。杉杉如今很喜欢和小区里的小朋
9、友一起玩，并且很有礼貌地称呼其它小朋友为哥哥姐姐。在生活方面，也更加讲究卫生了，自理才能也有了不少进步。能早睡早起，周末在家也根本上能按时睡午觉了。有时还可以自己吃饭、脱鞋和脱裤子呢，特别是进屋打赤脚的坏习惯有了很大改变，进屋知道要穿拖鞋了。在学习方面，杉杉也有明显的进步，放学回家后经常闹着要看幼儿园发的学习光盘，听儿歌的同时常常翩翩起舞，可以给爸爸妈妈表演在学校学的儿歌和舞蹈。以上孩子的点点滴滴变化和进步，无不使我们深深的为之感动，把孩子交到你们这些富有爱心、耐心和责任心的教师手里我们感到非常放心。在这里我们作为孩子的家长衷心感谢幼儿园的张教师、韦教师、唐教师以及教育过、关心过、帮助过宝宝的
10、所有教师们，感谢园长的辛勤工作。你们辛苦了!作为家长我们没有更多的华美的辞藻来表示我们的感谢，只有怀着一颗真诚的、感恩的心、以及衷心的祝福，祝愿教师们一生平安!再一次向你们道一声:教师!你们辛苦了!谢谢你们!幼儿园家长给教师写感谢信宣传稿篇四尊敬的幼儿园教师：你们好!我是胡柏的爸爸，我的孩子如今已经4岁了，我的宝宝2023年入园，至今已经快有1年了。在这1年里，因为园里教师无微不至的照顾，我的孩子已经适应了幼儿园的生活，孩子的智力成长以及生活自理才能有了很大的进步，这让我感到非常快乐，在此我非常感谢园长已经各位教师对我的孩子的深切关心和辛勤的教育!一直以来，对于孩子上幼儿园的问题，我担忧孩子在
11、幼儿园不能被照顾好，生怕孩子在幼儿园的生活不好。因为如今做父母的，为孩子付出了很多心血，每个家长都想自己的孩子受到很好的教育。经过几番考虑，我们选择了师范幼儿园，选择看来是一个正确的选择。我儿子在小班学习的1年间，我很惊喜的看到孩子从各个方面都获得了很大的进步。孩子有礼貌，有规矩，懂得分享，以前一些不好的习惯如今已经改掉不少了。在学习上，我的孩子的习惯得益于教师的培养，以前没有这样的要求，孩子也比较淘气，不肯专心的看书学习，如今孩子会主动书看，时常会让我们这些家长为他讲讲故事，有时候我们教他数数，他也肯比较认真的听了。在生活习惯和生活自理才能方面，我的宝宝也有了较大的改变。教师将我的孩子的用餐
12、习惯培养的很好，胡柏寒以前总是爱挑食，这样不喜欢、那样也不吃，而如今什么都吃，加上园里伙食搭配合理，宝宝今年身高的增长比较理想。在生活方面，宝宝也更加讲究卫生，自理才能有了不少进步，有时候他还可以自己吃饭、脱鞋和脱裤子呢。在语言方面，宝宝也是进步很大大，放学回家后经常闹着要看幼儿园学习光碟，跟着光碟学说一些简单的语言;听着儿歌时常常也会跟着唱(虽然唱不好)，跟着跳舞，也可以给爸爸妈妈表扬在幼儿园学的儿歌和舞蹈。这一年之中，孩子的点点滴滴变化和进步，让我们做家长的深深为之感动，我将孩子交到你们这些富有爱心、耐心和责任心的教师手里我感到非常放心。在这里我作为孩子的父亲，由衷的感谢幼儿园的陈依教师以
13、及教育过、关心过、帮助过宝宝的所有教师，感谢园长的辛勤工作。你们辛苦了!作为家长我没有更多华美的辞藻来表示我的感谢，只有怀着一颗真诚的、感恩的心、以及衷心的祝福，祝愿教师们一生平安!再一次向你们道一声：教师!辛苦你们了!谢谢你们!幼儿园家长给教师写感谢信宣传稿篇五尊敬的园长：您好，提笔先预祝您和贵园的全体师生员工春节快乐，我是贵园樱桃班张晓桐小朋友的家长，值此学期即将完毕之际，特来信感谢贵园带给桐桐的成长！感谢樱桃班的三个教师，在桐桐入园的这半年里，是他们用爱心和智慧把懵懵懂懂、拒斥入园的桐桐变成一个适应群众生活的乖宝宝。记得刚入园的时候，桐桐还不具备必要的吃喝拉撒等生活技能，加之自我意识的开
14、展正让她处于相对执拗、叛逆的阶段，我们一度担忧教师会她有想法，担忧教师不能像我们一样理解她、包容她，个性是入园之初的那段焦虑期里，我们甚至担忧教师的不恰当处理会对她幼小的心灵造成伤害，但很快我们就发现自我在杞人忧天，樱桃班的三个教师，不仅仅拥有足够的教育智慧，而且个个爱心满满，他们无条件地接纳了“坏脾气”的桐桐，桐桐哭闹着要妈妈的时候，他们就抱着桐桐，桐桐还不大会自我小便，他们就定时给她把尿，桐桐不大会自我吃饭，他们就喂给她吃，桐桐的性格有点内向，他们发现这一点后就充分尊重她既有的个性，不强迫她当众表达，而是循循善诱更让人感动的是，这些经历丰富的教师，并没有把对桐桐的教养停留在“授人以鱼”的阶
15、段，而是不失时机地矫正着桐桐的过激行为，并耐心地培养着她的生活习惯和技能，以致于很快我们就发现，桐桐入园不大哭闹了、会自我吃饭了、凡事喜欢自我动手了、有分享意识了、喜欢上幼儿园了。这些可喜的变化真是与三位教师的悉心教养分不开的，说到这一点，又禁不住想起许多让人感动的细节就拿桐桐看电视一事来说吧。由于我们在家里根本不让桐桐看电视，再加上小家伙生性胆小，害怕相貌比较夸张的镜头，比方巧虎、天线宝宝等，以致于每一天午饭后放电视节目的时间就成为桐桐的“恐惧一刻”，出于对这种恐惧的反响，桐桐甚至连吃饭都回绝和小朋友一齐吃了，为了防止饭后接踵而来的电视节目，小家伙就老是一个人端着碗去娃娃家或者后门口吃，有一
16、次我们就收到韩教师的一个信息：“桐桐在幼儿园吃饭食欲是蛮好的，就是此刻她不喜欢和小朋友坐在一齐吃，就喜欢一个人坐在娃娃家那儿，我上周和您讲她一看见电视就害怕，因为我们宝宝们根本上养成了吃完饭看十几分钟的动画再去睡觉的习惯，我们观察下来，可能是桐桐不想看到电视机所以不和大家坐在一齐，要是可以的话，我们一齐想想方法让桐桐不要害怕电视。”原先，三位教师发现桐桐这个状况之后很心疼，解决问题的过程中也想过很多方法，比方，换个电视节目放、放桐桐的照片等，但不确信效果，就想到了家园沟通，收到韩教师的这个信息，我们个性感动，想不到孩子在园的细节表现他们都如此用心，于是我们郑重地就此事跟桐桐进展了沟通，发现她可以理解电视里的巴迪节拍英语或爱探险的朵拉节目，就特地 教师聊了这个问题，最后决定先把电视节目换成巴迪节拍英语试试，竟然还真成功了，之后我们就收到了教师的反响，说桐桐吃饭渐渐“归队”了，教
