《13、夜莺的歌声》由会员分享，可在线阅读，更多相关《13、夜莺的歌声（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新建路小学四年级语文13.夜莺的歌声导学案执笔人：汪晓菊 备课组长：郭红梅 审核人： 班级： 学生姓名： 年级四年级学科语文教师课型预习课课时1课题13.夜莺的歌声授课时间 1教学目标、正确、流利、有感情地朗读课文，学习生字、新词。、理解课文主要内容，理清层次。重点难点1.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文主要内容。知识链接 简介时代背景：1941年6月，德国法西斯在已经占领了欧洲许多国家之后，突然进攻苏联。 苏联人民开始了卫国战争。在奋起保卫祖国的战斗中，苏联的敌后游击队非常活跃，积极配合红军奋勇作战，涌现了许多可歌可泣的动人故事。本文记述的就是这无数事例中的生动一例。教 学 流 程导
2、案学 案三环流 程时 间 自主学习：1、通过自学，我掌握了本课的生字词，我会写：chn j pn wn ku sho mi f nng shn ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）sho hu m xi m g shn yn wn zhun ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、通过联系上下文，借助工具书，我理解了课文中的生字词。空旷：垂头丧气：轻蔑：凝神：兴致勃勃：宛如：3、我知道“夜莺”指的是谁？（ ）合作探究：1、这篇文章主要讲的是是什么内容？2、文章是按什么顺序记叙的？（按事情的发展顺序记叙的。）3、读了这个故事，说说你觉得小夜莺是一个什么样的孩子？ 自主学习情境导入明确目标（2
3、分钟）自主结构化预习（15-40）小组交流（5分钟）展示交流自由展示（8分钟）反馈拓展预习测评（6分钟）锁定疑难（4分钟） 新建路小学 四年级语文13.夜莺的歌声导学案执笔人：汪晓菊 备课组长：郭红梅 审核人： 班级： 学生姓名： 年级四学科语文教师课型展示课课时2课题 13.夜莺的歌声授课时间 1教学目标1.懂得“夜莺的歌声”的真正含义，体会文章所表现的小夜莺的机智、勇敢以及与敌人斗争到底的爱国精神。、学习归纳文章主要内容的方法，体会文中重点句子的含义。重点难点1.重点：体会小夜莺的机智。2、难点：懂得“夜莺的歌声”的真正含义，领会文中重点句子的含义。知识链接教 学 流 程导 案学 案三环流
4、 程时 间一、复习导入： 这篇文章主要讲的是是什么内容？二、合作探究：先看下面的问题，再读课文，并完成问题。1从“黑色的碎瓦”、“空旷的花园”、“烧焦的树”你体会到了什么？2.从文中描写德国兵言行的句子中，你从中你感受到什么？3、你是从课文中的哪些地方捕捉到小夜莺的机智、勇敢的呢？画一画，说一说。4游击队潜伏在哪里？他们怎么知道德国兵来了？游击队是怎样把敌人消灭的？5由此可见，小夜莺是第一次传递情报吗？6小夜莺面对凶恶的敌人，为什么还能应变自如，毫无惧色呢？7课文的开头与结尾描写小夜莺的内容基本相同，紧密联系，这在写法上被称为什么？8.课文为什么以“夜莺的歌声”为题？三、拓展延伸是什么使小男孩要这样不顾个人安危地与敌人斗争呢？你想对小夜莺说什么？ 学完课文后，你有什么收获？ 自主学习明确目标、分配任务（2分钟）自主学习（6分钟）小组合作（4分钟）展示交流展示提升（18分钟）反馈拓展穿插巩固（5分钟）达标测评（5分钟）
