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1、幼儿园大班有关节约能的安康教案幼儿园大班节约能的安康教案1教学目的：1、理解家庭用水和用电的情况，学会节约能的方法。2、通过课外理解和课堂教学，浸透节约能的思想，认识节约水能和电能的重要性。3、培养幼儿清楚表述和大胆尝试的才能4、激发幼儿热爱大自然的美妙情感，培养节约能。教学准备：地球仪、用电调查表，多媒体课件。教学过程：(一)创设情景1、师：小朋友们，在茫茫的宇宙中，有一颗美丽的蓝色星球，她孕育了万物，养育了全部的生命，让我们一起去看一看播放图片，你们看这是什么星球？幼儿答复：“地球。”老师：地球上蓝色的局部代表的什么呢？幼儿答复：“海洋”老师：“对，是海洋，是水。水和电都是我们生活必不可少
2、的，我们把它们称之为能。”二互动探究1、理解资重要性师：但是地球上可以利用的水资越来越少了，电又面临着危机！假如我们没有了水和电的话会怎么样呢？A：出示课件：晚上，峰峰在家里看电视，爸爸在书房工作，妈妈在厨房做饭，突然没电了。a:请幼儿想想你这个时候会怎样？b:再以四人为小组讨论，你会怎么做？B：再放课件看情景，家里只能点蜡烛，妈妈想再做饭可又没水了。这下子怎么办呢？让幼儿再讨论，假如你遇到这种没有水没有电的情况，你会怎么样了？2、假如我们不想过没有水没有电的日子，你会怎么做？A：引导幼儿节约能，分开时记得把电关上，还有用完水请把水龙头关紧等。3、那么我们每个家庭用水用电的情况又是怎么样的呢？
3、回忆平时在家有没有做到节约能？4、师：老师很想知道，哪个小组用水量最少，用电量最少？全体幼儿分四组，分别在四个箱里找出节约能的图片。三每组幼儿介绍节约用水、用电的方法。四 看图片，师生交流感想1、在我们生活中，有许多浪费水能和电能的现象。观看VCD2、我们应该如何去做？从什么地方做起？节约能，从一点一滴做起，从我做起，从小做起，从平时生活做起。活动延伸：能面临着严重的危机，节约能成为全球共同关注的话题，下面请幼儿为节能能宣传作一幅画，表达节约能的重要性！教学反思：能有很多种，比方电、水、煤、汽油等，都和我们的生活亲密相连，我们都离不开它们。可是能是不可再生的，它会一点一滴的减少，一直到没有。所
4、以，我们一定要节约。但怎么节约呢？后来，我才知道，节约能的方法就在我们身边。小百科：能是可以提供能量的资。这里的能量通常指热能、电能、光能、机械能、化学能等。幼儿园大班节约能的安康教案2活动目的：1、通过活动使幼儿懂得节约的重要性。2、懂得节约要从平时的一点一滴做起。3、使幼儿从小养成节约的好习惯。4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。5、可以将自己好的行为习惯传递给身边的人。活动准备：1、搜集废弃的牙膏管假设干。2、生活中有关节约和浪费的多媒体课件。3、自制教玩具。活动过程：一、以操作“挤废弃的牙膏管”引入帮助幼儿发现废弃的牙膏壳里还有一些没有用完的牙膏。理解浪费的概念。二、让幼儿结合生活
5、经历，讨论生活中的浪费现象。讨论：你在生活中还看到了哪些浪费的现象？请幼儿答复三、观看PPT，引导幼儿发现身边的浪费现象，理解相关节约的方法。过渡语：老师这有一些图片和录像，我们。1、观看PPT:餐桌上的浪费和饥饿的孩子。提问：你看到了什么？为什么要节约粮食？生活中我们应该怎么做到节约粮食？幼儿讲述2、观看录像：幼儿洗手和餐后漱口的情况和缺水的现象。提问：他们是怎么洗手、漱口的？浪费水会造成什么情况？我们应该怎么做到节约用水？幼儿讲述3、观看录像：幼儿画画纸被丢弃在垃圾桶和砍伐树木。提问：你看到了什么？我们应该怎么样节约用纸？废旧物品可以如何再利用？垃圾要如何分类?幼儿讲述4、老师帮助幼儿提炼
6、节约的三种方法。四、运用节约统计表，强化幼儿的节约行动。1、师介绍节约统计表，对幼儿的操作提出要求。2、幼儿根据自己平时生活中的节约行为，进展操作黏贴。3、老师对节约行为进展统计，小结。活动延伸：争当节约小能手活动反思：这节社会性活动我主要通过：1、通过“挤废弃的牙膏管”的操作活动为切入点，给幼儿浪费的概念。2、开展“说说我们身边的浪费现象”活动。让孩子们深入体会，浪费现象普遍存在我们身边。3、开展“观看图片和视频”。像洗手、漱口、画画等这些现象其实在平时生活中很常见，但都不被孩子们重视。当把这些现象以“曝光”形式展如今他们面前时，他们才发现树立节约意识的紧迫性和必要性。让幼儿理解资的紧缺，认
7、识环境的恶化，感受到节俭节约保护环境的重要性。4、开展“共同寻找节约的方法”。孩子们通过发如今在幼儿园、生活中存在的浪费现象，一起讨论解决问题的方法。让幼儿意识到，从“不剩饭、不撒饭，把碗里的饭吃干净；洗完手关上水龙头，洗手水可以洗抹布、洗拖把、冲厕所等再利用，在家循环节约用水；纸张两面都能利用，然后再用来折纸，到达物尽其用的目的，等身边小事做起，让幼儿对节俭节约有了一定的认识，让节约意识在孩子幼小的心灵生根、发芽、长大。”另外，为了是目的落实到日常生活中，我精心设置了“节约小能手”记录环节。首先，记录表中的四个工程是幼儿生活中比拟有代表性的，写有幼儿号数的黏贴纸和合计栏便于老师和幼儿理解某个
8、孩子的节约情况。便于幼儿根据记录表来提醒自己在这方面做好节约。节俭节约，不是这一节活动，就可以到达成效的，所以在最后活动延伸环节，我将“争当节约小能手”活动详细的落实到幼儿的一日生活当中，在班上开展“争当节约小能手”的评比活动，每天一张进展统计，每周评选一次，同时值日生要做好监视检查。幼儿百科：节约，就是节省，俭约的意思。如今世界资的紧张，环境的恶化，将节约提到了一种新的境界社会节约，就是以多数人甚至所有人的人生幸福为目的，追求社会整体效益、追求可持续开展，既不影响当代人利益又不影响子孙后代利益，力避各种浪费的社会活动。幼儿园大班节约能的安康教案3活动设计背景幼儿班的孩子好奇心强，虽然比中班小
9、班的孩子懂事一些，但改不了顽皮的本性，随时进出教室时都爱用手去开关电灯。为了让幼儿懂得珍惜资，节约用电，平安用电，所以设计本次活动。活动目的1、理解电的用处，懂得怎样平安用电2、培养幼儿节约用电的意识3、培养幼儿的理解才能，理解电对人类的危害性教学重点、难点重点；培养幼儿节约用电平安用电得的意识难点；引导幼儿理解电的用处以及电对人类的危害性活动准备1、节约用电相关图片2、教室内的电开关活动过程1、播放相关图片，音乐导入。2、让孩子们讨论停电了我们该怎么办?从而引出电的用处的讨论，并结合生活实际来说说电的作用。3、翻开教室电灯开关，老师讲解电的用处4、幼儿自由讨论，假如没有电我们的生活会怎样5、帮助幼儿理解怎样节约用电平安用电6、总结理解节约用电平安用电的重要性教学反思本次活动通过幼儿的讨论与发言，不仅培养了幼儿的语言表达才能，跟重要的是让他们懂得了怎样珍惜自然资，怎样节约用电，平安用电，培养幼儿的自我平安保护意识。缺乏之处在于我只注重了活动过程，而忽略了活动目的，让局部幼儿理解比拟模糊，应该在讲解时仔细一点多讲述两遍，让幼儿更好地加深理解，并在活动中多给幼儿一些奖励，从而激发他们的学习积极性。第 页 共 页
