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1、李广射虎教学设计 教材分析：课文采用“以文包诗的形式，介绍唐代诗人卢纶所写的驰名诗篇?塞下曲，大意是：将军夜晚外出巡逻，见树林深处风吹草动，以为是虎，便弯弓猛射，天亮一看，箭竟然射进一块石头中去了，表现了李广将军的力大无穷和武艺高超。学情分析：学生第一次接触“文包诗，教学时打算通过让他们读好故事，把握好诗的意境，读出诗的感情。相信通过感情朗读，能在学生心中树立李广神勇无比的高大形象，在此根底上让学生怀着对李广的敬爱之情朗读?塞下曲。教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵?塞下曲。2、学会19个生字。理解由生字组成的词语。3、学习按事情开展顺序写一件事的写作办法。4、理解课文内容，了解
2、?塞下曲这首古诗是赞美“飞将军李广的高超武艺。教学重难点：学习理解古诗?塞下曲，丰盛学生积累。教学时间：2课时。第一课时课时目标：1、正确、流利地朗读课文。2、学会生字新词。3、抓住重点词句体会课文意思。教学过程：一、引入课题同学们，读过?水浒传吗？里面有个“小李广花荣，今天我们要认识另一个李广，人称“飞将军。板书课题，简介“飞将军的由来。二、自读课文，学习生字词1、学生自己读一遍课文，认识生字词，读通课文。2、了解情况，指名读课文，随时正音。飞将jiang军将jiang领平明ming绰chuo出没mo草丛cong三、再读课文，在正确根底上读流利四、再检查读书五、写字指导六、布置作业1、抄写词
3、语。2、熟读课文。第二课时课时目标：1、学会质疑，提出有价值的问题。2、诗文对照结合，理解诗意。教学过程：一、背诵古诗。二、指读课文，思考读懂了什么，不懂什么1、指名说。古诗与课文联系，第三和第四自然段分别讲哪句诗的含义，引导读书。2、读懂他“神勇无比的句子。3、肯定有价值的提问，展开讨论。从“拉开硬弓、“深深地、“巨石、“任、“嗖这些词中看出了什么？激励学生说出感受。射得准。夜晚，射中目标。他为什么会射石头？他为什么要射虎呢？引导再读书。夜晚，巡逻，常有猛虎出现。4、质疑。三、将古诗含义与课文联系起来1、暗、惊、没。2、读、背。3、理解含义。四、齐读课文。五、布置作业1、背诵第四自然段。2、摘抄有关战争的古诗文。
