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1、小学体育教案模板集合七篇小学体育教案模板集合七篇小学体育教案 篇1 一、概述体育课程标准要求初步掌握根本运动技术，这是国家学生体质锻炼标准解读书中五六年级的测试工程。通过教学和理论，使学生掌握立定跳远的技能和方法，锻炼学生下肢力量，开展全身协调能 力。通过练习悟出立定跳的方法与技巧。二、教学目的分析p 1、学生初步理解立定跳的方法与技巧，开展下肢力量。2、学生通过游戏悟出跳远的方法，能有效调整下肢发力与全身协调关系。3、养成勤于考虑的好习惯，形成良好的的组织性与纪律性。三、学习者特征分析p 农村学校，学生根本素质都比拟好，尤其力量方面是强项，但是运动协调才能较差，对 于他们来说， 学习的重难点
2、就在于逐渐体会和掌握身体协调用力的技术， 使身体下肢力量优 势得以充分发挥，再进展动作技术指导，进步立定跳远成绩。四、教学策略选择与设计根据体育教学大纲和本校的实际情况我采用两组互相比赛互相监视的方法， 进步学生的 运动才能。五、教学资与工具设计教学资与工具包括两个方面： 一是为支持老师教的资； 二是支持学生学习的资和 工具，包括学习的环境、多媒体教学资、特定的参考资料、参考网址、认知工具以及其它 需要特别说明的传统媒体。六、教学过程老师检查人数1、明确本节课学习内容并明确学习目的2、老师讲解动作，学生仔细听讲3、老师巡视观察，及时给予纠正间隔 、动作4、老师巡视提醒平安，老师再次示范强调动作
3、要领以及下肢发力时机，学生练习。要求互 帮互助，完善动作。5、划分场地，分 5 组进展，每组 8 名学生，确定组长，明确小组位置。6、老师巡视指导布置练习作业，整理器材。1、体育委员整队，师生问好。2、游戏“蛙跳”3、学生分小组进展练习4、老师和学生一起总结练习时的问题，并想出解决方法。5、学生结伴进展比赛6、学生分组练习七、教学评价设计教学中通过游戏进展练习，防止了学生对立定跳远产生恐惧，有利于学生掌握动作要领，教 师也可以把更多精力放在指导上，收到了良好的效果。学生身体的下肢发力掌握不好，另外 在协调性方面表现不好，特别是女生成绩不理想，有待在协调性训练上下功夫。八、帮助和总结小学体育教案
4、 篇2 学习阶段：程度三学习目的：在合作学习中掌握韵律绳操79节，感受韵律节奏感。学习内容：韵律绳操学习步骤：一、自主练习，充分活动老师活动：1、集队，理解出席情况，宣布学习目的、学习内容。2、组织学生队列练习：向左、右、后转动。3、布置练习要求：两人一组练习三种两人配合的跳绳练习，并能把这三种练习做得比拟纯熟。4、组织学生柔韧练习。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、听口令按要求，认真地体验行进走的节奏和动作要求。3、按老师的要求分散练习，充分活动肢节，充分体验跳绳的乐趣。4、借助栏杆进展压腿。组 织：四列横队、分散* * * * * * * * * * * * * * * * *
5、 * * * *二、合作学习，掌握动作重 点：绳操的79节动作。难 点：第八节跳跃的节奏和第九节绳的缠绕。老师活动：1、组织学生复习16节动作。2、示范第七节动作，并口令指导学生进展模拟练习。3、示范第八节动作，并口令指导学生进展模拟练习。4、示范第九节动作，并口令指导学生进展模拟练习。5、组织学生听音乐，随音乐节奏完好练习。6、提出要求，组织学生分组稳固动作。7、听音乐集体复习全套动作。学生活动：1、找一个伙伴进展复习，听音乐随示范复习前六节。2、认真模拟第七节动作，体验踩绳时的直腿动作。3、随示范模拟第八节动作，体验两种不同跳绳的节奏。4、随示范听口令模拟第九节动作，体验绳的缠绕动作。5、
6、随示范，听音乐初步尝试连接动作。6、按老师提出的要求，在小组长的带着下认真复习最后三节动作，把动作练习得比拟纯熟。6、听音乐纯熟地随示范复习全套动作。组 织： 四列横队、在规定场地内分散练习* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *三、 说说学学，身心放松老师活动：提示学生进展交流，组织学生放松学生活动：向你最好的伙伴说说今天所学的三节操的名称，说说学后的感觉。听音乐，在小伙伴的带着下进展柔韧放松。组 织：散坐在草地上小学体育教案 篇3 教学目的和目的教学目的：在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生安康
7、，增进体质，促进德、智、体全面开展，为进步全民族的的素质奠定根底。”一、二年级教学目的：一 进一步理解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。二 进一步学会一些根本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法开展身体素质和根本活动才能。三 体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进展思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥老师和学生两个方面的积极性，不断进步教学质量。一、 老师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，
8、掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原那么、教学方法，组织措施等。根据教学任务，提早准备和布臵好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。2、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生才能的培养，努力完成体育三个方面的任务。3、.教学原那么、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。4、老师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、 注意精神文明的建立，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。5、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定
9、，重视资料的积累和保管，并且定期进展科学的分析p 和归纳，指导和改良教学工作，不断进步教学质量。6、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。7、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。二、 学生方面：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育根本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提早按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快
10、、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随意挪动器材教具要严格执行老师规定的各项保护措施。5、要保护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。小学体育教案 篇4 教材分析p 本课的主要内容是前滚翻，因低年级学生的有意注意时间短，假如老师一味的讲解根本动作，强调练习要求，容易使学消费生厌倦情绪。本课教学时，我通过不同方式方法的引导激发，收到了不错的效果。学情分析p 本课的准备活动通过创设游动物园的情景，以游戏的形式代替了传统的徒手操，学生在欢快的音乐中模拟动物走与跳过程中
11、不仅很好的活动了身体各关节，还很好的锻炼了学生的模拟创造才能。在障碍接力比赛中，我创设了小猴子跨过小河，绕过大山，钻山洞的进展摘果子比赛的游戏，大大调动了学生参与比赛的积极性，使本课到达了高潮。在练习前滚翻的过程中，我先让学生自主体验，尝试前滚翻的动作，然后再请几个有代表性的学生示范，让全体学生评价，最后才由老师讲解示范动作。我让学生联想球体和正方体的滚动过程，并加以比拟，使学生明白团身紧的重要性。这样做不但很好的锻炼了学生的创造性和敢于展示自我的精神，而且使学生更加结实的掌握了前滚翻的动作技术要领。安康第一的指导思想包括了身体安康，心理安康及社会社会才能，所以，体育课上除了加强学生的身体锻炼
12、外，还需要注重对学生道德品质的培养，教给他们做人的道理。在前滚翻练习中，我要求每队的小队长担任本队的保护人员，保障滚翻同学的平安和帮助不能顺利滚翻的同学完成动作；在障碍接力比赛中，学生自己动手，动脑设计摆放小山，小河，山洞。每个小组成员都能出谋献策摆放，看怎样摆放才能最快通过摘到果子。每个小组设计摆放的都不一样，在这过程中，使学生懂得了团结一致，互帮互助的重要性。教学目的通过本课教学，学生根本掌握前滚翻的动作方法，能合理运用正确的发力顺序，运动才能和身体素质都得到了进步。在学习过程中，学生自主，合作学习的才能都得到了锻炼，积极探究的意识进一步激活，团队精神，创新精神及自信心都有不同程度的进步。
13、整个教学过程完好流畅，运动强度和密度根本合理。教学重点和难点前滚翻的动作方法。教学过程1，创设情境，充分调动学生学习的兴趣。本课的准备活动通过创设游动物园的情景，以游戏的形式代替了传统的徒手操，学生在欢快的音乐中模拟动物走与跳过程中不仅很好的活动了身体各关节，还很好的锻炼了学生的模拟创造才能。在障碍接力比赛中，我创设了小猴子跨过小河，绕过大山，钻山洞的进展摘果子比赛的游戏，大大调动了学生参与比赛的积极性，使本课到达了高潮。2，给学生一个自主创造学习和展示的时机。在练习前滚翻的过程中，我先让学生自主体验，尝试前滚翻的动作，然后再请几个有代表性的学生示范，让全体学生评价，最后才由老师讲解示范动作。
14、我让学生联想球体和正方体的滚动过程，并加以比拟，使学生明白团身紧的重要性。这样做不但很好的锻炼了学生的创造性和敢于展示自我的精神，而且使学生更加结实的掌握了前滚翻的动作技术要领。3，在练习活动中懂得了团结一致，互帮互助的重要性。安康第一的指导思想包括了身体安康，心理安康及社会社会才能，所以，体育课上除了加强学生的身体锻炼外，还需要注重对学生道德品质的培养，教给他们做人的道理。在前滚翻练习中，我要求每队的小队长担任本队的保护人员，保障滚翻同学的平安和帮助不能顺利滚翻的同学完成动作；在障碍接力比赛中，学生自己动手，动脑设计摆放小山，小河，山洞。每个小组成员都能出谋献策摆放，看怎样摆放才能最快通过摘
15、到果子。每个小组设计摆放的都不一样，在这过程中，使学生懂得了团结一致，互帮互助的重要性。小学体育教案 篇5 学习内容：1、行进间运球2、“S”形运球接力学习目的：1、学会比拟原地与行进间运球的异同点。2、体验行进间运球的身体姿态，开展灵敏协调素质。3、有序练习，表现出良好的体育道德和集体精神。教学重点：会比拟原地与行进间运球的异同点。教学难点：能在行进间运球中保持用正确的身体姿态器材准备：篮球12个标志瓶假设干教学程序：一、身心准备阶段1、体委整队、报告人数、师生问好、宣布本课内容。2、队列练习：要求：注意力集中、站对快、静、齐。1、螺旋跑、蛇形跑。要求：一路纵队跑，紧跟队伍。2、准备活动：徒手操要求：动作到位二、学习阶段一、自主学习1、复习旧知原地运球(1)、强调有关平安问题及要求。(2)、熟悉球性：学生成散点状用各种玩球方法展示自己。原地运球：老师巡视学生练习情况，讲解运球技术，并根据学生实际技术的掌握，进展针对性练习。2-3次2、 自主自学行进间运球1 老
