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1、初二英语下册复习备课Unit 1 第一课时英语动词可以分为四类：实义动词（或称行为动词）连系动词、情态动词以及助动词。一、 行为动词（它含有实在的意义（又叫实义动词），表示动作或状态，在句中可以单独作谓语）行为动词又分为及物动词和不及物动词，及物动词后面必须加宾语，意义才完整，不及物动词后面不能直接带宾语，常需要在宾语前加介词才能带宾语（look at (for, after), get to (on), hear of, hear from, point to (at), worry about, take care of ,play with, think about等）We study
2、English very hard. She has a book in her hand. The sun rises in the east.注意行为动词的几种变化形式原形 enjoy第三人称单数enjoys过去式enjoyed现在分词enjoying二.连系动词（本身有一定词义，但不能独立作谓语，必须与表语一起构成谓语）常见的连系动词有：be + adj. / n.是，在 become + n. /adj.变成turn + adj.变得 get + adj.变得grow + adj.长得keep + adj保持着feel + adj感到look + adj看上去seem + adj./n
3、看起来好象smell + adj.闻起来fall asleep入睡 My parents are both farmers. The milk tastes terrible. The song sounds good.第二课时三.情态动词（本身有词义，但不能独立作谓语，只能和主要动词一起构成谓语，表示说话者的语气和情态，情态动词没有人称和数的变化）Can you sing the English song? Everyone must get to school on time.1.can:能，会 表示能力， 2.may:可以，可能，或许 may be 可能 请区别maybe副词 可能 3.
4、must:必须，表示肯定的猜测 must be 准是，一定是4.could: 比can语气更委婉，客气，并不表示过去时。 5.must 表示说话人的主观看法，have to 表示外界客观愿望,不得不。如:Her mother is ill. She has to stay at home and take care of her. You must look after your clothes.7.should 表示应当，应该，与疑问词连用表意外，惊奇。What should I do? 我该怎么办呢？四、助动词（本身无词义，不能独立作谓语，必须和主要动词构成谓语，表示疑问，否定，时态或其它
5、语法形式）助动词有do, does, did, have, has, will, would等*动词不定式 形式：to +动词原形 特点： 1.无人称和数的变化。 2.在句中不能作谓语。 3.可以有自己的宾语或状语，构成不定式短语。1. 使役动词: let, make 感观动词: see, hear, watch, feel, notice之后必须使用省略to的动词不定式。如：Nothing could make him get angry.I often hear her sing in the morning.2.It 作形式主语，可用 to do 作真正的主语。 如:It took me
6、 half an hour to finish the work.Its bad for you to read in bed.Its very kind of you to help me. 记住一些特殊结构：Would like/love to do 想要做Why not do ? 为什么不做 Help sb.(to)do sth. 帮助某人做某事4)too.to do sth. 太.以致不能.(5)cant wait to do sth. 等不及做某事,迫不及待做某事 (6)stop doing sth. 停止做某事 stop to do sth. 停下来开始做某事Unit 2 第三课时
7、动词的时态：（一）时态概述：作谓语的动词用来表示动作（情况）发生时间的各种形式称为时态，英语中的时态，就是通过特殊的动词词尾或加一些相关的助动词be, have（has）等，用来表示动作或事件发生的不同时间和方面。 eg: He reads newspapers every day. He read the newspaper yesterday. He is going to read the newspaper tomorrow. （二）一般现在时： 1. 动词变化：一般现在时主要用动词原形表示，但第三人称单数后要加词尾-s，另外be和have有特殊的人称形式。在加词尾-s时要注意：情况加
8、法例词一般情况加-sreads, writes, says以ch, sh, s, x, 或o收尾的词加-esteaches, washes, guesses, fixes, goes以“辅音字母+y”结尾的词变y为i再加-estrytriescarrycarries读音：情况读法例词在ptkf等清辅音后shelps, hates, asks, laughs在sztd3等音后izfaces, rises, wishes, watches, urges在其他情况下zplans, cries, shows 2. 一般现在时主要表示： （1）经常性或习惯性的动作，常与这样的时间状语连用：always,
9、 often, usually, sometimes等eg: We always help each other. It often snows in winter. I get up early every morning. （2）表示主语现在的特征、性格、能力等。eg: He loves sports. Jane is an outgoing girl. Tom and Tim both have medium height. （3）表示客观、普遍真理eg: Two and four makes six. Water boils at 100 The moon moves round th
10、e earth. 3. 一般现在时的疑问句一般以在句首加助动词do，does的方式构成。第三人称单数加does，其他加do，这时动词一概用原形；动词be只需与主语位置对调就行了。 eg: Do you like English?Do they have story books? What does she do every evening? Is she at home? Are you good at English? 4. 一般现在时的否定式是do not（dont）或does not （doesnt）动词原形来构成的，be动词做谓语动词只需在be后加not构成否定。 eg:I dont
11、like oranges at all. She doesnt work in the TV station. They arent students. Im not busy every weekend. 第四课时三. 现在进行时： 1. 动词变化：现在进行时由“am /is /are动词现在分词”构成。加-ing的规则如下： （1）一般在动词原形末尾加-ing。如：staystayingdodoing listenlisteningsuffersuffering workworkingspendspending looklooking （2）以不发音的字母e结尾的动词，先去掉e，再加-in
12、g。如：makemakingtaketaking givegivingrideriding pleasepleasingrefuserefusing closeclosingoperateoperating （3）以一个辅音字母结尾的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ing。如： putputtingsitsitting runrunningwinwinning beginbeginning 2. 现在进行时的用法 （1）表示说话时正在进行或发生的动作，这时可以不用时间状语，也可以和now, at present, at the moment等时间状语连用。有时用一个动词，如look（看
13、），listen（听）。 eg: What are you reading now? Listen! Someone is singing in the classroom. （2）表示当前一段时期的活动或现阶段正在进行的动作。 eg: They are working in a factory these days. More and more people are giving up smoking. （3）表示最近按计划或安排要进行的动作。现在进行时有时可表示一个在最近按计划或安排要进行的动作，即可以用来代替将来时。 eg: When are you leaving? Are you g
14、oing to Tibet tomorrow? 3. 现在进行时的否定句和疑问句比较简单。否定句在be（am, is, are）后面加not；疑问句把be动词移到主语前。 eg: I am not working. What are you reading now? How are you feeling today? The train isnt arriving soon.第五 课时Unit1 and unit 8can, could 1. 表达“能力”。 表示能力,有能、会、能够的意思。例如 Canyoudriveacar?We can use the computer now, but
15、 we couldnt two month ago.2. 表示“许可”。 You can go now. 3. 有礼帽地提出“请求”。（用于疑问句 Could you do , please? / Could I do , please? Could you , please? “请你好吗？”表示说话人的请求；Could I , please? “我可以吗？” 用来征求对方是否允许自己做某事。这两个常用句型中的could一词也可用can代替，但用could比用can语气更客气、更委婉，在句末加上please就显得更有礼貌。但是回答时，不能用could。Could you (please) clean your room ?Could you be here at eight oclock tomorrow
