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1、我的家访总结李艳苹2013年10月20日我的家访总结新学期开学了，今年我很荣幸教一年数学。第一次接触一年级孩子，我的心是欣喜的，也是害怕的，因为我知道一年级孩子的调皮和不好管。当然一年级孩子更需要家长的支持和配合，平时要多和家长沟通交流，才能促进孩子的健康成长。开学快一个月了，我决定进行家访，虽然孩子们所在家庭背景不一样，但是他们的家长对于我的到来非常的欢迎，从这些家长的身上我看到了他们对孩子学习的用心，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家校的教育同盟，那么我们的教育会取得更大的成功。下面我谈谈本人的几点心得体会。一、家
2、访要有准备。去家访之前，首先提前电话联系家长进行约定，叫家长和学生在家等待老师的到来，如果在家不方便可以约在外面一个地点。我们一年级新生刚办完学籍，老师都有孩子们的详细信息，这个很容易办到。再者应针对学生的情况具体分析，想要说什么，最好在本子上列个提纲，有条有理，家长听起来肯定认真，觉得老师工作细心，很负责任。比如我班有个男孩子小闫，他和其他孩子一样，集爷爷奶奶爸爸妈妈的爱于一身，自理能力很差，思想还停留在幼儿园阶段。开学很长时间了，还不会擦鼻涕。他一流鼻涕，就忙找老师：“老师，我流鼻涕了。”这种现象真是让人哭笑不得，老师就一步步教他如何擦鼻涕。有时老师正在上课，他会说：“老师，我有痰了。”对
3、于这种孩子，家访时最重要的就是让家长培养孩子的自理能力，动手能力，让孩子在家做一些力所能及的事情。再比如我班有个非常聪明的小女生，嘴巴特别甜，很会说话，经常在老师面前夸老师，比如：“老师，今天你真漂亮”，“老师，我特别喜欢你”，像这种孩子就特别活泼。上课可想而知，话也特别多，扭来扭去，很影响纪律。家访时就要和家长共同探讨如何让孩子做个有规矩的人。我班有个男同学，上课总是打瞌睡，提不起精神，好像课堂和他无关似的。通过家访了解到孩子的家长因为忙没时间管他，他就晚上玩电脑到很晚，影响了睡觉。对于这样的家庭，我更要劝家长以孩子为重，挣再多的钱却影响了孩子，孰轻孰重，自己揣摩。二、家访要讲究艺术性。家访
4、时的谈话最讲究技巧，首先要尊重学生。特别是那些有多种缺点的孩子，要从爱心出发，不要以偏概全，一差皆差。应该从表扬其优点开始，打开家访局面，使家长体会到老师的善意和对孩子的爱。现在的孩子都是家长手心里的宝，有的孩子在幼儿园什么都不会做，刚入一年级感觉非常地吃力，向家长汇报时要挖掘他们在学校的点滴的进步，不要当面告状，不能把家访当作告状的机会，特别不能当着学生的面向家长数落学生，要告诉学生犯了错误并不可怕，可怕的是不改正，改正了就是好学生。在指出孩子不足之处时，更要提出建议，希望获得家长的配合，这样家访的气氛会比较融洽，家长比较容易接受。总之，通过本次家访活动，发现很多孩子不良的行为习惯现象，都与家庭教育有着直接或间接的关系，良好的家访能够解决很多问题，取得比较好的教育效果，有助于家庭教育和学校教育的一致性，有利于师生关系的融洽，也能帮助教师改进平时的教育教学工作。
