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1、班会课教案设计友谊一、活动目的：1、认识真正的友谊，培养学生互相帮助、坦诚相待的高尚情操。2、培养学生口头表达能力、动手操作能力和小组协作能力。3、发掘学生音乐、舞蹈等方面的艺术潜能。4、形成团结友爱、互相帮助的良好班风。二、课前准备1、制作多媒体课件2、收集关于友谊的名言警句。3、排练小品、舞蹈、诗歌朗诵。4、全班学唱友谊地久天长，配打击乐器。三、活动过程（一）小品引入小品内容简介：两位自称是好朋友的同学-小友和小谊，小友在小谊50元诱惑下打了另外一位同学。1、 思考讨论 小友和小谊算不算一对好朋友？ 真正的好朋友应该是怎样的？ 2、小组派代表发言。 （二）闯关大挑战 1、第一关-说说关于友
2、谊的名言警句 六个小组轮流着来说，说出一句加一朵红花，说不出来的小组算弃权。 2、第二关-比赛拼图 六个小组分别发一份拼图，要求各小组同学团结协作，共同完成。在最短时间内完成的那个小组加三朵红花，第二名加两朵，第三名加一朵。 3、评出闯关大挑战的冠军组 （三）诗歌朗诵-友谊 （四）辨一辨 通过前边的学习，相信同学们对友谊已经有了基本的了解，现在，我们就来辨一辨-他（她）们是不是一对好朋友？ 投影出示 辨一辨，他（她）们是不是一对好朋友？ 1、小明放学后去打电子游戏，小刚知道情况，但他不希望小明受批评，没告诉老师。（） 2、小敏家境贫穷，买不起学习用品，小红用自己的零用钱买笔送给他。（） 3、学
3、校书画比赛，规定每人只送一幅作品比赛。小方对小华说：你的画画得好，已有一幅作品参赛了，你就帮我画一幅，让我也拿去参赛。小华想：多一人参赛，就能为本班多争一分荣誉。于是就答应了。（） 4、小东过生日，小西送他一个变形金刚，并且对他说：下个月我生日，你也送我一架飞机模型吧。（） 5、王建打球扭伤了脚，小松每天早晨送他去上学，放学后又送他回家。（） 6、小华和小兰都是班上的尖子生，老师准备在她们当中选一个参加作文比赛。小兰手上有一本很好的作文选，她把它借给小华，让她也一起阅读。7、明明和亮亮是一对好朋友，他们在学习上互相帮助，互相鼓励，每次测试都要来比个高低。这次测试，明明得了82分，亮亮得了85分
4、，亮亮高兴极了，得意忘形地说：这次我终于赢了你！这时，明明眼睛一亮，说：你不要太高兴，其实我应该得88分的，最后一道有两种解法，老师一时没注意，把我的那种解法判错了。所以，你的成绩不见得比我高，你还得继续努力！相信你下一次一定能赢过我。亮亮听了，自信地点点头说：我一定会的！其实，老师并没有改错明明的卷子。（）最后一例可能意见分歧较大，可就此展开一次小小的辨论会。（五）舞蹈表演-我们在一起（六）联系实际谈感受（七）教师总结 友谊会给人带来温暖、鼓舞和力量，每个人都需要友情。中国加入世贸组织，中国十六大的召开，这些都预示着中国的建设事业将更加蒸蒸日上，祖国将更需要讲诚实、守信用，团结互助的接班人，希望同学们都互相团结，友好相处，珍惜彼此之间的友情，我们也希望所有的中国人都齐心协力，共同创造祖国美好的明天！（八）全班齐唱友谊地久天长四、板书设计友谊团结友爱互相帮助、以诚相待
