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1、班会课教案设计友谊一、活动目的:1、认识真正的友谊,培养学生互相帮助、坦诚相待的高尚情操。2、培养学生口头表达能力、动手操作能力和小组协作能力。3、发掘学生音乐、舞蹈等方面的艺术潜能。4、形成团结友爱、互相帮助的良好班风。二、课前准备1、制作多媒体课件2、收集关于友谊的名言警句。3、排练小品、舞蹈、诗歌朗诵。4、全班学唱友谊地久天长,配打击乐器。三、活动过程(一)小品引入小品内容简介:两位自称是好朋友的同学-小友和小谊,小友在小谊50元诱惑下打了另外一位同学。1、 思考讨论 小友和小谊算不算一对好朋友? 真正的好朋友应该是怎样的? 2、小组派代表发言。 (二)闯关大挑战 1、第一关-说说关于友
2、谊的名言警句 六个小组轮流着来说,说出一句加一朵红花,说不出来的小组算弃权。 2、第二关-比赛拼图 六个小组分别发一份拼图,要求各小组同学团结协作,共同完成。在最短时间内完成的那个小组加三朵红花,第二名加两朵,第三名加一朵。 3、评出闯关大挑战的冠军组 (三)诗歌朗诵-友谊 (四)辨一辨 通过前边的学习,相信同学们对友谊已经有了基本的了解,现在,我们就来辨一辨-他(她)们是不是一对好朋友? 投影出示 辨一辨,他(她)们是不是一对好朋友? 1、小明放学后去打电子游戏,小刚知道情况,但他不希望小明受批评,没告诉老师。() 2、小敏家境贫穷,买不起学习用品,小红用自己的零用钱买笔送给他。() 3、学
3、校书画比赛,规定每人只送一幅作品比赛。小方对小华说:你的画画得好,已有一幅作品参赛了,你就帮我画一幅,让我也拿去参赛。小华想:多一人参赛,就能为本班多争一分荣誉。于是就答应了。() 4、小东过生日,小西送他一个变形金刚,并且对他说:下个月我生日,你也送我一架飞机模型吧。() 5、王建打球扭伤了脚,小松每天早晨送他去上学,放学后又送他回家。() 6、小华和小兰都是班上的尖子生,老师准备在她们当中选一个参加作文比赛。小兰手上有一本很好的作文选,她把它借给小华,让她也一起阅读。7、明明和亮亮是一对好朋友,他们在学习上互相帮助,互相鼓励,每次测试都要来比个高低。这次测试,明明得了82分,亮亮得了85分
4、,亮亮高兴极了,得意忘形地说:这次我终于赢了你!这时,明明眼睛一亮,说:你不要太高兴,其实我应该得88分的,最后一道有两种解法,老师一时没注意,把我的那种解法判错了。所以,你的成绩不见得比我高,你还得继续努力!相信你下一次一定能赢过我。亮亮听了,自信地点点头说:我一定会的!其实,老师并没有改错明明的卷子。()最后一例可能意见分歧较大,可就此展开一次小小的辨论会。(五)舞蹈表演-我们在一起(六)联系实际谈感受(七)教师总结 友谊会给人带来温暖、鼓舞和力量,每个人都需要友情。中国加入世贸组织,中国十六大的召开,这些都预示着中国的建设事业将更加蒸蒸日上,祖国将更需要讲诚实、守信用,团结互助的接班人,希望同学们都互相团结,友好相处,珍惜彼此之间的友情,我们也希望所有的中国人都齐心协力,共同创造祖国美好的明天!(八)全班齐唱友谊地久天长四、板书设计友谊团结友爱互相帮助、以诚相待