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1、.董楼小学雏鹰争章活动方案为培养和提高我校少先队员综合素质，培养合格的社会主义事业建设者和接班人， 本学期结合学校德育工作， 我校少先队将全面推进雏鹰争章活动。一、指导思想：雏鹰争章活动以 “自学，自理，自护，自强，自律，做社会主义事业合格建设者和接班人” 为指导。以提高我校少先队员的全面素质为目标，面向全体少先队员，让他们通过积极主动地参与“雏鹰行动”，独立自主地开展生动活泼丰富多彩的争章活动，学会生存，自强自立；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知，做二十一世纪建设有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。二、实施对象：一至六年级全体队员三、基本原则：（一）尊重少年儿童的自主性。 辅导
2、员要对训练项目及获章标准进行详细说明和指导， 要鼓励少年儿童向自身挑战。 训练过程中要注意进度性和阶段性，循序渐进，注重个体差异。（二）发挥少年儿童的主动性。少年儿童是实施本细则的主体，为实施本细则开展的一切工作和活动， 都应该充分考虑到少年儿童的兴趣和需要，充分调动所有少年儿童的积极性。 有些训练活动可放手让他们自己策划、组织和实施。（三）训练项目和标准的非竞争性。所有少先队员都可以参加本方案.所设定的训练项目， 获章标准一般通过努力都可以达到。 各中队组织要摒弃选拔意识，强化普及观念，不强调队员之间的相互竟争，提倡自己和自己竞争，不断地为自己设定新的目标。（四）注重训练过程，注重素质培养。
3、让少年儿童在训练中不断地挑战自我，战胜自我，不断感受成功的喜悦，使今天胜过昨天，明天胜过今天。四、奖章类别：奖章分为基础章、必修章和特色章三大类。经过努力，达到某单项及一定的标准，即可获章。五、实施程序：学章辅导员让队员充分认识这一活动的意义，并利用班队活动时间， 对队员进行讲解。定章少先队队员在中队辅导员、家长的指导下，根据自己的实际情况，确定自己在某一阶段应学会某一项或几项技能， 争取某些方面取得明显的进步。（1）基础章：一至六年级，每个年级 2 枚。（ 2）必修章：礼仪章、自理章、守纪章、劳动章等（ 3）特色章：主要以班级实际情况而自行设计。 每个年级 13 枚。争章、考章通过开展丰富多
4、彩的达标训练和学习实践活动， 结合我校学生行为规范教育、学校特色活动和家庭教育，充分调动队员积极性，对队员进.行考评，为队员搭建平台。颁章这是对少先队员参加雏鹰活动取得成绩的认定和奖励。 颁章一般在中队举行，要及时，也可以定期，原则上要求每月一次争章、 考章活动，仪式简洁而以不失隆重。对表现突出的学生，可由大队部给予颁章。护章各少先队员要珍爱自己所获得的基础奖章， 并用这些奖章激励自己刻苦学习、努力实践，以获得更多的基础奖章和雏鹰奖章，不断取得新的进步。五、具体要求：1、各班要充分发挥中、小队作用，成立由辅导员和品学皆优学生组成的考章委员会，实施过程中辅导员要严格把关。2、学生争章活动要有阶段
5、性目标，引导学生制定争章计划。期初上好争章启动课，保证每月至少一次争章课，并做好记录。每学期期末作好学生争章活动统计和小结工作。3、辅导员要根据当前的争章内容，有针对性地开展队活动，认真上好争章启动课，采用灵活多样的考章办法，作好考章记录，举行恰当的颁章仪式，班主任学期期末要上交争章、考章的记录和活动总结。4、各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合，辅导学生开展争章活动。5、各中队要充分利用班级后墙上的雏鹰争章园地，及时表彰，及时记录，真实反映出队员争章的情况。学校每学期进行检查。.六、各年级定章、争章、考章情况如下：一年级基础章：好朋友章“好朋友章”获章标准：1、能说出身边的同学的优
6、点。2、喜欢与同学交往。3、诚实守信，答应别人的事情要努力做到。4、能和同学友好相处，不吵架，不骂人，不讥笑、不欺负同学。5、能主动地帮助同学。二年级基础章：自理章文明章“自理章”获章标准：1、自己的事情自己做，衣物用品和学习用具自己整理。2、自己的学习自己管，不迟到、不早退、不逃学，按时作息。3、自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。“文明章”获章标准：1、知道基本礼节（握手、敬礼等） 。2、会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。3、遵守基本的文明规范，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不大声喧哗。三年级基础章：自主章自护章“自主章”获章标准：1. 主动参与中小队的管理
7、和建设；2. 主动帮助小伙伴，共同进步；.3. 以队员的标准要求自己，奋发图强，天天向上。“自护章”获章标准：1、遵守交通法规，不攀越护栏、不闯红灯，过马路走人行横道线。2、知道防火的重要性及基本方法，认识各种消防标志。3、知道 110、119、120 等常用报警电话和求救方式。4、知道煤气中毒、触电、雷击、烫伤、创伤等的预防和救护方法。四年级：岗位责任章科技章“岗位责任章”获章标准：1、有一个为集体服务的小岗位。2、尽自己的能力在岗位上为集体、为他人服务。3、有集体荣誉感，学会分工合作。4、分享为集体为他人服务的快乐。“科技章”获奖标准：1、主动学习科学常识。2、有一个科技爱好。3、积极参加
8、“少年科学院”等科技社团活动。4、能用科技知识解决日常生活中的一个小问题。五年级：国防章环保章“国防章”获章标准：1、知道解放军的历史，认识军旗、会唱军歌。2、能说出几个我军历史上的著名战役或战斗英雄的故事。3、参加一次拥军优属的活动。.“环保章”获章标准1能说出环境与人类的关系。2了解当地的环境污染的状况，提一条治理小建议。3参加一次分类回收活动。4坚持开展节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米等活动。六年级：创新章家务章“创新章”获章标准：1、能从不同的角度提出解决问题的方案。2、提出五个以上的奇思妙想或科学幻想。3、改进一件日常用品，要有明显的实际效果。4、参与一项小课题研究活动，完成一篇小
9、课题报告。“家务章”获章标准：1会整理家庭的每个房间，会美化自己的小天地。2能认识煤气表、电表、水表，会清洁房间，每个星期洗一次自己的衣物。3在家能积极帮父母做一些力所能及的小家务。必修章：“礼仪章”获章标准：1、能说出自己尊敬老师、孝敬父母长辈的各一件事。2、上学放学会给家长及老师同学打招呼，正确使用礼貌用语。3、能给长辈让座、让餐、让路。4、学会进别人屋子先敲门，客人来访时会让座、沏茶倒水。.5、能做到服饰仪表整洁大方，理学生头，穿学生服。6、做到上述五项，并任意选择下列若干项做到即可获章：（ 1）能说出三个在公共场合应做到的礼貌行为。（ 2）学习尊重少数民族或外宾的风俗习惯。（ 3）会照
10、料生病的父母长辈，并尽量满足他们的需要。（ 4）能做到长辈谈话不抢言、不插话、不干扰、不对长辈撒娇发脾气，父母长辈心情不好是会安慰劝解。“自理章”获章标准：自己的事情自己做，自我服务快乐多。1、会洗脸、刷牙剪指甲，会洗红领巾。2、会穿衣服、系红领巾、鞋带，会铺床叠被。3、会整理书包，备齐学习用具，自己的玩具书本会摆放整齐。4、做到自己过生日简朴有意义，并能向同学介绍自己的安排设想。5、上述前三项坚持三月以上， 并任意选择下列若干项做到即可获章：（一二三年级为二项，四五六年级为五项）（ 1）会洗背心、短裤或衣服。（ 2）会热饭菜、烧开水。（ 3）会叠衣服、包书皮。（ 4）会整理书柜、衣柜，收拾屋
11、子，坚持三个月以上。（ 5）会布置美化居室。（ 6）会把自己的生活用品摆放有序，坚持一个学期。.“守纪章”获章标准：1、遵守学校纪律和班级规范，尊重老师和同学。2、进校园排队进班、在走廊或楼梯不追逐打闹。3、爱护学校的公共财物，不踢墙、不破坏消防栓、不损坏桌椅。4、遵守课堂纪律，举手发言不说闲话，不嬉闹，不离座走动，也不随便出教室。5、做到上述四项，并任意选择下列若干项做到即可获章：（ 1）在公共场合自觉遵守社会公德，不高声喧哗，不随地吐痰，不管在校内还是在校外，都不随便乱扔垃圾。（ 2）爱护花草树木，严禁攀折花木，严禁踏入绿化带。（ 3）“劳动章”获章标准：1、认真做好值日工作，勤洗抹布、拖把。2、尊重别人的劳动和劳动成果，确立劳动光荣的意识。3、整理好自己的课桌椅，放学后，必须将桌面整理干净，将课桌摆放整齐。4、做到上述三项，并任意选择下列两项项做到即可获章：（ 1）积极参加学校或社会组织的公益劳动。（ 2）在校园不随意制造垃圾，并能主动捡起，坚持两个月以上。（ 3）学会三项以前不会的劳动技能。特色章推荐：识字章、阅读章、团结章、勤学章、积累章、诚信章等各年级或班级.可根据学生特点制定特色奖章， 也可结合我校的十爱教育设置。 每年级或班级在制定出特色章后， 需制定特色章的获章要求， 并上交校大队部。董楼小学2016年 9 月.董楼小学雏鹰争章活动方案
