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1、撰写人：_日 期:_有关教师述职集合篇 一、做一位尚行勤耕的人民教师 在师德上严格要求自己,认真学习和领会党的十八大精神和有关教育的重要思想。与时俱进,爱岗敬业,为人师表，热爱学生,尊重学生。我用心参加各种学习培训,为了提高自己的思想觉悟，经常利用书籍、报刊、网络等资源认真进行政治学习。我还深知要教育好学生,教师务必先以身作则，时时做到教书育人，言传身教,以自己的人格、行为去感染学生。在不断地学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到较快的提高。二、做一位真爱博学的语文教师。 我用心参加校本教研活动,按时参加学校和教研组组织的教研学习。我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作
2、，争取多听课,从中学习别人的长处，领悟优秀教师的教学艺术。平时上课严格要求学生，尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成了教育教学任务。教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们构成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导，透过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习用心性。用心和同年级老师承担多次同课异构等活动，参与学校各项教育教学等竞赛，用心参与课题研究。在日常学困生辅导中，能做到分层教学，因材施教,及时反思,在理论指导下进行反复实践,得出真知! 三、做照亮学生童年的金色阳光 建立特色班级文化。让教室
3、每一面墙壁“活”起来，成为学生受教育的园地。“小伙伴的作品”、“励志故事”、“精美短文”等栏目，展示了我们班级同学们的优秀成果!“诗文鉴赏”、“好书推荐”等栏目提高学生的读书潜力。尽量给每个同学展示的机会!挖掘每位同学身上的潜能，为同学们树立自信!关注学生身心健康，用心引领学生参与学校艺术节和运动会等活动。做孩子们的良师益友。利用每个节日契机对孩子进行感恩、爱国、诚信、孝亲等教育。利用q群、家校通等多种形式跟学生和家长们进行良好沟通,努力做到家校合作教育学生! 四、收获硕果辛勤的付出，终结硕果。本学期我班孩子在学习成绩上又有所突破，取得了历年来最好的成绩,而且孩子们在作文学习中逐渐找到自信,渐
4、渐变得不再惧怕作文,就今年一年，我班发表的文章及参与的各种竞赛获奖作品达二十余篇。我个人在肥城市教育教学共同体各级活动中三次讲课。我明白，成绩已成为过去，任何事情都是在不断的反思改善再反思再改善的过程中不断的发展完善的。相信在领导和同志的帮忙下我能不断地加以克服缺点,并一如既往地尽自己的力量为教育事业的发展做出贡献。 教师述职 篇2 回望20X年，我收获了很多，评上了浙江省特级教师。也正因此,我自觉身上的担子重子,多了份使命感。我不仅带好两个班级的学生,全面提升他们的文学素养,还要带好年轻教师，帮助他们尽快站稳站好讲台，更要引领区域语文教师优化语文教学,促进教师的专业发展。我深知特级只是人的生
5、命发展曲线中的一个点,这个点的高度在一定程度上决定着个人未来的高度,但绝对不是必然。荣誉从来不是用来仰望的天花板，它倒像是刚栽种在沃土里的小苗,需要浇灌培育；又像火箭要突破音障期一样,以达到新的高度。如弗洛姆所言“就个人而言,肉体的诞生之后,人的诞生过程仍在继续，人的整个一生不是别的而正是诞下自己的过程。”终其一生，人的生命都在更好地发展自己,完成自己。 我对教师职业的意义的认识不是蜡烛式的一味奉献,更不是道德传播者的施予，其真正的意义在于,能遇见一些人,在他们最美华年与你相遇,是生命与生命的相遇。教师是能扎根彼此灵魂深处的“活儿”。对“教师”职业的理解,无关他物只在“生命”二字。这条路，漫长
6、而明朗，需要一生去不断行走。在本职工作中，我勤勤恳恳地践行自己对语文教育教学的理解，“诵诗会”“阅读课”“春日雅读”“新闻路路通”“百家小讲坛”尽可能基于学情,基于学的活动展开课堂教学，使每一学生得到真正的成长。 在辐射引领这一方面，主持州温市人力资源和社会保障局州温市551人才202X年扶工扶农活动“过程化”作文教学研讨与推广项目，组织教师前往永嘉、苍南、平阳等学校送教下乡迄今4次。承办浙江省中小学教师专业发展培训32学时培训“过程化作文教学”研讨与推广项目培训，为期4天，共有7名学员参与培训，研讨课8节，专家讲座5场。多次在市级培训中做专题讲座，执教全国写作、省写作学会观摩课研讨课,担任评
7、审的专家等，有一定的影响力。另外,在教育局的支持下，“郑可菜语文名师工作站”在柳市中学于2X年5月设站开班，在接下来的两年里,还要与1名学员一起成长,共同进步，追寻语文教育教学的真谛。 在教研方面，我勤于笔耕,积极撰写教学论文、教学反思、案例等各成员合作写作类课程获市精品课程一等奖,入选浙江省第四届精品网络推荐选修课程;论文刊发核心期刊4篇，省级刊物6篇;指导学生作文获奖并发表习作多篇。主持浙江省教研课题1项，市级教研课题项。此外,这一年继续在公益事业上努力前进。本年度任州温市图书馆理事,参与文化事业的建设,推进州温的公共文化事业的发展,任市图“籀园 讲坛”嘉宾，多次推荐组织市优秀教师参与“籀
8、园讲坛”。任州温市“苹果树之友”志愿者，执教元宵节“古灯传奇”、端午“端午佳话”等大型公益公开课。还积极参与并推进州温市大型的公益教育沙龙“校长空间”各种活动。 唯丰盈自己，方能完成彼此生命。 此刻,我，在路上。 教师述职篇3 22X年，对我来说非常难忘，在这一年，我最终对家人妥协了，离开了苏州这个文明而又灵秀的城市,参加了湖北省义务教师招聘考试，经过一些列波折，十月份，我怀着一颗不安的心来到xx小学报道了。 所幸的是学校的老师都很纯朴,同事之间相互关心、相互照顾。学校的老师对我们新分来的两个特别照顾，生活上工作上有什么困难总是尽快帮我们解决掉。熊校长和李主任求真务实、兢兢业业的工作态度让我很
9、佩服；姜老师经常在生活上帮助我们,这让我非常感动;当我对一年级的教学充满困惑时，李主任总是笑眯眯地给我传授教学经验，这让我很感激。慢慢地,我适应了这里，开始的不安也慢慢淡去了,渐渐融入了这里的生活。这里的孩子朴实可爱,当然也不乏一些顽皮甚至顽劣之流,但不管是前者还是后者,在这个年龄每个孩子都是聪明可爱的宝贝,都是纯洁的天使，这怎能叫人不喜欢呢？在这里，经常收到孩子们小小的礼物：有时上课前不经意间发现讲台上放着同学们用稚嫩的笔触画的小画再配上“王老师生日快乐”之类的祝福，有时办公桌上也会出现类似的，有时下课时小家伙们追出教室都要送到我的手上。我们同事之间还经常开玩笑说“这幸福的呀,天天都过生日”
10、。他们的这份童真，对老师的这份感情，让我感到我的职业无上光荣而又任重道远。 时间如白驹过隙，转眼间一个学期过去了，过去的一个学期里，有很多艰难，也有许多甜蜜,回顾过去的一个学期里，这些学生让我成长了很多。 许多老师都说,一年级班主任和语文数学是整个初级阶段启蒙教育中最重的担子。一年级学生很多还是糊里糊涂,上课坐不好,没有纪律概念，写字东倒西歪。作为年轻教师我义不容辞地接受了这个担子。刚开始教学时，我感觉非常吃力。学校从早到晚加上早读和午写共8节课,早上一起床就去教室，几乎每天都是在教室待6节课,我本是个爱清静的人，但是一年级的孩子正是管不住嘴巴的年龄，叽叽喳喳是常事,一天下来头都快晕了。更麻烦
11、的是班上学生年龄小，理解能力还没那么高，而且记得快,忘得更快，一些东西总是得重复。记得最清楚的是教学生们拼读汉语拼音,汉语拼音是一年级的重点之一,也是整个小学阶段的重要基础,可是很多学生会念甚至会唱,但是不会认不会写,于是我买来卡纸,做成一张张的卡片，将拼音写在上面，利用早读时间,一个个来老师这里单独认读过关,不会读的一遍遍单个教,平时上课时也注意引导学生自己尝试拼读生字,慢慢地很多学生会拼了,会读了之后接着慢慢带领同学们继续攻克写这一关。记得来之后没多久就期末考试,很多学生不会组词,连组词的格式都不知道，经过反复地练习和讲解，很多学生有很大的进步，记得有一天，一个小女孩拿着自己的练习本一蹦一
12、跳地跑过来高兴地对我说：“老师,我会组词了”,当时心里顿时觉得满满的。这，就是我的收获吧,也是作为一名人民教师的快乐之一吧! 当然每个班上总有那么几个让人头疼的学生。我们班上有个高高瘦瘦，皮肤黑黑的的男孩,刚开始发现他特别顽劣，上课总喜欢在后面捣乱，惹得周围几个人都跟着他一起玩，经常有人告状,他拿了别人书包里的钱去买零食吃了，结果被偷的人哭，他自己在那一副无所谓的样子，每每总是头疼，叫家长来呢,家长也不来,后来一次碰到他爷爷给他送雨伞,才了解到原来他是个很可怜的孩子,目前远嫁贵州,生了他，结果还等不及他长大,他爸爸就死了,于是妈妈带着他回到了外公家，妈妈改嫁他人,他也就跟外公外婆这么走过了。怜
13、悯他至于不觉对他有更多的关注，慢慢发现，其实这个孩子特别聪明,反应能力很快,也很坚强，于是经常鼓励他,于是他上课积极多了,生活中的很多坏习惯也慢慢减少了,偶尔也会给老师带来意外的惊喜。 在生活中,这些可爱的孩子们也给我带来很多快乐,冬天的阳光暖暖的，照得人的骨头都快软了,于是课间我很喜欢坐在后操场的一段矮墙上享受冬日的太阳，这时总会有几个学生凑过来跟老师聊天,或分享他们认为最近搞笑的事,或问一些奇怪的问题，或出个谜语老师猜。冬天,下雪了,小孩子们可乐呵了，当我拿出手机说给他们拍照时,一个个展开笑脸往老师身边挤，还一个劲喊着“给我照,给我照”，当手机定格下孩子们一张张纯真灿烂的笑脸时,也留住了我
14、快乐幸福的心情。 有得必有失,有失必有得，虽然失去了城市生活的丰富和浮华,但是在这乡村生活中,我收获了一片纯真和宁静。孩子们的笑脸让我欢笑,泥土的芬芳让我成长，生命厚度的积累让我感到充实。生在农村，长在农村，如今又回到了农村,祖国的农村需要我们，我们的家乡更需要我们，相信农村会因为我们一批批有信念的年轻人的到来而更加富饶,更加美丽! 教师述职 篇4 作为一名教师,本人始终牢记“日常的教学工作”是第一生命线,也一直本着“一切为了学生”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。开学初，根据学生的具体学情制定学期教学计划,为整个学期的教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，始终
15、牢记:学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。因此,坚持做到课前认真细致地研究教学大纲和教材,反复阅读教参，设计教案,并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。 一、遵规守纪，以身作则，既教书又育人。 作为教师，责任心与使命感是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。在多年的工作实践中，我一直把高度的责任心和使命感作为自己教育实践的准则。在为人师的这些年里,本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己,谨记自己作为教师的身份，努力做到以身作则,为人师表。 严格遵守学校的各种规章制度,按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动,敢挑重担，任劳任怨,从不斤斤计较。能
16、与同事和睦相处,做到在教育实践中取长补短,共同进步。热爱和关心学生，努力使自己能做到既教书又育人,促进孩子的全面健康成长，曾被评为校级“优秀辅导员”。 二、加强学习,钻研业务,不断提高自身的能力。 俗话说:“活到老,学到老”。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的需要。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己,分析自己,正视自己，提高自身素质。通过学习新的教育教学理论,掌握其中的精髓,对自己的教育教学进行不断地改革与创新。因为，本人一直坚信,只有在科学理论指导下的教育改革,才能克服盲目性、随意性，才能取得积极的效果。 平时，积极参加市教研室和学校组织的教研活动,通过参观学习、外出听课等教学活动,吸取相关的教学经验，提高自身
