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1、四年级班主任教师工作总结甄选四年级班主任教师工作总结甄选 本学期我担任四(3)班的班主任,我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名优秀班主任,使每一位学生都得到健康全面发展。下面我就把自己这一学期班主任工作做一下简要的总结: 一、关注学生习惯的养成 良好的习惯将伴随着每个人的一生，小学阶段是养成良好习惯的关键时期。 1、学习习惯的养成 21世纪，一个划时代的世纪，随着社会的不断进步,人们对教育也提出了更高的要求。21世纪,国家需要的是有个性，有创造能力的人才。为此,做为新世纪的班主任，应注重学生创新性学习习惯的养成。本学期,我从课外和课内两方面,着手培养学生收集资料、课外阅读等创新性
2、学习习惯的养成。同时严格要求学生养成良好的写字、读书等习惯。 、行为习惯的养成 行为习惯的养成,并非一朝一夕的事。小学生健忘,自我约束能力差，这就需要我们班主任时刻提醒,教育。当学生行为错误时,及时的进行批评教育，指出缺点,使之改正;当发现良好的行为习惯时,及时的给予表扬肯定。而本班学生,行为习惯不够理想,针对本班的实际。这学期，一抓卫生习惯，劳动委员和卫生监督员检查个人卫生及班级卫生；作为班主任，时常对他们进行突击检查。在平时,也时刻注意他们的卫生，一有发现,马上指正。二抓学习用品摆放，对全班的抽屉，进行突击检查,使每一位学生都养成爱护学习用品的习惯。同时注重培养学生劳动习惯，礼貌习惯等。并
3、通过班队课，促进学生行为习惯的进一步养成。 二、采用赏识教育增强班集体的凝聚力 作为一名年轻的班主任，我让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足”,在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，保证学生健康地成长。 每周班会课时,我都对那些做了好事、为班争得荣誉的同学进行表扬。这样做能给学生一种感觉：班里的好人好事真多，优秀的同学真多,我也应该为集体争光。从而激发学生对班集体的热爱和信心,增强集体凝聚力。另外,我非常注意在集体活动中激发学生的集体主义精神。如本学期的运动会,我在赛前便鼓励学生，使全班对赢得这场比赛充满信心。果然，比赛时，运动员们非常卖力,“啦啦队”更是喊破了喉咙，虽然在级里排第三，但同学们
4、知道团结就是力量。 三、协调与科任老师和家长的关系 班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的。因此,我努力争取本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。及时向任课老师反馈班级中的突发事件，虚心听取他们的意见，认真同他们商讨解决问题的方案。同时，我还通过电话联系等方式,加强与家长之间的沟通,使他们更好地配合学校教育好孩子。 四、班主任工作存在的问题 1、有时因为其它工作忙而顾此失彼,放松了对班级的管理,出现亡羊补牢的情形。 2、学生学习热情不高,主动性较差，也讲了,教育了,但成效不大，没有好的办法。 3、与家长联系不够,在教育过程中还应多和家长沟通，互相配合，共同教育。 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。但是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个美丽的世界! /
