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1、函授自我鉴定范文汇编三篇 自我鉴定是对一个阶段的学习或工作进行回顾检查并分析评价,自我鉴定可以提升自身总结能力，我想我们需要写一份自我鉴定了吧。我们该怎么去写自我鉴定呢?以下是精心整理的函授自我鉴定6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 光阴如箭，岁月如梭，急匆匆地走过两年半年轮,即将成教毕业的我,点点滴滴依然清晰分明。 自从XX年年被山东理工大学成教学院学前教育专业录取后，充满信心的我即以满腔的热情投入成教学习中。上课期间,我坚持不迟到、不早退,勤做笔记，按时完成作业,有要事则向班主任请假。在单位工作期间，我一边认真备课,一边把自己的本职工作做好!一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。充分利用自己的
2、闲暇时间,把学的理论和实际工作相联系,把成教时不能作具体解说的书本知识理解消化。通过两年半的本科成教学习，本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下： (一）思想认识：本人在成教学习期间,认真学习了学院开设的专业课，特别是对学院开设课程教育学、心理学的学习，使我受益匪浅,本人明白了，合格的教师不仅关注学生的学习,更关注学生的心里,塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。 （二)业务认识:山东理工大学成教学院的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在成教学习期间收获颇多，大大提高了业务能力。使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果
3、相当不错。(三)专业技能：本人是一名幼儿教师，在校我们学习了不光教育学、心理学，还有幼儿卫生与营养学、家庭教育学等，通过学习让我学会了很多，也学会了怎样处理突发事件。 短暂的两年半的学习过去了,我不仅学到了丰富的专业文化知识，重温了快乐的大学生活,提高了教育教学能力,而且更加坚定自己的追求,我将充分挖掘人生价值,发挥个人潜力，有效地服务于教育事业,服务于社会。 函授自我鉴定 篇2 社会高速发展，而为了跟上社会的步伐,我参加并通过三年的函授学习，我本人在思想认识，业务知识，专业技能等方面都有较大的提高。现自我鉴定如下: 专业技能：教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学更是一门科学和艺术结合的遗憾
4、艺术,语文教师的专业技能涉及到林林总总，方方面面,有教材的处理技能，问题设计技能,授课技能等，不用说其他,单是课堂教学技能就令人目不暇接,疲于应付,什么导入技能，过渡技能，提问技能,结课技能,板书技能等。 思想认识：我本人在函授期间，能认真学习学院开设的马克思主义文艺理论、西方文论、中国古代文论、语言学概论、美学等课程,对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握,对文学作品的认识有了一定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的不足，拓展了在微观审视上的优势，提升了自身处理语文教材的能力。特别值的一提的是:通过对美学理论的学习,认识到语文教材和课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素,语
5、文教学是一门遗憾的艺术。业务知识：三年的函授学习，虽然面授时间短，平时教学任务繁重,没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对现代汉语、古代汉语、现代文学、古代文学儿童文学等的学习，使我本人在过去的基础上，有一个较完整的框架把握，对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会,对知识有进一步的理解,自身素质有进一步的提高。实话实说,虽然很多知识在课堂上用不着,但作为一个教师，一个新课程背景下的教师，您要倒给学生一杯水,您自己必须有好几桶水，而且必须是活水。这些知识使我本人高屋建瓴，提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。 作为一个教师,作为一个在新课程背景下的现代语文教师，应尽己所能，最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素,对学生进行审美教育，提高学生的审美能力,把学生塑造成具有一定美学审判能力的现代合格公民。 函授自我鉴定 篇3 虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责,但学员真正能从老师那学到的东西还是有限的，大部分的知识还得靠自己的积累和工作实践中的领悟、提升。 在以后的学习工作中，本人将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。有人把函授学员读书的目的归纳为:一拿文凭，二长知识,三交朋友。的确,本人的专科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑,本人有很大的收获。今后，本人会把人生的路走得更好，更充实！
