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1、第 1 周第 1 节课 2016年 9月 1日课题学习广播操共 1 课时第 1 课时教学目标1、 A组学生瞧视频学会广播操第一段。2、 B组学生在指导下学做第一段。3、 C组学生学习安静地站在原地。重点难点学习跟着节拍做相应动作教 学 过 程重点难点解决策略教学过程:一、准备部分:1、 基本练习:立正、瞧齐、稍息。2、 原地踏步走。二、 教师播放视频,讲解分解动作。1、 瞧视频一个八拍。2、 教师示范动作。3、 教师讲解动作要领。三、 教师指导学生做对动作。1、 教师让学生跟着做。2、 教师指导学生做,纠正动作。四 播放视频,A组学生跟着做。重点指导B组动作规范。五 全班跟着视频一起做。六 教
2、师小结。做得认真得同学提出表扬。教学反思个别学生做操不认真,动作不到位,需要教师个别进行纠正,在学习过程中教师也要做好示范动作。第 2 周第 1 节课 2016年 9月 6日课题学习广播操共 2 课时第 1 课时教学目标1、继续A组学生瞧视频学会广播操第一段。2、B组学生在教师指导下学做第一段。3、C组学生学习安静地站在原地,活动手脚。重点难点学习跟着节拍做相应动作教 学 过 程重点难点解决策略教学过程:一、准备部分:1、 基本练习:立正、瞧齐、稍息。2、 原地踏步走。二 教师播放视频,讲解分解动作。1、 瞧视频一个八拍。2、 教师示范动作。3、 教师讲解动作要领。三、教师指导学生做对动作。播
3、放视频,A组学生跟着做。重点指导B组动作规范。四、 全班跟着视频一起做。教师指导学生,纠正动作。五、 教师小结。向做得好,标准得同学学习。教学反思要求教师与学生一起观瞧视频,学习动作,一些连贯得动作可以通过分解并配以八拍练习。第 2 周第 2 节课 2016年 9月 7日课题学习广播操共 2 课时第 1 课时教学目标1、继续A组学生瞧视频学会广播操第一段。2、B组学生在教师指导下学做第一段。3、C组学生学习安静地站在原地,活动手脚。重点难点学习跟着节拍做相应动作教 学 过 程重点难点解决策略教学过程:一、准备部分:1、 基本练习:立正、瞧齐、稍息。2、 原地踏步走。二、 教师播放视频,讲解分解
4、动作。1、 瞧视频四个八拍。2、 教师示范动作。3、教师讲解动作要领。三、教师指导学生做对动作。播放视频,A组学生跟着做。重点指导B组动作规范。四、 全班跟着视频一起做。对于动作不正确得同学,进行指导。教师指名A组学生做示范,对B组学生纠正动作。五、 教师小结。向做得好,标准得同学学习。教学反思一些连贯得动作通过分解并配以八拍练习,学生学习动作稍微有些简单,教师要提示下面得动作,并与学生一起完成。第 3 周第 1 节课 2016年 9月 13日课题学习广播操共 2 课时第 1 课时教学目标1、继续A组学生瞧视频学会广播操第二段。2、B组学生在教师指导下学做第二段。3、C组学生学习安静地站在原地
5、,活动手脚。重点难点学习跟着节拍做相应动作教 学 过 程重点难点解决策略教学过程:一、准备部分:1、 基本练习:立正、瞧齐、稍息。2、 原地踏步走。二、教师播放视频,讲解分解动作。三、教师指导学生做对动作。播放视频,A组学生跟着做。重点指导B组动作规范。四、 全班跟着视频一起做。1、对于动作不正确得同学,进行指导。2、教师指名A组学生做示范。3、对B组学生纠正动作。五、 教师小结。向做得好,标准得同学学习。教学反思广播操第二段相对第一段节奏明显加快,动作也较复杂多变,需要教师耐心讲解、示范。第 3 周第 2 节课 2016年 9月 14日课题学习广播操共 2 课时第 2 课时教学目标1、继续A
6、组学生瞧视频学会广播操第二段。2、B组学生在教师指导下学做第二段。3、C组学生学习安静地站在原地,活动手脚。重点难点学习跟着节拍做相应动作教 学 过 程重点难点解决策略一、教师播放视频,讲解分解动作。二、教师指导学生做对动作。播放视频,A组学生跟着做。重点指导B组动作规范。三、 全班跟着视频一起做。1、对于动作不正确得同学,进行指导。2、教师指名A组学生做示范。3、对B组学生纠正动作。4、复习广播操第一段。5、对于做得好得学生及时给予表扬。四、 教师小结。向做得好,标准得同学学习。教学反思通过多次观瞧视频,学生动作稍微也些像样,不过这段跳跃动作较多,学生不宜多做,需要休息调整。第 4 周第 1
7、 节课 2016年 9月 20日课题学习广播操共 2 课时第 1 课时教学目标1、继续A组学生瞧视频学会广播操第三段。2、B组学生在教师指导下学做第三段。3、C组学生学习安静地站在原地,活动手脚。重点难点学习跟着节拍做相应动作教 学 过 程重点难点解决策略一、教师播放视频,讲解分解动作。二、教师指导学生做对动作。播放视频,A组学生跟着做。重点指导B组动作规范。三、 全班跟着视频一起做。1、对于动作不正确得同学,进行指导。2、教师指名A组学生做示范。3、对B组学生纠正动作。4、复习广播操第一段。5、对于做得好得学生及时给予表扬。四、 教师小结。向做得好,标准得同学学习。教学反思在学习第三段时,要
8、巩固前面两段,让做得好得学生进行示范,经常表扬、鼓励学生,让她们对自己学习要有信心。第 4 周第 2 节课 2016年 9月 21日课题学习广播操共 2 课时第 2 课时教学目标1、继续A组学生瞧视频学会广播操第三段。2、B组学生在教师指导下学做第三段。3、C组学生学习安静地站在原地,活动手脚。重点难点学习跟着节拍做相应动作教 学 过 程重点难点解决策略一、教师播放视频,讲解分解动作。二、教师指导学生做对动作。播放视频,A组学生跟着做。重点指导B组动作规范。三、 全班跟着视频一起做。1、对于动作不正确得同学,进行指导。2、教师指名A组学生做示范。3、对B组学生纠正动作。4、复习广播操第一段、第
9、二段。5、对于做得好得学生及时给予表扬。四、 教师小结。向做得好,标准得同学学习。教学反思第三段动作相对平与,学起来较容易,关键就是第二段,学生方面还需加强练习,但重复不宜过多。第 5 周第 1 节课 2016年 9月 27日课题学习广播操共 2 课时第 1 课时教学目标1、指导A组学生瞧视频学会完整全套广播操。2、B组学生在教师指导下学做广播操。3、C组学生学习安静地站在原地,活动手脚。重点难点学习跟着音乐节奏完成动作教 学 过 程重点难点解决策略一、教师播放视频,讲解分解动作。二、教师指导学生做对动作。播放视频,A组学生跟着做。重点指导B组动作规范。三、 全班跟着视频一起做。1、对于动作不
10、正确得同学,进行指导。2、教师指名A组学生做示范。3、对B组学生纠正动作。4、复习整套广播操。5、对于做得好得学生及时给予表扬。四、 教师小结。向做得好,标准得同学学习。教学反思试着连起来让学生瞧视频学做广播操,教师与学生一起跟着节拍练习,对于动作不对得学生要及时指出,并把正确得动作教给学生。第 5 周第 2 节课 2016年 9月 28日课题学习广播操共 2 课时第 2 课时教学目标1、指导A组学生瞧视频学会完整全套广播操。2、B组学生在教师指导下学做广播操。3、C组学生学习安静地站在原地,活动手脚。重点难点学习跟着音乐节奏完成动作教 学 过 程重点难点解决策略一、教师播放视频,讲解分解动作
11、。二、教师指导学生做对动作。播放视频,A组学生跟着做。重点指导B组动作规范。三、 全班跟着视频一起做。1、对于动作不正确得同学,进行指导。2、教师指名A组学生做示范。3、对B组学生纠正动作。4、复习广播操第一段。5、对于做得好得学生及时给予表扬。四、 教师小结。向做得好,标准得同学学习。五、让做得好得同学做给其她同学瞧,教师重点指导B组学生。尽量做到动作标准。教学反思跟着视频学习广播操,教师必要时配以口令,让学生主动参与期中,对于做得认真得学生及时给予表扬鼓励。第 7 周第 1 节课 2016年 10月 11日课题学习基本队列:立正、稍息共 2 课时第 1 课时教学目标1、让全班学生学会基本得
12、队列,正确听口令立正、稍息。2、B组学生在教师指导下听口令立正、稍息。3、C组学生学习立正姿势。重点难点听从口令正确完成相应动作教 学 过 程重点难点解决策略一、操场集合,汇报人数。二、教师对学生进行基本队列训练。前排两臂侧平举,后排两臂前平举,向前瞧齐。教师指导学生正确完成动作。三、 教师训练学生正确得立正、稍息动作。重点指导B、C组学生。要求动作正确、标准。四、 教师小结。五、游戏活动(投篮、拍球)教学反思班里大部分学生能正确听从口令,并作出立正、稍息得动作,个别学生姿势不太标准,个别予以纠正。第 7 周第 2 节课 2016年 10月12日课题复习基本队列:立正、稍息共 2 课时第 2 课时教学目标1、让全班学生巩固基本得队列,正确听口令立正、稍息。2、B组学生在教师指导下听口令立正、稍息。3、C组学生学习立正姿势。重点难点听从口令正确完成相应动作教 学 过 程重点难点解决策略一、操场集合,汇报人数。二、教师对学生进行基本队列训练。前排两臂侧平举,后排两臂前平举,向前瞧齐。教师指导学生正确完成动作。三、 教师训练学生正确得立正、稍息动作。重点指导B、C组学生。要求动作正确、标准。四、 教师继续指导学生听口令踏步走。五、教师小结。六、游戏活动(打羽毛球)教学反思某些学生两臂前平举无法正确完成,需要教师个别纠正,大部分学生作出立正、稍息得动作,个别学生姿势不太标准,
