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1、幼儿园大班语言故事教案青蛙卖泥塘含反思大班语言故事教案青蛙卖泥塘含反思这是优秀的大班语言教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班语言故事教案青蛙卖泥塘含反思!活动目标:1.在看一看、说一说、想一想的过程中，理解故事，感受故事的有趣。2.通过自主阅读,能大胆从各个角度设想，并用什么真不错，要是有什么就更好了的句式，阐述自己的想法。.乐意参与讲述辩论,体验青蛙把烂泥塘建成美好家园的积极情感。4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5.领会故事蕴含的寓意和哲理。活动重点难点:重点：理解故事,感受故事的有趣，并能大胆表达自己的想法。难点：能大胆从各个角度设想,并用什么真不
2、错，要是有什么就更好了的句式,阐述自己的想法。活动准备:1.故事挂图，青蛙、卖泥塘的牌子、老牛、野鸭、蝴蝶、小鸟、小兔、小鹿等图片。2故事青蛙卖泥塘录音。3.幼儿人手一本幼儿用书。活动过程:一、图片导入，引起兴趣。教师出示图片师：谁来了青蛙住在哪里原来它住在烂泥塘,这是一个什么样的烂泥塘青蛙住在*的烂泥塘里心里会怎么想呢过渡：是的,青蛙不喜欢这个烂泥塘，打算把它卖掉，青蛙会怎么吆喝呢师:听，青蛙是怎么卖的。(播放录音)我们一起来学一学。(卖泥塘咯!卖泥塘)二、谈话交流,理解画面。老牛图片。师:我们的吆喝声把谁引来了老牛会想买这个烂泥塘吗为什么文.章出自快思教.案网(幼儿讲述)老牛喜欢吃什么可是
3、周围有吗所以老牛不想买烂泥塘。师:听，老牛是怎样说的,一起学一学。(播放录音)(老牛说：这个水坑坑的,在里面打打滚挺舒服的，不过要是周围有些小草就好了)师：所以老牛不想买泥塘,走了。师:听了老牛的话，青蛙会怎么做小结:青蛙想,要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。于是在泥塘周围播撒了种子。春天到了,看，长出了什么呀泥塘周围长出了绿茵茵的小草。三、幼儿自主阅读1教师交代要求师：还会有谁来买呢答案就藏在你们的小书里，请你看一看,说一说，谁来了,小动物对青蛙说了什么请你用什么真不错,要是有什么就更好了的话说一说。2.幼儿自主阅读，教师指导。.幼儿交流师：谁来了（出示野鸭图片）你觉得野鸭对青蛙说了什么野
4、鸭为什么没有买烂泥塘青蛙会怎么做(幼儿讲述)小结:青蛙想,要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。于是它跑到周围的山里找到水,装满泥塘。师:接下来谁来买了(出示小鸟图片)小鸟会怎么说小鸟为什么没有买泥塘青蛙是怎么做的小结：小鸟喜欢在树上,所以也没有买泥塘。师：到现在泥塘还是没有卖出去，我们一起帮青蛙吆喝一下:卖泥塘咯,卖泥塘咯。师:这次又把谁引来了(出示蝴蝶图片）谁把蝴蝶和青蛙之间的事情说一说。小结:青蛙听了蝴蝶的话种上了花，它的烂泥塘变得更漂亮了。四、揭晓故事结尾1.幼儿辩论师:刚开始这是一个又脏又臭的烂泥塘,现在呢谁来说一说青蛙最后还愿意卖泥塘吗2投票师:有的小朋友觉得青蛙会卖,有的觉得不会卖
5、。你觉得不会卖的请坐到左边来，会卖的请坐到右边来,一起看下结果吧。师：*你为什么觉得不会卖,说说你的理由。3.倾听故事结尾（播放录音)师：听，谁的想法是跟青蛙一样的。4结束：青蛙最终不愿意卖泥塘了,美丽的地方人人爱,让我们一起学习青蛙，把我们的幼儿园也装扮的更漂亮吧。活动反思:青蛙卖泥塘是一则童话故事，这个故事告诉幼儿美是我们勤劳的双手创造的。主要是通过图文结合、以读带悟、角色扮演、想象说话等个多种手段引导孩子走进故事，理解故事,丰富孩子的想象力和语言表达能力。大班语言故事教案青蛙卖泥塘含反思这篇文章共4092字。相关文章大班教案梦:大班教案梦适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能根据诗歌内容，有感情地朗诵诗歌，理解诗歌内容,初步感受诗歌中的语言美和意境美，快来看看幼儿园大班梦 教案吧。大班教案百家姓含反思：大班教案百家姓含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿统计班级的姓氏,用一定的语言说明统计结果,发明探究中华姓氏文化的兴趣，知道姓是名字的一部分,能用完整的语言描述自己和亲人的姓氏,大胆说出自己对百家姓的理解，快来看看幼儿园大班百家姓含反思教案吧。1
