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1、2022年学校劳动教育方案书劳动课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。进步劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。因此为了搞好学期劳动教学工作，要制定一份科学合理的教学方案。下面是OKWTTWTT整理的20_年学校劳动教育方案书，有所帮助!20_年学校劳动教育方案书(一)一、指导思想：为了贯彻市、区等有关文件精神，进一步全面推进素质教育，促进学生的全面开展。结合我校实际情况，制定我校“劳动教育”施行方案。培养学生劳动的意识，掌握初步的劳动技术。乐于参加力所能及的公益劳动和社会理论，养成自己的事情自己做的好习惯。二、教育目的：1、在家能帮助父母做些力所及
2、的家务劳动。2、在校能完成清扫卫生等根本的劳动。3、通过劳动基地等劳动，使学生掌握一些根本的劳动技术及热爱劳动的品质。三、详细措施：1、加强学习，确立劳动教育的地位组织老师学习市区相关文件，从培养目的的高度，更多理解劳动教育的重要性和迫切性。明确劳动教育的目的、任务和要求;学习各地劳动教育的先进经历，增强教育工作的时代感。同时，利用家长会，宣传劳动教育的意义和劳动教育的重要性，要求家长协助学校开展这方面的教育。做好“三保证”：我们把劳动教育列入工作方案，学期完毕时评估优劣;二要订好劳动教材和手工劳动材料，做到人手一册，一人一份，保证劳动教育材料;三要建立劳动教育检查制度，保证劳动教育的正常性。
3、从而确立了劳动教育的地们，促进了劳动教育的顺利开展。2、因地制宜，开拓劳动教育基地劳动基地是进展劳动教育的物质保证。我们除在劳动课中认真进展爱劳动的教育和手工劳动理论外，还从实际出发，因地制宜，促进劳动基地的开拓与建立。首先，开拓校内的劳动教育基地。我校的院区及绿化区，一年要除草数次。绿化区的月季花需要施肥、浇水、修剪，我们把这项工作作为学生进展劳动锻炼的一项任务，全部由学生承当。我们将划分给班级包干，负责定期拔草、除虫浇水、修剪等工作。其次，我们经常组织学生参加清扫街道等公益性劳动，将运河路南段、大桥道东段，这一路段作为校外的劳动教育基地，由各年级学生轮流做好路面的清扫工作(主要捡拾白色垃圾
4、)。此外，积极倡导学生在家做到自己的事情自己做，父母的事情帮着做，还通过定期的问卷调查，及时理解情况，使劳动教育落到实处。3、举行竞赛，激发劳动教育情趣四、主要工作安排：2月份：校内劳动基地分工。开展 “生活习惯五个一”活动。即每天做一次家务劳动;每周做一次饭;每周洗一次衣物;每周倒一次生活垃圾;每周在校做一次效劳性劳动。3月份：开展春季卫生、绿化美化校园活动。公益性劳动。4月份：举行竞赛，激发劳动教育情趣。公益性劳动。5月份：组织学生校内劳动基地劳动。与社区联络开展公益性劳动。6月份：进展家务劳动(自理才能)的情况调查。评选 “劳动小能手”。20_年学校劳动教育方案书(二)一、指导思想：以培
5、养学生全面开展、施行创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手理论才能为重点，认真开展劳动技术教育，促进学生动手与动脑箱结合，形成初步的劳技意识和理论才能。二、工作重点1、 结合语文、综合理论、科学学科的教学，以劳动理论为主，以培养学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的，注重劳动技术教育与相关学科的整合。2、 开展劳动理论活动，带着学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。三、详细措施1、 利用综合理论课，对学生进展自己动手讲卫生教育、节俭节约的教育、讲科学的经历教育。2、 加强现代教育技术手段的使用效果，指导学生开展技术探究活动，努力培养学生的创新精神和操作才能。以计算机
6、课堂为主阵地，使计算机课程成为学生喜欢的课程之一。3、 开展“争当小实验家”科学小组活动，成立综合理论组、科学组、环教组、手工组等，组织三年级至五年级学生，双周一次有方案地开展活动。4、 结合详细情况，带着学生参加校内外有意义的理论活动。在活动中培养学生的劳动意识和劳动才能。20_年学校劳动教育方案书(三)本学期，我校劳动教育工作将以课堂教学改革为打破口，以“理论育人”为根本途径，坚持有方案、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动理论活动，积极探究劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能，在动手动脑中培养学生创新意识和理论才能，促使学生全面开展。一、多渠道宣
7、传，进步认识，形成良好的劳动教育气氛教育与消费劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，是培养二十一世纪建立人才必须遵守的守那么。对学生加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培养目的的重要途径和内容，是中学教育的重要教学任务。我校重视劳动教育，组成以德育主任详细负责的领导小组，把劳动教育作为德育工作的重要内容，保证劳动教育的实效性和多样性。我校还将通过家长会、家访等形式对学生家长进展劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。二、以“效劳岗位的创立”活动为抓手开展劳动教育活动打通渠道，拓宽开放外延，为学生搭建多元
8、的成长舞台。我校从学生的认知、情感规律出发，广泛为学生创立效劳理论岗位，开展体验教育，引导学生主动参与到效劳岗位理论活动中，用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去体验，用自己的理智去感悟生活的意义和做人做事的道理，从而内化为安康的思想、品格，外显为良好的行为和自觉习惯。1、组织“爱学校的集体劳动”，每个学生在班级内寻找合适自己的小岗位，在为集体、为别人效劳的过程中让学生体验劳动的快乐，培养责任感。各班有劳动责任区，各班主任要组织学生到责任区参加劳动理论活动，把责任区作为向学生传授知识的另一课堂，确保“时间、地点、人员、效果”四落实。2、坚持劳动教育与家庭教育相结合，开展“做爸妈的帮手”活动。要求学
9、生每天坚持帮助家长干一些力所能及的家务劳动，如扫地、洗衣、叠被;同时要求学生自己能干的事自己干，如自己烧饭、自己做好个人卫生、自己上学等。3、组织“爱社会的公益劳动”，加强学校劳动教育与社区教育之间的联络，充分发挥社区的作用，给孩子积极参与并理论劳动技能提供更广阔的空间与平台，让其感受劳动的快乐与荣耀。三、开展丰富多彩的劳动教育活动，以到达劳动育人的目的。1、各班要结合自己的实际，有目的，有主题的组织丰富多彩的劳动教育活动，在劳动的过程中，遵循知、情、意、行相统一的原那么，并充分注意教育形势的趣、活、实。要求：每班进展一次关于劳动教育的主题班会，组织一次社会理论活动，进展一次劳动技能竞赛活动，并及时整理活动的过程性资料。2、积极开展“三个一”活动，即“访一名劳动能手”“学一种劳动技术”“写一篇劳动收获体会”，让学生在活动中学本领，做主人。四、主要活动安排1、本学期至少到劳动理论基地活动五次。每三周一次。2、本学期至少开展公益劳动三次。每四周一次。3、安排两次劳动知识和技能竞赛。3、坚持每天上下午两次卫生区检查，进展公示。第 页 共 页
