新教科版四年级科学上册期末测试卷及答案(易错题).docx

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1、新教科版四年级科学上册期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.同一把钢尺伸出桌面的长度越长,振动时发出的声音就越( )。A.高 B.轻 C.低2.牙齿分为门齿、犬齿、臼齿,其中臼齿的作用是( )。A.用来切割食物 B.用来咀嚼食物 C.用来撕碎食物3.小学四年级男生肺活量在( )。A.1100亳升至2600毫升 B.900至2000毫升 C.2000亳升至3400毫升4.吸气时,空气经过呼吸器官的顺序是( )。A.肺气管鼻子或口腔 B.鼻子或口腔气管肺 C.气管鼻子或口腔肺5.用嘴对着大小相同的4支试管吹气,下列哪支试管发出的声音最高( )。A.不盛水的试管 B.盛3/4水的试管 C.盛1

2、/2水的试管6.以下( )状态下,肺活量最小。A.跑步 B.跳绳 C.睡觉二.填空题(共6题,共30分)1.我们的耳朵分为( )三部分。2.声音的( )可以用音量来描述,振动幅度越大,声音越( );振动幅度越小,声音越 ( )。3.声音分( )、低、( )、弱进行分类,描述和记录。4.我们学到的描述声音的词汇主要有( )、低、( )、弱、( )、刺耳、难听、( )等。5.( )是收集声波的接收器。耳朵里的( )时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。6.( )是维持生命所必需的物质,( )是植物制造养料所必须的原料。人的呼吸实际是在进行( )。三.判断题(共6题,共12分)1.牙齿坏了可以安假牙

3、,因此牙齿并不重要。( )2.手指在一根琴弦上移动,弦振动的部分越短,音高越高。( )3.随着年龄的增长,肺活量会一直变大。( )4.食物被口腔初步消化后,就会进入人体内部的其他。( )5.我们无时无刻不在呼吸。( )6.吸气时胸腔扩张腹部收缩。( )四.连线题(共1题,共5分)1.连线题。汽车轮胎上绑上防滑链轴承里加润滑油摩擦力增大了轴承里加滚珠摩擦力减小了举重运动员手上擦镁粉挖土机装上履带五.填表题(共1题,共10分)1.根据你对耳朵的了解,完成下表。六.简答题(共3题,共18分)1.经常参加体育锻炼对我们身体有什么好处?2.我们的牙齿有什么作用?按形状分为哪几类?3.图中是一种常见的听诊

4、器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中?七.综合题(共4题,共36分)1.小明用细线、小车、垫圈等安装了一个小车,在光滑的桌面上做“小车所受拉力大小与小车运动快慢的关系”实验,下表是他实验记录的数据。(挂3个垫圈,刚好能使小车运动起来)请根据数据回答问题。(1)在实验中,每组垫圈至少要做三次实验,并将三次测得的数据记录下来,最主要的原因是( )。(2)在实验中,小车是利用( )来前进的。(3)在实验中,不变的条件是( )。(4)通过这个实验,我们可以判断( )。2.如图所示,小明使悬吊的小球接触发声音叉的叉股,会发生什么现象?( )A.没有变化 B.小球会被多次弹开 C.小球接触音

5、叉后,音叉立即停止发声当小明用手握住小球后,音叉( )。A.继续发声 B.停止发声 C.声音变大当音叉不发声后,再把悬吊的小球接触叉股,小球保持静止。这表明音叉能发出声音是因为( )。A.音叉被小球撞击 B.音叉在振动 C.音叉的音调高3.下图是演示呼吸运动的模型图,根据图回答下面的问题。(1)写出下列字母所代表的结构名称:A.( ) B.( )C.( ) D.( )(2)当用手往上顶橡皮膜D时,小气球变瘪表示( )过程,拉下橡皮膜D时,小气球鼓起表示( )过程。4.如图是模拟呼吸运动的模式图,请观察并根据实验情况回答问题:(1)在此装置中,气球代表( ),玻璃管代表( ),橡皮膜代表( )。

6、(2)用手向上顶起橡皮模如图1,模拟的是( )(填吸气或呼气),此时肺的体积是( )(填扩大或缩小)。参考答案一.选择题1.C2.B3.A4.B5.B6.C二.填空题1.外耳、中耳、内耳2.强弱;强;弱3.高;强4.高;强;悦耳;动听5.耳郭;鼓膜6.氧气;二氧化碳;气体交换三.判断题1.2.3.4.5.6.四.连线题1.如下:五.填表题1.声音;声波;振动;信号;大脑六.简答题1.有利于人体骨骼、肌肉的生长,增强心肺功能,改善血液循环系统、呼吸系统、消化系统的机能状况。2.我们的牙齿是身体重要的消化工具,有咬碎食物的作用。按形状分为门齿、犬齿、臼齿三类。3.听诊器利用了声音能传递信息的性质,减少声音的分散可有效的增大响度,来自患者的声音通过橡皮管传递到医生的耳朵,可以提高声音的响度。七.综合题1.获得更多的数据, 提高实验的准确性;垫圈的重力;运动的距离;要使小车运动起来, 需要一定的力。小车受到的拉力越大, 运动的速度就越快。2.B;A;B3.气管;肺;胸腔;膈肌;呼气;吸气4.肺;气管;膈肌;呼气;缩小

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