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1、珍爱生命健康成长活动总结1珍爱生命健康成长活动总结1“珍爱生命、健康成长”主题教育活动总结我校在开展“珍爱生命、健康成长”主题教育活动后，树立了学生正确的 成才观和升学观；培养了学生健康的心理素质和健全人格，懂得如何正确对待 压力，教会学生排解压力和正确面对挫折和失败的方法。让教师、家长能够深 刻的认识和预见学生成长中遇到的各种问题，共同树立健康的成人观，给学生 创设良好的成长环境。在活动体验中，要让学生明白人生中有成功就一定会有 失败，每一次成功都是通过克服各种困难而得来的。具体总结如下：1、学生在这次活动中，开展了系列的感恩征文活动，如通过进行感恩父 母、感恩老师、感恩学校等征文活动，对学
2、生进行了情感教育，使学生带着感 情学会了正确处理个人与社会、家庭、同学、师长的关系，增进理解和信任， 善待他人，善待自己，互帮互学，共同进步。根据年龄特点逐步树立正确的世 界观、人生观、价值观，针对毕业年级的特点，以树立正确的成才观为重点， 加强心理辅导，教育学生以稳定、健康的心态应对考试。2、举办专题讲座后，使家长树立了正确的成才观。特别是毕业年级的家长 不要给学生施加过重的升学压力，多与孩子沟通、及时排解焦虑、紧张情绪。 各年级要通过创设家长开放日、教师家访、电话联系、家长会等多种渠道，与 家长进行沟通和合作。3、在干部教师中树立了正确的成才观，不以升学、分数作为衡量学生成才 的唯一标准。
3、让每一位学生开心、快乐成长。4、通过开展各种活动，增强学生 的心理保健知识，培养学生乐于学习、善于学习、乐于交往、善与合作、勇于 创新的态度和品质，提高学生的自我调控能力、承受挫折能力、适应社会的能 力，培养学生良好的心理品质，形成健全的人格。5、通过家校联系普及心理健康知识，使家长认识心理健康教育的重要性， 使家长初步掌握心理健康教育的方法，有意识培养孩子良好的心理素质，帮助 孩子减轻心理负担，建立和谐的亲子关系，创设有利于学生健康成长的家庭环境。6、注重维护了教师的心理健康，不断提高教师对学生进行心理健康教育的 水平，教师要能够及时发现学生存在的心理不良倾向，给予学生科学、有效的 心理辅导
4、，帮助他们尽快摆脱障碍，消除困惑。创设良好的学校环境和班级环 境，促进学生心理健康的发展。7、以创建“平安校园”为契机，全面加强了学 校安全管理工作，维护学校正常教育教学和生活秩序，保证了师生生命财产安 全，营造安全、稳定、文明、健康的育人环境，为构建和谐杨中创造条件。8、 通过宣传等系列活动，使学生树立创建文明和谐校园的意识，并落实到行动当 中，形成和谐的师生、生生关系，切实调动学生各方面能力创建文明的校园的 积极性，使学生逐步增强守法意识，做优秀公民和四号少年。9、加强了对家长的宣传，使家长能够认识学校开展活动教育学生的意义， 能够主动配合学校开展工作，协助学校教育学生。10、加强了对教师
5、的师德教 育，统一思想，树立全员意识，使全体教职员工率先垂范，发挥榜样作用，提 高教师的教育能力，创造良好的环境。但是，由于有些活动没有全部落到实处，部分同学的认识还不到位，没有 达到最理想的效果，我们将在以后的活动中加强改进，以期做到更好。北道小学二0一0年六月十日扩展阅读：珍爱生命健康成长活动总结1 珍爱生命、健康成长教育活动总结 我校在开展“珍爱生命、健康成长”主题教育活动后，树立了学生正确的 成才观和升学观；培养了学生健康的心理素质和健全人格，懂得如何正确对待 压力，教会学生排解压力和正确面对挫折和失败的方法。让教师、家长能够深 刻的认识和预见学生成长中遇到的各种问题，共同树立健康的成
6、人观，给学生 创设良好的成长环境。在活动体验中，要让学生明白人生中有成功就一定会有 失败，每一次成功都是通过克服各种困难而得来的。具体总结如下：1、出了一期心理健康板报，宣传青少年心理健康方面的知识。2、组织了“珍爱生命”演讲活动。牢固树立珍惜生命、关爱生命意识，丰 富安全教育内涵，增强安全教育效果。3、召开了一次“珍爱生命健康成长”主 题班会，使学生了解自己的成长历程，激发学生对生命成长的自豪感，培养积 极的生命价值观，唤起对未来生活的美好憧憬。让学生感悟生命的价值，领略 生命的真谛。4、举办了一期法制教育及校园安全知识讲座。增强学生的法制观念，依法 保护自己。我校进一步加强师生交通安全教育
7、，强化师生交通安全意识，培养 良好的交通行为习惯。教育引导家长不送孩子乘坐违法违规车辆。5、组织了一次家长学校的教育研讨，帮助家长转变观念，要求家长在关注 子女学习和生活的同时，还要配合学校加强未成年人的生命教育、安全教育、 心理健康教育和思想道德教育，善于发现学生非正常行为，做到早发现、早预 防、早采取措施，促进未成年人健康成长。6、教师开设生命教育课，同时在学科中渗透生命教育。7、开展了一次紧急疏散演练，全面提高学生避险自救能力。进一步完善校 园突发事件应急预案，有计划有秩序发组织全校师生开展一次紧急疏散演练， 通过实际演练，教会学生掌握避险、逃生、自救的学识和技能，检验预案的可 操作性和针对性。通过开展各种活动，增强学生的心理保健知识，培养学生乐于学习、善于 学习、乐于交往、善与合作、勇于创新的态度和品质，提高学生的自我调控能 力、承受挫折能力、适应社会的能力，培养学生良好的心理品质，形成健全的 人格。通过家校联系普及心理健康知识，使家长认识心理健康教育的重要性，使 家长初步掌握心理健康教育的方法，有意识培养孩子良好的心理素质，帮助孩 子减轻心理负担，建立和谐的亲子关系，创设有利于学生健康成长的家庭环 境。但是，由于有些活动没有全部落到实处，部分同学的认识还不到位，没有 达到最理想的效果，我们将在以后的活动中加强改进，以期做到更好。2022年12月
