小班活动方案2022最新完整版

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1、小班活动方案2022最新完整版 为了确保事情或工作有效开展，就不得不需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么我们该怎么去写方案呢?下面我带来小班活动方案2022最新完整版5篇，盼望大家喜爱。 小班活动方案2022最新完整版篇1 一、活动主题： “小百灵”幼儿唱歌大赛 二、活动目的: 唱歌是表达情感的极佳方式，通过开展本次幼儿唱歌大赛，展现幼儿的音乐艺术风采，促进幼儿艺术素养训练，丰富幼儿的课余生活，营造和谐向上、健康文明的文化氛围及良好的艺术环境。 三、指导思想： 为幼儿供应一个自我展现的舞台，展现才艺、表现自我、张扬个性。挖掘幼儿的唱歌潜力、调动学习音乐的爱好，提高幼儿演唱技能

2、。 四、竞赛内容及形式： 1、歌曲内容健康、乐观向上，台风及服装端庄大方，符合幼儿的身心特点，呈现幼儿的精神风貌。 2、每位参赛选手演唱一首歌曲，每首歌曲演唱时间原则上限制在5分钟以内，并自备cd伴奏带(参赛选手供应的伴奏带必需保证质量，若因伴奏质量问题而影响成果，后果自负)。自行化妆，自备服装和道具。 3、演唱形式：独唱 五、参赛对象： 小班级组全体幼儿 六、报名及竞赛时间支配： 报名截止日期：(6月17日) 竞赛时间：6月下旬(详细时间另行通知)。 竞赛地点：一楼音乐室 七、评分标准。 竞赛评分标准及形式：本次竞赛为10分制，由评委现场评分。 音准和音色，不跑调、离调。2分 正确把握歌曲的

3、节奏，不脱节、抢拍。2分 吐、咬清楚，气息流畅。2分 理解歌曲内涵，情感投入、到位。1分 歌曲选择适当，演唱完整、娴熟，并有肯定的技能技巧。2分 服饰反映唱歌题材(1分) 八、评奖方法： 1、评分采纳非常制。详见：评分细则。 2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分，按分数从高到低,评比出一、二、三等奖。 九、评委：每班选两个家长代表 小班活动方案2022最新完整版篇2 活动时间： 6月1日上午9：0010：30 活动地点： 小三班教室 活动对象： 小班组全体幼儿及老师 设计意图： 小班幼儿是第一次在幼儿园度过六一儿童节，现在的幼儿大多都是独生子女，平常比较自私，为让幼儿感受到节日的欢快

4、气氛，以及与同伴共享带来的欢乐，我们从情感的角度动身，为幼儿创设轻松开心的活动环境，体验与同伴共享、合作的欢乐以及成人对自己的关爱，能够乐观地参加到各项庆祝活动中，度过一个欢乐的六一。 活动目标： 1、感受节日温馨欢乐的气氛，愿意参与“庆六一”活动。 2、体验与同伴共享、合作的欢乐以及成人对自己的关爱。 活动预备： 1、预备肯定数量的糖果，人手一份节日礼物; 2、录音机、欢快的音乐磁带; 3、布条若干根，五彩包裹若干个;图片鼻子，五官画像; 4、请每位幼儿自带一些零食若干来幼儿园。 活动过程： 一、组织幼儿谈话、参观活动室，了解“六一”是小伴侣的节日，体验成人的关爱。 二、组织幼儿参加嬉戏活动

5、，体验与同伴共同嬉戏带来的欢乐。 1、嬉戏揪尾巴 玩法：听到老师的指令后，幼儿相互揪同伴的尾巴，揪到尾巴的幼儿得一小礼物。 2、嬉戏五彩包裹 玩法：幼儿在音乐声中，传递五彩包裹，当音乐停了，五彩包裹在谁手中，就打开一层包裹纸，连续嬉戏，直到找到小礼物为止。 3、嬉戏贴鼻子 玩法： 蒙住幼儿的眼睛，站在规定线后走到黑板前将手中“鼻子”贴在相应的“脸上”，贴对的发奖品一份。 三、共享活动：在音乐声中，引导、鼓舞幼儿与同伴共享水果、饮料等。 小班活动方案2022最新完整版篇3 一、活动预备： 1.在春游前一天对幼儿组织一次春游平安训练活动，使老师和幼儿时刻将平安装在心中。 2.活动前对幼儿进行徒步活

6、动时的平安训练，提出详细要求。 3.要求每位幼儿穿园服，带红色园帽，穿运动鞋，不要穿皮鞋。 4.由于孩子回幼儿园午餐，家长只需预备少量零食即可(一瓶水、一种水果、一些小零食)。 5.每个孩子预备一个双肩包，书包中备有垃圾袋、报纸、纸巾。 二、活动支配： (一)活动时间：20年4月17(周二)上午8：1510：15(如遇到雨天活动顺延 (二)活动地点：海军舰艇基础保障大队(离幼儿园300米) (三)活动过程： 1.8：15在幼儿园门口集合整队，强调活动详细要求。 2.8：25步行动身。 3.9：00到达目的地，各班级组织活动。结合青青小草的主题活动，老师组织相应的活动内容。 4.10:00活动结

7、束,步行原路返回。 三、平安留意事项： 1.自由活动时，如班级遇到受伤大事，提示班级老师不要惊慌，第一时间内与保健医生取得联系，准时处理。 2.来去途中准时清点本班人数上报，并准时上报给段长。引导幼儿不做危急的动作，准时制止担心全行为。 3.活动结束后，请班级老师关注幼儿的精神状态和身体状况，特殊是要加强返程途中由于幼儿疲惫可能引发的危急，老师勤观看赐予提示。 4.要留意饮食平安，不要让幼儿食用不卫生的食品等。 小班活动方案2022最新完整版篇4 活动意图 冬至是中国传统的24节气之一，是冬天真正来临的日子。这一天，全国人民都要吃饺子，以防“冬天冻掉耳朵”。为让小伴侣既感受到冬至的节气，培育小

8、伴侣集体生活的乐趣，又能提高孩子的语言组织和表达力量，所以设计了此次活动。本活动采纳嬉戏化的教学形式“吃饺子”，让幼儿在嬉戏中学习句型：我把_给_吃。然后通过操作完成表演仿编句型，将单调的仿编活动变得好玩好玩。 活动目标 1、能够进行简洁的半开放式主题对话沟通，学习把握句型“我把饺子给_吃”，并能进行句型仿编：我把_给_吃。2、通过活动，让孩子学会共享劳动成果，培育幼儿喜爱家人的感情。活动重难点：能够进行简洁的半开放式主题对话沟通，学习把握句型“我把饺子给_吃”。 活动预备 1、学问阅历：幼儿在生活中吃过饺子，已经了解一些相关学问2、物质预备：儿歌包饺子、实物饺子、小伴侣做好的橡皮泥手工饺子、

9、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶。 活动过程 1、点名，听到名字的小伴侣和老师击掌问好。 2、活动导入：播放儿歌包饺子，然后做手指操，直接引出主题。 羊妈妈，(双手比自己，一蹲一站)包饺子，(一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳)中间突起，(双手握拳)两边翘(大拇指、小指升起，作”六”的手势)有的像小船，有的像元宝(两只手半举并左右摇动)师：儿歌里，羊妈妈包什么?幼：羊妈妈包饺子。 3、出示实物饺子，进行简洁的半开放式主题对话沟通。请幼儿观看、叙述饺子的形状特征，并用自己的语言叙述自己吃饺子的经受。师：小伴侣们看一看，饺子长什么样子?幼：饺子像小船，像元宝，还像橘子瓣儿 师：你们吃过饺

10、子吗?什么时候吃的?师：冬至的时候，我们肯定要吃饺子，要不然，耳朵都冻掉了。师：饺子好吃不好吃?饺子里面有什么?幼：饺子很好吃。饺子里面有各种各样的馅儿。有鸡蛋，有韭菜，有肉肉 师：你们喜爱吃饺子吗?你们会不会做饺子?. 4、请小动物吃饺子，练习句型：我把饺子给_吃。师：“喵喵喵”，小猫来了，它说它闻到小伴侣做的饺子真香!它也想吃饺子，谁想让小猫吃饺子?师：小猫说：感谢你，你的饺子真好吃。小狗小狗，你怎么了?你也想吃饺子吗?那么谁想让小狗吃饺子?(引导幼儿练习表达：我把饺子给_吃。) 5、学习仿编：“我把_给_吃”的句式。通过“我爱我家”嬉戏，学习仿编句式。幼儿通过老师引导学习仿编句子。我们也

11、请爸爸妈妈吃水果吧?如：我把苹果给爸爸吃。我把香蕉给妈妈吃 6、老师总结，活动结束。 活动延长： 在家中和家人一起包饺子，体验自己动手制作食物的欢乐。 小班活动方案2022最新完整版篇5 活动目标 1、了解洗澡的方法，有爱清洁，讲卫生的习惯 2、在相互合作中体验洗澡的欢乐 活动预备 塑料娃娃，香皂，沐浴露，毛巾 流程 争论沟通实践操作提升阅历 实施要点 1、现在是什么季节?每天热热的，除了许多汗怎么办?想什么方法是身体舒适? 2、洗澡时要预备那些东西? 3、想象身上什么地方汇出许多汗?先洗什么?后洗什么?要留意什么? 4、娃娃也很热，除了许多汗，怎么办? 5、请小伴侣作爸爸妈妈，帮他洗澡 要求

12、：洗之前争论一下，谁负责抱娃娃，谁负责洗? 6、你刚才是和谁一起洗得?如何洗? 反思： 本次活动中，幼儿都很愿意与关心娃娃洗澡，爱洗澡的情感体验得很深刻。活动的氛围很好，小伴侣的思维乐观活跃。 可是老师在实际操作中过于操之过急。一些重要的提问遗忘。比如：洗澡时应当留意什么?等。这些在活动之前应当让小伴侣进行争论，或者在活动后让伴侣进行沟通。 缺少了这一方面的的要求整个活动显得缺少内容，和深一层次的价值挖掘。 乘凉 案由： 在夏天真热啊主题活动中，幼儿在户外活动时，火辣辣的太阳晒的孩子门一个劲的喊热，满头大汗。于是，我把活动器械移到荫凉的.地方，孩子门的活动爱好又开头高涨，既保证幼儿的户外活动正

13、常开展，又避开了太阳的暴晒。孩子年龄小，自我爱护意识差，即使很热，但是活动的爱好还是高涨。在烈日下活动，影响幼儿的健康。于是我预设了儿歌乘凉，依据儿歌的难易程度，把各种教学方法结合起来使用，引导幼儿主动地学习，提高了幼儿学习儿歌的乐观性。于是我问“一片树叶荫一点，是什么意思?”孩子中没有人回答。这是我出示两棵树，一棵是一片树叶的树，老师组织的训练活动既要适应幼儿的进展，又要通过引导幼儿直接参加促进幼儿的进展。 一棵是很多树叶的树，然后提问“假如玩的热了，你会站在哪棵树下?为什么?”这时孩子立刻能理解，“大树下，树叶多，会凉快些。”有位幼儿立刻说“刚刚早上我们在房子旁边也很凉快。”孩子立刻理解了

14、儿歌的内容，自然学起来很快。于是，我把活动移到户外，当幼儿念完儿歌，就去找地方躲起来，树下，房子阴影下，小伞下，太阳帽下等，老师扮演太阳公公去找，幼儿的爱好立刻高涨。但是，我觉得一个教学活动的价值不单单是会念就好了，应当挖掘的更深一点。在这个内容中，我趁热打铁，利用嬉戏进行语言活动的同时，还可以让幼儿转变儿歌中的词语，进一步激发幼儿的爱好。于是，让幼儿把最终一句该掉“我们藏在?下，太阳公公看不见。孩子门的爱好又一次达到了.。激发幼儿创新的意识和创新爱好。幼儿在嬉戏中学习儿歌，效果很好，很快学会了。我觉得每次活动目标的达成并不是结束，而是下一次活动的开头，于是活动又可以延长到找凉快的环节。使幼儿觉得每次活动都好象在玩，不知不觉的把握了不少本事。或许这就是二期课改的魅力所在吧。 分析： 一开头儿歌活动老师站在自己的角度，使幼儿感到一片茫然，老师准时调整，站在幼儿的角度思索，使幼儿理解儿歌，并深层的挖掘教学内容的价值，使语言活动的价值更大。在老师不断指导幼儿活动的过程中，老师也是在不断的自我成长。小班幼儿的年龄特点，对语言的理解力量差，老师要创设适合幼儿的方式抓住时机，从幼儿实际动身，以幼儿进展为本，正真让孩子成为学习的仆人。