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1、小学教学总结六篇 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,我想我们需要写一份总结了吧。那么总结应该包括什么内容呢?以下是精心整理的小学教学总结6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 本学期已经结束了,在学校领导的指导工作下,根据学期初的教学工作计划要求，结合学生实际,本人认真、扎实地完成了本期的自然科教学工作任务。现将完成的主要工作总结如下: 一、思想教育工作方面 、通过日晷、圭表两课的教学，让学生学习课文,理解课文,知道我国古代天文科学的成就,使他们受到了爱国主义的思想教育。 2、科学自然观的培养和教育：在教学过程中
2、,指导学生认识氧气、二氧化碳的性质，引导学生观察空气的污染、星座的运动、种子的萌发等，学生从中体会到了自然事物是变化的;通过指导学生认识正电和负电的相互作用、声音的产生、星座的运动、燃烧和灭火的条件等,使学生体会到自然事物的变化是有规律的;通过指导学生认识雷电的成因,向学生进行了相信科学、破除迷信的思想教育。、科学态度的培养:通过观察、实验、栽培、制作等活动，培养学生认真细致的态度;通过讲述富兰克林探索雷电秘密的故事，培养学生勇于探索、愿为科学献身的科学态度；通过指导学生探究一些自然事物的规律、自然变化的原因,培养学生追求新知、勇于探索的科学态度。 4、环境教育：通过指导学生认识空气污染的原因
3、、危害和保护的方法，教育学生自觉保护环境。在体育方面,向学生进行了营养卫生教育，以及消化、呼吸、血液循环器官的卫生保健教育;此外还有安全用电的教育。 二、能力培养方面,重点培养了以下几种能力： 、观察能力：(1）通过星座的教学,指导学生辨认星座、观察星座的方法;()在空气的污染教学时，通过课内外结合,使学生掌握了考察空气污染的简单方法;(3)通过怎样测量太阳高度的教学，使学生学到了用量影作图的方法。2、实验能力:（）学到了一些基本的实验操作。比如说明正电和负电的相互作用、振动发声、空气的成份、氧气和二氧化碳的性质的实验,制取二氧化碳,鉴别食物的营养成分等;(2）继续学习设计对比实验,运用对比实
4、验探究自然规律和自然变化的原因。 3、逻辑思维能力：()归纳概括能力，运用归纳概括的方法，认识带电体之间相互作用的规律、星座运动的规律、产生电热的原因、阳光下直立物体影长变化的规律、太阳高度变化与气温变化之间的联系、声音的产生、种子萌发的条件等;()分析与综合能力，运用分析与综合的方法,认识空气的成分、燃烧的条件、声音传播的途径、空气污染的原因等。 4、想象能力：想象雷电的形成过程。 5、动手能力:(1)制作:制作简易电热切割器;(2)栽培：用扦插方法繁殖植物。 三、完成的主要工作、我在教学过程中,认真备课，努力钻研教材，精心设计教法，使每一节课都充满生机，让学生学得有趣有意,学得一定的知识和
5、技能。 2、我在整个学期的教学中,脚踏实地，认真批改作业,坚持做到有教案才能上讲台,全学期完成教案34节，课内实验2次，课外观察实验次,课外活动2次。 3、我通过一学期的努力教学工作,在期末统考中，学生的自然科都取得了良好的成绩。 小学教学总结篇2 一、总的指导方针以学科素质发展为导向,全面贯彻国家的教育方针，进一步更新观念,不断改进教学方法，优化课堂教学，不断更新教学理念，加强教师业务培训，更好地进行科学教学，以教师素质的提高促进学生素质的全面发展,以培养合格加特长的学生。二、目标的落实 (一）加强了新课改理论的学习,提高教师业务素质 、组织教师进行新课程、新课标的学习。本学期，我们教研组通
6、过教研活动重新学习现代教学要求,不断提高教师的教学理念，掌握新教材,研究改革思路，课堂教学效率得到提高。 、加强教研组职能，切实开展好教研活动。在教研活动中，我们不断研究新课例,学习借鉴别人的教学经验,不断充实自身的业务素质，始终为学生的发展服务。、通过“备、说、上、评”活动，开展课例研究。4月2日上午,由刘红梅和王大雁老师分别执教同一节课,即三年级下册第2课安全用电,然后学片老师分别对这两节课进行了评课,大家首先肯定了这两节课的大家首先肯定了这两节课的成功之处，然后对其不足之处进行了诚恳的交流与剖析,围绕“课堂教学有效性”这个主题大家对两节课的成功之处进行了整合，初步探讨出了“对于搜集整理资
7、料的课应如何进行有效教学”的路子，大家一致认为，应该在分析学生学情,课前布置搜集资料,课上整理、交流资料和课后评测学生学习结果上寻求多种途径和方式，使教师教学有效，学生学习有效。 、新学期充分发挥了课堂教学与信息技术学科的整合,优化课堂教学。学片教师积极按照教研室的计划,组织教师参加制作课件比赛,活动中,大家努力克服学校条件差,基础薄弱等困难,出主意,想办法，每位教师都参加了本次比赛。在日常的课堂教学中，我们充分发挥多媒体的优势，利用多媒体课件向学生展示科技前沿动态,复杂抽象的科学研究过程，激发课堂活力，着重提高学生的能力，特别是创新能力,取得一定的成效。 (二）积极参加学区交流,提高教学质量
8、 对于每次学区组织的教研活动,我们都认真参加，并且在活动中积极发言，不断吸取新的教学思路,不断提高自己的教研水平。 不足之处：本学期教研工作在各级领导的指导关心下,取得了不小的成绩，但还存在着懈怠、积极性不高的情绪，教研工作中取得的成绩还相对较少，有些观念还需慢慢转变,学无止境，我们会不懈努力,争取更大进步。 小学教学总结 篇时光如梭,平凡而忙碌的一学期转眼过去。回顾这个学期的教学工作,我从以下几个方面做一简要回顾与总结。 一、思想认识。 在这一学期里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。一学期来,我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师
9、们做好校内外的各项工作。二、在教学工作方面。 为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅各类教学杂志报刊优秀论文集、青年教师优秀教案选等书籍。还争取机会多出外听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。还虚心向年轻老师请教学校新配备多媒体的使用方法。每一节课,我都做好充分的准备,在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案,及时写好教学随笔和课后反思。三、明确课程性质，全面把握课程目标 将促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础定为总目标,实现情感、态度、行为习惯、知识技能
10、培养的内在统一，尤其关注正确态度、价值观的形成和行为规范的养成，使学生既学会做事,更学会做人，在做事中学做人,在做人的指导下学做事。在教学过程中,我们能全面把握目标，通过多种教学活动,帮助学生获得丰富的情感体验,形成积极的生活态度,养成良好的行为习惯，提高适应和参与社会的能力,掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标：帮助学生参与社会、学会做人。 四、让品德教育回归生活，突出课程的经验性。 道德不是抽象的概念，它存在于生活之中,由于社会生活中处理人们相互关系的需要才产生道德。同时，社会常识和参与社会、适应社会的能力也只有在社会生活中获得。儿童的现实生活对其品德形成和社会性发展具有特殊的价值，
11、儿时的生活经验会给人的一生带来深远的影响。因此，我们在上课时都特别关注儿童的现实生活，教育的内容和形式都以贴近儿童生活，反映儿童需要为根本。让儿童从自己的世界出发,用自己的眼睛去观察社会，用自己的心灵去感受社会,用自己的方式研究社会,感受社会生活的美好，懂得社会生活的规范,掌握参与社会生活的知识和能力。教学时,我引导学生结合自己的生活经验,思考在我们的生活中都有哪些规则，以及这些规则给我们的生活带来了怎样的方便。在学生列举社会生活事实的基础上,我们又适当帮助学生归类，以使学生对生活中的规则有一个总体认识，并自觉遵守这些规则,不耍赖皮。 五、追求教学的有效性，打好做人的基础 新的教学目标观告诉我
12、们,培养一个人的品德不在于告诉他遵守多少道德规范、规则，最根本的是要让学生通过这些社会知识、规范和准则形成一定的、基本的待人做事的观念和态度,以及思考问题的取向，如换位观、双赢观、依存观、分享观等等。这些都是一个具有共生性特点的现代人必须具有的基本观点、基本态度，是他能够融入社会,立足社会,并能在社会生活中不断获得发展的必要条件。因此，我们在教学中有机地对学生进行教育,使学生带着问题走出课堂,走进社会,真正学会生活、感悟生活。 六、为了更好适应教师的角色,使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己。 1、在教育教学的思想上转变理念，与时俱进,做教学改革的弄潮儿! 2、在业务技能上,
13、继续夯实基本功，力争在两年之内,使个人的教育教学的水平达到一个新的高度; 3、在班级管理上,业精于勤,做学生的朋友,扎实训练，不断提高学生的水平。 回首这半学期，我与学生在一起,觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,在今后的实践中，我会继续努力工作,以真挚的爱，真诚的心,以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。不断提高自己,完善自己，努力使自己成为一名优秀的教师。 小学教学总结 篇4 作为一名小学科学教师,我觉得这份工作肩负着很大的责任,所以,自担任科学教学工作以来,我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作,并不断学习,努力提高自己各方面的能力。现将本学年的工作总
14、结如下:一、在政治思想方面我积极参加各种学习培训,认真参加政治学习,并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学习,还认真学习了小学科学课程标准和小学科学课程标准解读,从书本中汲取营养，我还深知要教育好学生,教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、认可我。二、在教育教学方面 我担任六年级一个班和三学年的科学，小学科学课 是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视,我深知自己肩上的担子的重要性，我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。
15、“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想,我严格要求自己,精心预设每一节课,尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：1、课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实验材料，这对学生的探究和实验非常重要,认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如， 2、了解学生的学习情况，因材施教，有效地对个别学生进行引导。 3、研究教学方法,解决如何把新知识传授给学生，一个年级的几个班情况各不相同，所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。 4、课堂上的情况:组织好课堂教学，关注全体学生,调动学生的学习积极性,使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课。5、不断学习：积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,不懂就问,博采众长，提高教学水平。 三、工作考勤方面:我热爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度,注重自身道德修养的提高,思想汇报专题待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班,不迟到不早退,从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 总之,在这一学年中，我不仅在业务能力上,还是在教育教学上都有了一定的提高。金无足赤,人无完人，在教学
