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1、“韶关学院精神表述语入围作品阐释材料一、“韶关学院精神表述语入围作品列表编号表述语内容1厚德载物 海纳百川，追求卓越 臻于至善2弘毅自强又日新 尚学笃行修至极3为同学 为学术 为民族4风雨兼程、广聚英才、自强不息5坚毅、克难、包涵、进取6明德格物求新存精7立志崇德 自强不息 勤学创新 追求卓越8敬业乐学，激流勇进二、“韶关学院精神表述语入围作品阐释材料编号1：厚德载物 海纳百川，追求卓越 臻于至善寓意：前八字表达韶关学院以德立校、厚德载物的意志品德以及海纳百川、五湖四海的人文情怀；后八字表达韶关学院艰苦创业、自强不息的奋斗精神以及追求卓越、不甘凡庸的目标精神。解释：厚德载物：意即德性厚重能担当
2、大任。海纳百川：意即胸襟宽阔可以容纳、包涵不同的人物、事物。追求卓越：意即追求目标要勇于创新、不断走向成功。臻于至善：意即投身社会、报效人民努力到达完善的境界。出处：周易云：君子以厚德载物。林那么徐云：海纳百川，有容乃大。?追求卓越?被誉为20世纪最具影响力的工商书籍。?高校?云：“高校之道，在明明德，在亲民，在止于至善。编号2：弘毅自强又日新 尚学笃行修至极弘毅：取自：“士不行以不弘毅，任重而道远，仁以为己任，不亦重乎？。出处：?论语泰伯?。谓：抱负远大，意志坚强。析：韶关学院从1958年的韶关师专到2000年合并组建本科层次的韶关学院，几经搬迁，几历撤并，几易校名，筚路蓝缕，但学校自知任重
3、道远，矢志不渝，始终把科学开展和培育合格人才作为奋斗目标，不断开展壮大。只有弘大刚毅的精神，韶关学院才会有能胜重任而远道。自强：取自：“天行健，君子以自强不息。出处：?周易乾?。谓：努力进取，发奋图强。析：韶关学院的开展史，是一部艰苦创业、破解难题的奋斗史，自强不息，是韶关学院人的真实写照，不等、不靠，敢为人先，坚韧、拼搏，奋勇前进。只有自强的精神，韶关学院才能艰苦中创办，在曲折中开展。又日新：取自：“苟日新，日日新，又日新。出处：?礼记高校?。谓：除旧更新，不间断地更新又更新。析：韶关学院的开展历程，是不断地解放思想，破除观念束缚的历程；是不断地追求卓越，制造新辉煌的历程。从确定学校定位 ，
4、到“三步走的战略实施，再到学校狠抓内涵建设，学校发生了翻天覆地的变化，可谓“苟日新，日日新。韶关学院以“又日新的自信、能力和气魄，不断地追求卓越，实现学校全面、快速、协调、可持续开展。弘毅自强又日新：从学校开展历程提炼得出，展现韶关学院人，立志高远，发奋有为，励精图治，追求卓越的品质和精神。尚学：“尚含有崇尚、敬重和提倡之意，尚学即崇尚学问，就是要要敬重知识、喜爱学习、追求真理、陶冶情操、传承文明。析：韶关学院长期以来高度重视师资队伍建设、人才培育和提高科研水平，成果令人瞩目，特别是在教书育人上兢兢业业，培育出12余万各类应用型人才。“尚学不仅表达韶关学院以教学为中心，对知识和人才的敬重，也是
5、韶关学院学子在学校追求知识、努力学习的真实写照。笃行：取自：“儒有博学而不穷，笃行而不倦。出处：?礼记儒行?。谓：付诸实践，知行合一。析：韶关学院在长期的办学实践中，求真求实，努力践行“建设高水平应用型地方高校的目标。“笃行是“高水平应用型的要求，是韶关学院学子勤勉学习，精确实践所学的真实写照。修至极：取自：张九龄的“修之至极，何谤不息。出处：?上姚令公书?。谓：修养到了肯定的境地，一切毁谤都将自行止息。析：韶关学院坐落在人杰地灵的韶关市，韶文化对韶关学院有着较深的影响，其中，张九龄又是韶文化的重要历史人物。“修至极是一种境界和追求。作为高校，必须有一种，追求学术，教书育人，不为其他诱惑所动的
6、作风。对于同学，“修至极更是一种鞭策。以张九龄的名言警句作为学校精神，更能表达韶关学院的特色。尚学笃行修至极：从学校的办学实践中提炼得出，表达韶关学院人严谨的治学精神，以及勤奋好学，勇于实践的良好校风和学风，同时展现韶关学院人高尚的情操、崇高的境界和博大的胸怀。编号3：为同学 为学术 为民族同学是学校的教学主体，学术是学校质量的根本，办好高校振兴中华民族。编号4：风雨兼程、广聚英才、自强不息依据韶关学院办学历史，开展特征及将来走向，本人归纳出上述韶关学院精神表述语。“风雨兼程精神，总结了韶关学院开展进步的奋斗历程。五十余年来，韶关学院发扬筚路蓝缕，披荆斩棘，风雨无阻，勇往直前的精神，在南岭群山
7、中，在粤北大地上，奋斗、崛起、开展。在将来的征途中，韶关学院仍要发扬这种精神，攻坚克难，不断进取。“广聚英才 精神，总结了韶关学院开展进步的根本方略。韶关学院由一个名不见经传的大专学历训练的训练机构，开展为一个拥有1200余位教职员工、近2万名同学的规模较大的综合型本科高等院校，其根源是实行了正确的人才聚集战略，特别是在最近10多年，全校引进各类老师人才近千名，扩招同学万余名，生源地域范围逐年扩大，生源质量逐年提高。这种广泛聚集老师人才而用之，广泛招募同学人才而育之的海纳百川韶关学院精神，值得大力发挥。“自强不息精神，总结了韶关学院开展进步的内在动力。自强是一个人、一个生物和一个有机体生存和开
8、展的不尽源泉和内在动力，没有自强的精神，就会庸庸碌碌，一事无成，不仅无法生存，更是不能开展。韶关学院一路走来，磕磕碰碰，很不容易，但由于坚持了百折不挠、自强不息的精神，终究开展壮大了起来。今后仍然要连续发扬这种精神，使我校永葆青春活力，取得更大进步。编号5：坚毅、克难、包涵、进取我校地处广东粤北经济欠兴盛地区，回忆学校从原师专到韶关高校，再到韶关学院的50多年开展过程，学校为努力创办一所省属一流的地方高校，在省市政府的指导和帮助下，韶大人始终在追求卓越开展，没有条件制造条件，攻坚克难，不断进取，并得到省市的认可。为保证学校的快速开展和办学的需要，韶关学院人在引进师资用人的工作上也表达出一种容人
9、大度的品质。因此，我认为韶关学院精神可以用八个字慨括，就是：坚毅、克难、包涵、进取。编号6：明德格物求新存精1、“明德。“德，在心为“德，发之于心而表现为行为即为“礼，是儒家思想“厚德载物之精义，亦是中国传统文化的优秀精神遗产。古语有云：“高校之道，在明明德，在亲民，在止于至善。虽古之所谓高校堪比今之高校颇为有异，然今之高校亦必承其大道。2、“格物。出自?礼记高校?：“致知在格物，物格而后知至。穷尽事物之理，格物以致知，正是高校生求真务实、追求真理之精要，也完善诠释了格物与致知的哲学关系，为高校生的学习树立正确指引。3、“求新。物之开展，推陈而出新，韶院精神的开展如是，高校生个人的开展亦然。求
10、新，力求目标明确，意志坚决，大胆探究，与时俱进，勇于创新，不断追求新知，树立科学、全面的开展观。4、“存精。?诗?云：“如切如磋，如琢如磨。高校的开展，全面衡平实属重要，但精品开展才是突破。韶院的开展，贵在精益求精，必必要树立品牌，利用自身比拟优势实现精品开展，构筑特色开展模式。前三者系高校精神内涵的共性概括，是韶院内涵开展不行或缺的根本元素；后者应为韶院开展的特色要求，是韶院开展历史阅历的积累，是基于回应新形势下开展问题的果敢选择。编号7：立志崇德 自强不息 勤学创新 追求卓越立志崇德意为看重道德，注意品德修养。强调成德为先，旨在突出学校对思想道德的高度重视，表达学校育人为本、德育为先、德才
11、兼备的训练思想。 自强不息意为自觉地发奋图强，乐观向上，永不懈怠。展现我校艰苦奋斗、砥砺前行的办学历程，也展现韶院人自立自强、乐观向上的乐观态度。勤学创新意为学要勤、学要思、学更要创新。只有创新学习目标、创新学习手段与方法、创新评价体系，才能创出新的学习成果。追求卓越意为乐观探究，超越进取，努力到达更高目标和境界。表达了学校志存高远、开放包涵、超越进取的胸怀气魄和办学追求，是激励一代代韶院人精韧不怠、勇于超越的动力。“立志崇德、自强不息、勤学创新、追求卓越表达了我校办学宗旨和宽阔师生的精神追求，融合科学精神和人文精神，浓缩我校的传统、精神风貌和人文底蕴，立意高远，内涵丰富，时代感强。编号8：敬
12、业乐学，激流勇进“敬业乐学是指盼望宽阔师生能用敬重严格的态度对待自己的工作和学习，用心严谨，一心一意，任劳任怨，精益求精。孔子曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 将“乐学作为治学之最高境界。意在引导我院师生自觉培育学习爱好，乐观探究钻研，准时更新知识，养成喜爱学习的好习惯、好作风。“激流勇进是指一种源自内心深处乐观主动、高效执行、常流不息的求实精神；百折不挠、“勤奋每一天的顽强拼搏精神；勇往直前、永不懈怠的进取精神；自尊自强、不断开拓的创新精神。内容总结1“韶关学院精神表述语入围作品阐释材料一、“韶关学院精神表述语入围作品列表二、“韶关学院精神表述语入围作品阐释材料编号1：厚德载物 海纳百川，追求卓越 臻于至善寓意：前八字表达韶关学院以德立校、厚德载物的意志品德以及海纳百川、五湖四海的人文情怀2又日新：取自：“苟日新，日日新，又日新3修至极：取自：张九龄的“修之至极，何谤不息 / 文档可自由编辑打印
