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1、教学幼儿园工作总结4篇【推荐】教学幼儿园工作总结4篇教学幼儿园工作总结 篇1 本着“以山东省学前教育条例为指导，以幼儿园教育指导纲要为理论根据；发挥局级示范园作用；增强特色教学；继续进步教研程度和保教质量；将知识浸透到每个孩子；继续争创局示范幼儿园”的指导思想，我班较好握地完成了本学期的工作目的，并获得了一定的成绩。现总结如下：一加强政治学习，进步思想意识，重视学习，并与实际工作相联络。本学期，我班保教三人与全体教职工以集体学、结合工作写心得、问卷答题等形式认真学习了“幼儿园指导纲要”、“学生伤害事故处理方法”及“十六大报告”。这三个重要学习材料，从不同方面对我们的工作提出了新的目的和要求，使
2、我们更加明确了：身为人师要知法懂法，要敬业创新。教育要适应现代社会的迅猛开展，老师的责任相当重大。而幼儿教育是根底之根底，是根的事业。理论时事的学习，使我们明确了努力方向，激发了工作热情。结合纲要开展目的的施行意见，我班制定了实在可行的一系列方案。分别从保教工作、卫生保健、特色教学、环境教学方面入手，为孩子们的快乐成长开拓了新的乐章。二积极准备“迎评”工作“迎评”工作是本学期的重点工作。如同其它班级一样，我班也在积极准备着评估检查。迎评工作不是一两个人能完成的事情，因此，我们全身心地投入到工作中，详细做法如下：1、为了使我班现有硬件发挥最高效用，我们对各物品进展了全面清理，并分门别类登记好，同
3、时，对物品进展了管理分工，规定了其它班级、借用物品，归还物品的时间，从而保证了物品来去向明确，资共享，不浪费，不做它用，标准了我班物品使用工作。2、为迎接局开放周的到来，上级对我园进展了全面整改。园里的外部环境、硬件设施都得到了较大改善。但是由于时间紧迫，还有很多详细的、细小的事情需要做，因此，为了使整改后的我班发挥更大的成效，为了得到家长、社会更大程度的认可，在开学后的两周，我班保教三人加班加点，从卫生清扫、原有物品清点到功能室操作材料充实，从环境布置到教学方案的制定，所有工作在开放周前一一完成，从而保证了我班级教学的顺利进展。全面改建更新，各类教玩具的丰富，加上我们的精心设计、巧妙布置，我
4、班整个环境焕然一新。随处可见富有教育意义的环境布置，为孩子们提供了一个全方位刺激，全面参与的时机起到了潜移默化的教育作用。三不断改良进步教学工作1、本学期我班有幼儿42名。男生11人，女生11人。根据纲要各领域教育目的的要求，我班以主题活动形式为主，层次明晰，内容完好，构造合理，为幼儿提供了大量的操作材料，让孩子们多看、多想、多操作，调动幼儿的各种感官参与活动，从而让他们在活动中学会观察、分析p 、比拟，从而发挥教育的整体合力和各种教育手段的交互作用。经过一学期的努力，我班幼儿在各领域都有了较大的进步。如语言领域方面：42个孩子不但敢于表达自己的愿望，并且能语言明晰、层次清楚、用词得当表达、复
5、述、自编故事较上学期有了较大的进步。艺术领域方面：幼儿能根据旋律编创舞蹈，能自己看节奏谱图拍出正确的节拍。安康领域：具有良好的生活卫生习惯，自己的事情自己做，知道了必要的平安保障常识，学会了保护自己。社会领域、科学领域也有可喜的进步。他们保护动植物，关心周围环境。热爱幼儿园，爱父母、爱老师、爱小伙伴。学会了自律和尊重别人。2、标准区域活动。本学期，我们新设角区8个，为了充分发挥角区的作用，我们对活动区进展了标准管理：规定各区域负责人；制定各角区使用规那么，要求当班老师严格按照规那么培养幼儿活动常规；安排活动时间和顺序；制定活动记录表，并要求组织活动的老师认真填写每次活动记录。经过近半个学期的标
6、准管理，到目前为止，孩子们的活动常规已养成，为他们的将来打下了良好的根底。四、稳固、进步英语特色本学期，幼儿园英语特色有进一步进步，这突出表如今：一学期下来，我班孩子学习英语兴趣有了较大的进步。简单的日常生活对话会应用。每次有人来参观，孩子们都会争先恐后地用英语向客人问候。为了孩子们有一个轻松愉快的学习气氛，让孩子无压力地在快乐中学习；我们尽可能地使用英语；树立“容错”观念。积极营造英语气氛，增强幼儿学习英语的积极性。五、保教工作齐头并进我班抓好日常保育工作，包括卫生、营养、防病治病、平安等等，为孩子们创造一个平安、清洁的环境，促进他们身体开展，体质进步。平安方面，本学期没有一次平安事故。卫生
7、方面，我们严格执行卫生制度，坚持即脏即扫，每天全面清扫一次，定期消毒。在防病治病方面，从幼儿的衣、食、住、行几个方面着手，加强幼儿体育锻炼，防止幼儿感冒，发烧，让幼儿吃好、睡好最终将本学期幼儿发病率控制在平均5%左右。六、创始家长工作新形式本学期，由于“非典”的干扰，我们的家园联络不能正常进展。针对这一情况，我们在家长工作方面进展了有效的调整。利用接送孩子的空隙积极与家长结合，反映幼儿在园里与家里的生活学习情况。我们还根据本班孩子的实际情况制作流动卡片，提供幼儿资料，让家长参与进来，注重调动家长的积极性，收到了很好的效果。家长自觉自愿地向我们反映孩子在家的行为标准。七、配合园里开展各类大型活动
8、本学期，幼儿园开展的大型活动有：幼儿体育游戏运动会。活动经过老师们的精心筹划，收到了很好的效果。比赛工程集竞赛性与游戏性于一体，孩子们既能感受比赛的紧张，又能玩得开开心心，得到了领导和家长的一致赞扬。八、激发幼儿入学愿望，进步幼儿上学意识我班根据今年的特殊情况，放映录像-学校的校容校貌，使幼儿对学校有一个初步的认知，并模拟了小学生的一天，告知幼儿学校的作息制度、上课时间、日常常规等等。为幼儿上学铺垫好最后的一课。现工作中存在的缺乏：1、业务程度有待进步，教学具不够充分2、教材老化跟不上改革步伐，没有学习的时机3、没有特色老师编制，无法补充进步教学质量。展望新的一年，任重而道远，我们将继续更新观
9、念、进步认识，在上级领导部门的支持下，坚持以教学为中心、以育人为根本，集中精力，突出重点，在这辞旧迎新的日子里，我们要：秉承现有的成绩，下个学期我们将有更大进步，我们将为孩子提供一个更好的环境，更好地促进孩子的开展。教学幼儿园工作总结 篇2 随着时代的开展，社会的进步和国家对教育开展的需要，人才的需求，传统的教学形式，已不能再适应社会的开展，国家根底教育改革新一轮课程改革的启动，像是一股清新的风，吹进了我们的校园，为根底教育带来了一系列崭新的变化。我们学校各个学科的老师都紧跟时代的步伐，努力适应教育当前的需要，音乐学科也是其中之一，作为一名深爱着音乐教学工作的音乐一线老师，被当前教育时代的开展
10、需求所深深的吸引，同时也深感责任的重大，在我校小班化教学实验启动之中，有幸作为小班化教学的音乐老师以及课程改革的实验者，获得了一点微薄的成绩，如今我把这一年来我的音乐课改教学思路、研究方式、施行的方法以及教学研究成果以书面的形式总结阐述如下：一、课程教学改革思路：新课程改革要求我们每一位老师都要有自己研究的教育教学方向，同时作为小班化的音乐老师，我所制定的音乐教学的研究方向是：小班化环境下音乐创新教学与学生个性教育的开展与探究，我施行的理论根据是：根据新课程改革的要求和新音乐课程改革标准的目的要求，现行的教学形式必须从课堂组织形式、学生德育教育、教学评价等，急需进展研究;根据教育开展的这一形式
11、，我在音乐教学上做了积极的探究，提出了音乐教学中不仅进展创新教学，同时我提出了个性化教学的研究方案，对个性化教学，我有以下三点阐述。第一，考虑小班人数少的特点，使音乐教学更好的面对每个孩子，注意发挥每个人的主观能动性和创造力。第二，音乐教学应该成为学生充分享受愉悦的天地，培养美妙的情感，进步艺术修养。第三，就音乐教学而言，它不仅仅是学生几首歌曲，更重要的是要做到与其它学科的沟通，进步研究性学习的才能，使音乐成为一种必不可少的素质，以到达个性的和谐。二、研究的方式 ：主要通过教学理论，不断探究，不断总结，并把教学情况不断的向教研组进展反映，通过同学科之间的公开课以及跨学科校级公开课来进展效果体验
12、，并不断纠正，不断钻研，不断创新，我发现，一切教育教学影响只有通过学生自身的活动才能转化为学生参与的积极性，没有学生的主动性，便谈不上主体的开展，根据这一原那么的要求，教学中我把学生作为活动的主人，把研究的重心放在学生的学上，以学论教,把培养学生的积极主动的参与意识贯穿于实验的始终;在教学过程中，学习才能的增强和学习方法的掌握，势必影响学生的学习动机和学习态度。我努力在教学过程中实现教法和学法的统一，充分挖掘学生内在的学习潜能，教法与学法的统一，从根本上进步教学的低效状态，从而进步课堂的质量和效率。三、施行的方法： 围绕我的教学理论经历的总结，教学中，我探究并施行了以下方法：(一)帮助学生树立
13、信心：通过理论，我发现，要激发学生主动参与并进展主动思维，就必须帮助学生树立信心，激发学习兴趣。要克制学生的害怕心理，老师首先要让学生看到自己能行的一面，然后再因势利导，使这局部学生认为“我能行，我不比别人差，”从而建立起良好的自我观念。(二)紧扣新大纲的要求，以及小班化的特色，在音乐活动课中，要让学生人人都积极参与，并能充分发挥其主观能动作用和创新思维，需要老师爱心鼓励他们大胆探究，大胆创新，要允许学生有独立的创作和理论，让学生的思维不受限制，对学生每一个思维的闪光点都应给予充分鼓励。在音乐课中，无论主题是欣赏、唱歌，还是器乐演奏，老师都要用心启迪学生的想象力，只有丰富的联想和想象，才能理解
14、音乐的意境，体会旋律的优雅动听。(三)用现代化信息教学技术，进步教学质量：紧跟时代的步伐，结合学科教学实际，改革老师教与学生学的方式，运用教育信息化时代高智慧来进展学习。(四)根据新教材改革的课程标准要求，以研究性学习为切口，培养个性开展：开展研究性学习，注重学科间的互相交融，以小课题的形式进展学习，在过程中培养学生多方面的才能，使学生的个性在研究当中得到充分的发挥，促进学生个性的开展，详细施行是以内容为打破，进步综合素质：注重音乐教学自课内向课外的延伸，不仅课内其乐融融，课外也能热情参与，开展爱好，开展内容多样的研究性学习。大量充实音乐教学内容，培养学生的音乐学习兴趣，进步学生的综合素质。以
15、上是我在音乐教学中对小班化教育在新课程教育中施行的一点心得体会，我将继续努力，不断学习，研究教学方法，紧跟时代的步伐!教学幼儿园工作总结 篇3 一、幼儿根本情况分析p 我班幼儿男生少，女生多。通过大班上学期的培养及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的进步，特别幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的进步，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。从身体开展情况看，我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、跳、平衡才能开展迅速，喜欢玩拼插玩具，但合作才能培养不够。我班幼儿聪明、活泼，承受新知识快，但情绪过于急躁，常规习惯学习习惯要特别加强培养，会用筷子进餐，衣服保洁干净，但动作时间概念要加强。幼儿上
16、课时能遵守纪律，常规培养有待进步，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。从语言开展看，我班幼儿语言开展较好，词汇量积累不够多，语言表达较完好，大局部幼儿能清楚的表达自己的意见，但倾听才能要加强培养。从科学开展看，对自然现象比拟感兴趣，有一定的观察才能。能主动探究周围生活中常见的现象，对事物的特征观察有一定的顺序。从数学开展看，逻辑思维培养开展一般，有一定的数概念，但数的分解、组成理解要重视培养。幼儿认知范围不全面、 不平衡且不够深化，特别是年龄较小的几个幼儿开展不够全面。从艺术开展看，舞蹈节奏感比拟好，需坚持，绘画要加大进步，作品要突出个性化。本学期还要开展了手工自制玩具及扩展思维想象才能的培养，过程中逐步培养了幼儿感受、欣赏美术作品的兴趣及表现力。从社会性开展看，大局部幼儿活泼、开朗，主动进展有效的交往、合作、分享，能主动积极的参加班级活动
