远卓-兰桥医学科技-ESB综合绩效考评表普通有内容贺

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1、STAC 兰桥医学技术有限公司 绩 效 考 评 表Date of last appraisal: 上次业绩评估的日期yy/mm/ddDate of this appraisal:此次业绩评估的日期yy/mm/dd综合绩效考评(总评页) Employee:Hire Date: 职员姓名受聘日期Job Title:Dept.:Location:职务 部门工作城市Length of Time in Current Position:在现在职位上的工作时间Supervisor Name:Supervisor Title:主管姓名主管的职务目标项目总得分绩效项目总得分绩效项目总得分总评等级(得分)123

2、45总评等级(自评)得分12345签字: 总评等级(经理评)得分12345签字: 备注:12345 工作表现及业绩远远低于所从事的职位要求 工作表现及业绩在某些方面低于所从事的职位要求 工作表现及业绩 达到所从事的职位要求 工作表现及业绩 不仅达到所从事的职位要求, 而且在某些方面超出标准工作表现及业绩超出所从事的职位标准,并各方面有杰出表现ESB(公司战略预算)综合绩效考评表 (目标页)部门名称:目标设定时间:目标设定定人:目标实施周期:目标考核对象:公司战略目标(由公司董事会确定)1.2.3.4.5.部门目标目标内容目标达成情况权重分1.1 2 3 4 52.1 2 3 4 53.1 2

3、3 4 54.1 2 3 4 55.1 2 3 4 56.1 2 3 4 57.1 2 3 4 58.1 2 3 4 5部门目标完成状况得分岗位职责与绩效考评要项绩效考评要项 备注权重:反映该考评项目在总评估中的重要程度,可用百分比表示,也可直接用分数表示ESB:企业互动战略(Enterprise Strategic Budgeting),注重企业内外的综合平衡考核ESB(公司战略预算)综合绩效考评表 (绩效页)1 2 3 4 5 权重分: 权重得分: 装 1 2 3 4 5 权重分: 权重得分: 1 2 3 4 5 权重分: 权重得分: 1 2 3 4 5 权重分: 权重得分: 1 2 3

4、4 5 权重分: 权重得分: 1 2 3 4 5 权重分: 权重得分:附加平衡分数(-3 -2 -1 0 +1 +2 +3分):理由:绩效权重总分:绩效权重得分:绩效综合得分评 估 表 A 责任心成绩 1 - 512345工作责任心不强,可避免的错误频繁出现工作疏忽,经常出错,屡次提醒未有改进工作失误情况较少,能够维护公司利益责任感强,工作完成状况超出公司期望值具有强烈的责任感,随时注意维护公司利益与形象 B 团队精神 成绩 1 - 512345与同事或客户无法合作,并不支持及维护团队的决定在团队决定与个人意识相抵触时不能服从大局参与/接受并支持团队的决定,与同事相处和睦与同事及客户合作热忱,

5、参与/接受并支持团队的决定与同事及客户有效合作以达共同目标,为团队决策献技献策 C 工作热情与积极主动性 成绩 c 1 - 512345被动工作,照章办事,偷懒,需不断监督与检查以领导检查为工作导向,不能积极主动地承担工作任务,需经常监督与检查能够主动承担工作任务并认真完成,具有工作热情积极主动地承担工作任务,能够提出新方法以促进工作的有效进行积极主动地承担工作任务,能够提出有创新的工作方法,勇于从正面角度反映不同意见 D 工作量与工作效率 成绩 c 1 512345工作慢,很少能按时完成任务,工作质量差有始有终地完成工作任务及计划有效地管理时间,并如期完成工作高效、高质完成工作,超出公司及客

6、户期望值 E 自我管理能力与汇报反馈能力。 成绩 c 1 512345不遵守公司的规章制度及工作程序,个人没有发展目标,工作中遇到的问题从不汇报与反馈相关信息自我管理能力不强,但能基本遵守公司的规章制度及工作程序;随欲而安,个人发展目标不明确自我管理能力尚可,能遵守公司的规章制度及工作程序;个人发展目标明确善于自我管理,并遵守公司的管理规范,将个人的发展与公司的长短期目标结合善于自我管理,并遵守公司的管理性规范,寻找具有挑战性机会,追求自我发展 F学习能力 成绩 c 1 512345学习缓慢,但通常能记住,但不一定理解,学习速度尚可,能经常向主管请教学习快速,记忆良好领悟力强,拥有最新专业知识

7、,善于在工作中学习 G 沟通能力 成绩 c 1 - 512345不能与同事及客户进行交流与沟通,不具备口头及书面表达能力经常出现与同事或客户不能沟通的现象;具备口头表达能力,但书面表达能力较差注意与同事及客户沟通的方式方法,具备口头及书面表达能力坦诚/主动/正面地与公司同仁交流信息,并能主动反馈与汇报;具备很好的口头及书面表达能力及时/坦诚/主动/正面与公司同仁分享信息;能主动反馈与汇报,在交流中发现商机;具备很好的口头及书面表达能力,并善于倾听 H 出勤 成绩 c 1 512345请假或迟到、早退过多,有旷工现象出一经常请假或迟到、早退,无旷工偶尔请假或早退,无旷工很少请假与迟到、早退,无旷工从不请假,从不迟到、早退,无旷工 迟到 次 早退 次 请假 天 旷工 天

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