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1、2023年教育教学考勤管理制度篇 书目 第1篇某高级中学教化教学管理制度 第2篇某镇教研中心中小学教化教学质量管理制度 第3篇教化教学设施和生活平安管理制度 第4篇某试验小学教化教学平安管理制度 第5篇同和小学教化教学管理五项制度 第6篇喷泉小学教化教学设施和生活设施平安管理制度 第7篇幼儿园教化教学平安管理制度 第8篇试验小学教化教学平安管理制度 第9篇区试验小学教化教学平安管理制度 第10篇试验小学教化教学设施生活设施平安管理制度 喷泉小学教化教学设施和生活设施平安管理制度 教学平安制度包括教学区及教学设施平安制度、课堂教学平安管理制度，试验室教学活动平安制度、学生外出活动平安管理制度。
2、一、教学区及教学设施平安制度 1、各班要教化学生上下楼梯右行礼让，不得拥挤起哄，不得相互推攘。 2、各班要教化学生课间休息时间不得在楼道上打闹喧哗，更不得追逐游戏。 3、各班要每天检查教室内的各种教学设施及电器线路，发觉平安隐患刚好报告，严防平安事故。 4、各教学设备管理人员及各学科任课老师要仔细检查并刚好修理教学设施，保障教学设备设施的完好性及平安性。 5、放学或午间休息时间，各值日值周老师必需按时到位巡罗，发觉学生异样状况，刚好处理。 二、课堂教学平安管理制度 1、老师要努力提高职业道德水平，关切爱惜学生，学习贯彻未成年人爱护法，依法维护学生的健康成长 2、落实“减负”的有关规定，严格限制
3、学生在校时间，学生的作业量、作业时间符合上级有关规定。 3、各学科在教学中要渗透平安教化，对学生进行交通平安、防火平安、紧急状况下的疏散平安和受到不法侵害时的平安爱护等方面的教化。 4、在课堂教学中，平安工作实行任课老师包课堂的责任制和责任追究制。 5、利用综合实践课对学生进行心理健康教化，针对小学生的心理特点，帮助学生解除心理障碍，培育良好的意志品质。 6、要关切爱惜学生，严禁体罚、变相体罚学生。 7、在体育教学中，要依据学生心理、生理特点，遵循体育运动规律，细心支配教材，科学组织教学，合理支配运动量。学生活动要支配在老师的视线范围内。 8、实践活动课要有安排、有组织、有特地指导老师，确保平
4、安。 9、教学用的器材、场所要有平安保证。 三、外出活动平安管理制度 外出活动是指学校依据上级指示及教化教学进程须要而组织的集体活动（如看电影、参与展览、社会调查、学雷锋活动、运动会、文艺汇演、集会、春游、秋游等），为确保教化教学活动的平安，特制订以下制度： 1、每次活动必需按上级的有关文件精神办，该报批肯定要报批。 2、重大活动肯定要有安排、成立特地组织，进行分工，落实职责。组织活动要经过周密支配，考虑到各个环节，仔细做好学生思想工作，增加学生的平安意识。 3、对活动场地、设施等事先进行检查，落实平安措施，消退平安隐患。 4、实行学校集体外出活动报批制度，并坚持就近、徒步的原则。对各种大型外
5、出活动，要安照有关规定程序实行严格的审批制度。凡平安措施不落实的不得组织学生参与。落实带队老师、分管领导、老师随队指导管理。 5、严格支配学生乘座的交通工具，做到不合法的不坐，不正规的不坐，杜绝交通事故的发生。 6、活动期间领导和老师要严格遵守各种规章制度，关切、爱惜学生，发觉学生身体不好，刚好送医院治疗，发觉学生的异样举动，刚好做好思想工作，防止发生意外状况。 7、领队老师要相识到学生外出代表着本校形象，有事应刚好向领导汇报，不得私自处理，更不允许与外人发生争吵斗殴。 8、集会、出操等活动，班主任、副班主任必需跟班作业，特殊是要留意视察、管理本班学生上下楼梯的纪律、秩序，避开发生意外事故。
6、某镇教研中心中小学教化教学质量管理制度 镇教研中心中小学教化教学质量管理制度 为了加强对中小学教化教学质量的监管,规范办学行为,提高办学效益,巩固、扩大新课程改革试验成果,全面推动素养教化,提高教化教学质量,依据教体(2023)86号文件*市中小学质量管理看法和*市中小学教化教学质量管理补充规定的有关精神,制订本制度。 一、镇教研中心职责 1、镇教研中心负责对本镇中小学的教化教学质量进行监控和评价,要对各校的质量监控、评价赐予指导和检查,对各校教研组工作实行目标管理,对各校教化教学质量实行多指标综合评价,充分发挥“单元过关”、“段考”等诊断性评价和终结性评价的作用,促使各校均衡发展。 2、定期
7、或不定期对各中小学贯彻教化方针的状况、课程开设状况和综合素养平定工作进行指导和抽查。 3、镇教研中心教研员要不断深化基层学校,了解各校教学教研状况,深化课堂听、评课,并依据状况赐予相关指导。教研员每期听课不少于50节。 4、镇教研中心每期组织各校同头课老师进行大规模教研活动23次,重点对教材、教法、教学进度、重点、难点、考评等问题进行探讨、探讨、沟通,充分利用优势教化资源,校际互动,优势互补,实现全镇教化均衡发展。 5、依据市教体局“千分考核”中有关教学质量的内容,对各校的教学工作进行考核。 6、每学年评比一次“先进教研组和优秀教研组长”。 7、每学期组织各中小学进行12次质量抽测,对各校的教
8、学质量适时监控、适时指导。 8、每学期对各校的教化教学质量做出监控评价报告,同时上报教化科和教化科研培训中心。 二、学校职责 1、学校要建立课程管理委员会,制订学校课程实施方案,保证按要求开足、开全规定课程,主动开发校本课程。 2、校级教化质量管理和评价要充分发挥老师、学生的主体作用,评价方式实行形成性评价与终结性评价相结合、评教与评学相结合,充分发挥素养教化报告册的作用,仔细搞好综合素养评定工作。 3、学期初,学校要制订各种教化教学安排和各种制度,如:老师学习制度、集体备课制度、课题探讨制度、教研组活动制度、教研评价制度、老师反思制度等。做到期中有检查,期末有总结,学期结束要刚好归档保存。
9、4、学校要制订教研组工作目标和班级管理目标,对教研组及班级管理实行目标管理和考核,注意过程性评价和终结性评价相结合,注意对平常材料的收集和保存。 5、校内学科组要切实加强校本教研工作,实现同年级、同学科的同步互动,做到教案课时数统一、教学进度统一、学生作业内容统一、单元测试统一,努力营造一种先集体说课后备课、先备课后上课的团队协作氛围,真正实现优势互补、资源共享的校本教研目标。 6、学校教务处要真正加强教学管理的力度,每期要对老师的教案和学生的作业检查23次,要有详实的检查记录和检查小结,通过检查要对发觉的问题作出指导性的评价。 7、每学期每位老师要上一节以上的公开课,学校要充分发挥“名师、学
10、科带头人、骨干老师”的引领作用,利用学科教研组仔细搞好“说、上、评”活动,把校本教研落到实处,使全体老师不断提高课堂教学艺术。 8、学校要结合“书香校内”读书活动,引导老师阅读肯定量的教化理论书籍,不断充电,刚好了解最新的教化思想和教化动态,广征博采为我所用,不断转变教化思想和教化理念,树立服务意识、质量意识和育人意识,尽快打造一支高素养的老师队伍。 9、各校要修订完善“备、讲、批、辅、考、评、补”等教学管理制度,使教学管理规范化、制度化。 10、每学期评比一次“先进教研组和优秀教研组长”。 11、每学期各校要对本校的教化教学质量做出监控评价报告,报告要上交镇教研中心。 三、学科教研组职责 1
11、、依据学校工作安排和教学安排,制订教研组工作安排和管理目标,定期召开教研活动,并做好记录。 2、负责组织和审查本学科各年级的单元过关试卷和期中测试卷。 3、组织老师探讨新课程标准、教材、教法等教研活动,组织本学科的观摩教学,进行教改试验。 4、组织老师学习教化理论,定期对学习状况进行组内沟通,不断提高教化素养。 5、驾驭本组老师的教学状况,常常深化课堂听课、评课。 6、对本学科的教学基本环节作统一要求,形成规范。 7、教研组学期安排完成率不低于85,期末写出教研工作总结。 8、留意收集本学科的教研成果(论文或阅历材料)。 四、对各校教化教学质量的考核、奖惩仍按教体(2023)86号文及我镇教研
12、中心的有关规定执行。 查阅更多相关制度范文,请点击: 教化教学设施和生活平安管理制度 为了加强学校设施设备的平安管理，确保设施设备的平安运行，延长设施设备的运用寿命，经学校探讨，特制定学校设施设备平安管理制度： 一、设施设备包含的内容 1、学校房屋建筑设施； 2、校内道路建筑设施； 3、学生运动活动场地设施及体育设施； 4、临时建筑设施； 5、水、电、暖设施； 6、试验、微机等教学设备。 二、建立学校设施设备平安检查机构，由校长、副校长、办公室主任、总务主任、教育主任、德育主任等成员组成。 三、确定常规检查时间。 1、每学期开学之前和结束之后进行检查； 2、每月中旬定时检查； 3、大风、大雨之
13、后刚好检查； 4、大型活动之前全面检查。 四、设施设备平安检查的内容 1、检查房屋是否有损坏、变形； 2、检查地基是否有沉降； 3、检查供、排水是否畅通； 4、检查用电电路是否损坏； 5、检查防火规定是否落实； 6、检查沟、坎、梯、栏是否有隐患； 7、检查锅炉是否正常； 8、发觉问题，制定整改措施，刚好整改。 五、平安检查记录。平安检查必需按要求做好记载，建立检查状况汇总档案。 六、落实整改。依据检查发觉的问题，确因某种缘由不能整改的，要刚好报主管部门，马上封闭设施设备，停止运用。 阿科初级中学校 2023年2月25日 某高级中学教化教学管理制度 高级中学教化教学管理制度 一、爱国遵守法律。
14、酷爱祖国,酷爱人民,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教化方针,自觉遵守老师法等法律法规,依法履行老师职责和义务。不得有违反党和国家方针、政策的言行。 二、敬业奉献。 忠诚人民教化事业,志存高远,对工作高度负责,勤勤恳恳,兢兢业业,甘为人梯,乐于奉献。仔细备课上课,仔细批改作业,仔细辅导学生。不对工作敷衍塞责。 三、酷爱学生。 关切爱惜全体学生,敬重学生人格,同等、公正对待学生。对学生严慈相济,做学生的良师益友。爱护学生平安,维护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、卑视学生,不体罚或变相体罚学生。 四、教书育人。 实施素养教化,遵循教化规律,勇于探究创新,不断提高教化教学水平。培育学生良好品德,塑造学生健全人格,启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担,不以分数作为评价学生的唯一标准。 五、为人师表。 知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着整齐得体,语言规范健康,举止文明礼貌
