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1、初中物理教师教学任务总结工作总结可以是一项官僚化工作，可以是一项任务和负担,也可以是有效提升自我的一项工具，这全取决于如何应用。下面就是小编给大家带来的初中物理教师教学任务总结五篇,欢迎查阅！ 初中物理教师教学任务总结1 本学期我承担九年级的物理课教学工作,一个学期的工作即将结束了，现总结如下。 一、思想方面 一个学期以来，我思想主动要求进步。热爱本职工作。努力工作。工作中关心自己任教的教室，爱护自己所教的学生。服从领导,团结同志。每天早来晚走。主动承担教研组内的服务性工作。身受学校领导、同志的好评和同学们的欢迎。 二、教学方面 1、做到了精心备课。 一个学期以来,我主动参加集体备课。认真与组
2、内同志一起研究制定学期工作计划。研究新课程标准,研读新教材。与组内同志在结合我校实际情况和研究学生实际情况的前提下,一起落实每一个单元、每一课时教学内容的三维教学目标、教学的重点和难点、教师教的方法和学生学的方法。确定科学的能够创设教学情境、便于组织学生合作学习的教学模式。做到了集众家教学之长处,克己之短处。非常明显的提高了自己的备课质量。 2、做到了认真上课 上好课是干好教学工作的重要环节。本学期我非常重视上课这项工作。每节课都提前5分钟进入教室等候上课。以自己的行为扼制了学生上课迟到的现象。同时,也满足了学校的“上满0分钟课”的要求。教室上我面向全体学生。尽努力让每一名学生得到发展。给他们
3、搭建展示自我的平台。创造获得成功的机会。通过创设教学情境,激发学生的学习热度。努力做到课开始,趣以生;课进行，趣正浓;课结束，趣尤存。教室上我注重培养每一名学生的个性特长。尽努力让每一名学生的天资通过组织合作学习的方法在教室上得到利用。同时，让同学们的合作认识和团队精神在组织合作学习中得以培养和锻炼。同学们在教师的引导下互相学习，互相帮助。一部分学生真正充当了教室上小先生的作用。学生的各方面能力、各方面水平在合作学习中都得到了不同程度的提高。 、主动参加物理科研工作 本学期我代表我们学校去参加地区的说课比赛，从中我学到了很多新的教育理念,并且取的了较好的成绩。对于我个人的业务水平是一个很大的提
4、高。 一个学期的工作做了许多，回顾起来确实有许多工作值得我去回味。有成功让我高兴的地方，也有失败让我痛心的地方。成功的地方在今后的工作中去发扬光大。失败的地方就有待于在今后的工作中去补充完善。以上,是我一个学期工作的总结。 初中物理教师教学任务总结2 紧张忙碌的一学年即将过去,现将一年来的工作总结如下: 一、政治思想方面: 积极参加学校和级部组织的各种会议和学习培训，积极响应党的号召，学习党的路线政策方针，学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训，领会会议精神。新形势下，对教师的政治业务素养不断提出新的更高的要求，因此本人不但注重学校安排的各种学习，还注意从新闻联播中汲取政治营养,
5、努力使自己成为一名政治上过硬的人民教师。 二、教育教学方面: 了解学生。对于所教班级的学生,了解他们知识技能的发展水平,兴趣、需要、方法、习惯，以及个性特点，在平时的学习中可能会面临什么样的困难等,以便于在教学中有针对性地开展工作。 2.课堂教学。关注全体学生，构建和谐课堂,注意信息反馈，调动学生的有意注意，创设良好的教学氛围，对于学生实验每个必做，演示实验力求生动有趣、可见性强，并鼓励学生利用生活物品进行简单易行的实验，激发学习兴趣。课堂上讲练结合，精选习题,课后作业少而精,绝不占用学生的额外时间增加学生的负担，在中考中，所教班级均取得了优异的成绩。4课后辅导。初中学生普遍贪玩、怕吃苦，容易
6、接受新事物,但又缺乏自控能力,常不能按质按量完成作业,缺少及时订正、消化吸收的习惯，个别学生有畏难情绪，导致成绩一直滞后，针对这种现状,平时多鼓励、督促、交流,分层作业要求,让后进生和优秀生都学有所成。 .教研方面。积极参加每次的县、市以及学校、教研组组织的教研活动，学习先进的教学理念和教学手段。在教学之余,本人还积极参加教学技能竞赛，在县、市物理教师实验技能大赛中均获得一等奖，在江苏省实验技能大赛中获得二等奖。 三、工作考勤方面: 本人热爱本职工作，服从大局,从不迟到、早退以及中途外出，从不因私事耽误工作。在工作中,对待同事热情、真诚，力所能及地帮助同事解决一些电脑方面的技术问题。 当然,人
7、无完人，在工作中本人的缺点也是明显的,在今后,本人将不断努力,为成为一名优秀的人民教师而努力。 初中物理教师教学任务总结 随着6月0日的过去,今年的中考落下了帷幕。由于之前对今年的初三教学做了充分的准备，今年的中考方向我有了一定的了解，但肩负三个班教学任务的我，觉得责任非常重大。这份责任感让我这一年的教学中,积极进取,努力学习,不断从阶段考试中总结经验,虽然过程是紧张的,但是心里却感受到一份成长的幸福。 一、我的教学心得 今年的中考比去年中考有了新的变化,试题更加注重基础,更加贴近生活。结合今年的中考成绩，静心回顾过去的一年中,有以下心得。 第一,热爱学生,平等相处，亲密合作。 在教学中热爱学
8、生，只有对学生热爱，投入教学的热情才会高涨。同样的在教学过程渗入情感教育加强教学师生的交流，营造出宽松的学习气氛有利学生提高学习的积极性。初中的学生，在学习中先接受了老师，才比较容易接受老师所教的知识。师生互相尊重，平等相处，拉近师生的距离,达到和谐、融洽师生情感,才能使学生感到老师是生活和学习中的知音，这直接影响到学生对自己所教科目的学习态度。 第二,培养学习兴趣和学习习惯。 物理是一门科学性和知识性很强的学科。在教学过程中把科学性和知识性融于趣味性教学，使学生对我讲授的物理课产生兴趣,因为兴趣是学生的老师。同时培养学生养成良好的学习习惯，以往教学中不少学生在考试或作业书写不规范，教学过程为
9、了避免这些问题影响学生的成绩,我一直努力强调学生形成良好的学习习惯。整洁的卷面、工整的笔记和改错本是确保学生们扎实学习的不二法宝。 教学过程中还尝试了一些新方法。 、情境教学 学生对物理的实验题目感到特别棘手。在设计教学时,我注意把这些实验所研究的问题转化为生活中有趣的生活情境，从而使学生通过易懂的生活情境来理解相关的物理知识，将难化易，效果不错。 2、指导学生归纳小结,使知识系统网络化 初三复习中注意帮助学生加强知识体系间的联系。一套模拟试题、一堂习题课，亦或是一道综合题,在讲与练得同时将知识编织连贯。复习时的小结和小组交流学习,让学生对这些知识网络梳理清楚，备课中注意设置问题，随时抽出某个
10、片断，重点突破,以便于帮助学生自由地驾驭知识。 3、换位教学 老师对课本的知识要非常熟悉,随时能够驾驭课本的知识，但学生就不一定能够做到。老师在教学上进行换位，假如我现在是学生应该怎样学好老师教给我的知识。从换位教学了解学生学习状况,为以后教学发现问题及时改正,提高教学质量。通过换位教学,老师多为学生的学习思考，改变学生不良好的学习习惯，提高学生的学习效率。 二、我的教学反思和未来的工作方向 、学生学习方法和心态问题: 不少学生深陷题海战术不能自拔，以为只要多做题才能提高成绩。这部分学生以后要多进行学习方法和心理上的指导，课堂内外多给他思考反思的机会,从机械的学习逐步转变为主动的、有目的的学习
11、。提高其学习的效率性。 部分学生上初三后心态不稳定,有逆反、悲凉情绪，以后对于这部分学生要继续加强思想沟通,多鼓励，少批评，让他们由消极变积极，多给他们希望。 2、偏科生问题： 中考看总分,就像木桶效应，有其中一科较差也会对总成绩产生很大影响。对这部分学生要多给予他们关注，帮助他们树立信心，同时让他们重视偏科科目。 、作业完成问题： 本年作业一直按量布置,但个别学生仍不能及时独立完成作业。对这部分学生应该加强思想教育，同时与家长做好家校联合监督，发现问题必须及时解决,绝不能放纵，但也不能矫枉过正。 4、努力提高尖子生数量: 我明白在优等生中培养尖子生是未来必须重视的问题，除了基础知识之外多给予
12、这部分更多的发展空间，在培养浓厚物理兴趣的基础上指导正确的提高方向,及时做好教师的指导工作,争取在明年的中考中有更多的满分。 三、班主任工作 初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化,对于这一变化,学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化,顺利度过转折时期,这是摆在我眼前的首要任务。 我当班主任力争做到两点:一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要,承认的需要，情感的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个
13、学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的某个同学各方面表现相当不错,是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心,帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时,有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。 对于后进生,不歧视他们,善于发现他们身上的闪光点,激励他们一步一步自我完善。我班有个同学学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交,课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少,甚至还会自暴自弃。我发现他的足球踢
14、得不错，于是就鼓励他,如果你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成绩一定会取得大进步。对于他身上的每一点进步,我都及时发现，并且及时予以鼓励,培养他的自信心。对于后进生,我动员学习好的同学帮助他们,带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助小组。好学生主动承担起帮助他的任务。经过大家的共同努力,这个同学有了很大的进步。 这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃，反应敏捷,但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束能力。如今的孩子已经今非昔比,他们接触面广,思维活跃，自尊心强,但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫
15、,在队列里有说话的、打闹的，无精打采，步伐随便。我向孩子提出要求,从起步到走步，从转体到每一个动作,都给他们提出规范化的要求,亲身示范,身体力行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。 现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较,不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾,出言不逊，动辄大打出手,拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会,对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评,在自己身上找不足,以比来培养学生宽厚待人的精神,学会以宽容和大度之心对待周围的人。 劳动更培育学生德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平时干活的机会很少,养成了懒惰的习惯。首先必须得教会学生怎样干活,从扫地到拖地,从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指导并严格检查，及时表扬做得好的同学,批评做的不认真和逃跑的同学,让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注重他们的人品。 今年能留在初三继续任教,我感谢校领导的信任。我会尽快了解学生情况,未来的一年中我会更加努力，争取更好的中考成绩。 初中物理教师教学任务总结 一个
