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1、师德师风教师个人学习计划标准范本一、培养目标1、使青年教师不断转变教育教学观念，主动掌握现代教育理论。2、增强青年教师的科研和课改意识，使他们能积极主动地进行教材、教法研究、深入进行课改实验。3、让青年教师多次指教公开课和研讨课，写出自己的教学反思，提高他们的综合素质。二、做到“三给”1、给机会。要多给青年教师展露才华的机会，让他们利用机会来挖掘自身的潜力。2、给动力。这种动力主要是精神的，要借助于不断的鼓励来激发青年教师的工作热情。3、给时间。对青年教师的成才不能急于求成，要给予他们充分的信任，允许他们失败，给予他们奋斗发展的一定时间。三、近期个人发展目标、树立终生学习的观念，不断提升自己的
2、师德修养，努力学习新理论、新理念，提升自己的知识素养。、坚持每天读书两小时，做到读书有体会，上网有博客，提高自己阅读的能力。、重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力，使自己成为一个学习型老师。、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。四、未来三年发展规划、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的业务素养，成为了一个有内涵的教师。、锻炼好自己，让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教育者。五、具体措施、养成天天阅读的好习惯。在理论学习上，引导教师勤于学习，有学习的强烈意
3、识和良好习惯；善于学习，有学习的有效方法和学习质量；学以致用，有学习的深度思考和实践行为。、做一个勇于课堂实践的老师。课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也不教育发展的最终目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的教师，不断地实践、探索、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。、坚持写“教育反思”。教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践、升华经验，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究课题，由此形成一整套的成果呈现形式。、加强基
4、本功训练。“三字一话一画”的教师基本功要不断练习，让自己成为学生心中的榜样，让学生“亲其师、信其道。”、制定教师个人成长计划。教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。作为青年教师，更应注重自我发展，确定个人成长规划，提高自身素质。人的潜能是无限的，青年教师一定坚持理论与实际相统一的原则，挑战自我，完善自我，发展自我，实现自我，为学校的发展贡献自己的力量。师德师风教师个人学习计划标准范本（二）为了提高我校教师的政治思想、职业道德，促进广大教师树立崇高的职业理想、牢记神圣职
5、责，增强教师责任感、使命感。根据枣庄市教育局_开展“树立崇高职业理想、牢记神圣教师责任”专项教育活动_的精神要求，特制定本方案。一、领导小组组长：侯致荣副组长：路民、李战、徐钦国组员：鞠文宏、张耕、张景伦、韩玉辉、黄庆元、吴光银、冯玉昌二、培训对象全校在职教师三、培训时间根据山教发_文件精神，结合本校的具体实际，寒假开学前，集中两天时间（_月_日-_日）学习，两天上午时间集中学习，下午分散学习、小组讨论。学习期间学校进行点名、抽查：上午9：00-12：00、下午14：30-17：00。四、培训地点集中学习在南四楼会议室，分散学习、小组讨论在各处室及各办公室。五、培训内容寒期师德培训的主题是“树立崇高职业理想、牢记神圣教师责任”，内容主要包括：4、教师素质内容：学习理想的教师应具备怎样的素质。六、培训形式本次学习采取校长动员、集中学习、小组讨论、大会交流相结合的方法。七、培训要求1、学校建立对教师参加培训的考核制度，切实加强师德培训的考核，考核结果作为教师评先评优、年度考核的重要依据。第3页共3页
