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1、班会策划方案 方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的方案。即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。那么你知道方案怎么写吗?下面是我为大家带来的班会策划方案.，盼望大家能够喜爱! 班会策划方案.1 一、班会实施主题： 增加凝聚力和谐班级我的家 二、班会实施背景 进入高校已经快两年的时间，同学们对高校的生 活已由生疏混乱转入熟识适应的状态。由高中转向高校，自己最终摆脱了沉重的高考包袱，摆脱了家长的溺爱怀抱，绝大多数同学都抱有在高校里好好放松一下的心 理不用像高中那样舍命地学习，加上高校的管理没有高中严格，所以许多同学就渐渐放松了下来，对待学习没有紧迫感
2、，对待活动没有热忱与.，对什么都无 所谓，只做他的“淡定哥”、“淡定姐”。久而久之，一个班级的凝聚力越来越差，成为一盘散沙，若如一盘散沙，这个班级就没有了它本身的意义。因此，一个班 级是不能没有凝聚力的，它是一种吸引力、向心力、亲和力，更是一种推动班风建设的动力，它从多个侧面和层面展现着一个班级的生气。 面对如今高校校内里部分班级缺乏向心力的现象，开展该项活动以加强同学之间的相互了解，提高班级成员的凝聚力，增加集体荣誉感。 三、班会实施目的 通过讲故事、做嬉戏等比较轻松的活动方式，使同学们在轻松开心的氛围内加强相互之间的了解，同时增加团队意识，共同努力为集体贡献自己的力气，营造和谐暖和的大家庭
3、。 四、班会前期预备 1、申请多媒体教室 2、收集有关凝聚力的小故事;收集团队合作的小嬉戏;下载歌曲相亲相爱 3、制作PPT 五、班会实施过程 1、导入及班级风采展现 同学们，在这个小小的教室里，聚集的是_个来自四周八方的我们，.曾说过：“前世的五百次回眸，才换来今生的一次檫肩而过。”假如按.的说法，那么我们的相聚，这可真是缘分中的缘分啊。既然如此，就让我们好好地珍惜这种缘分，好好地疼惜我们这个班集体。 下面大家来看看一年多来我们班在各类活动中的风采吧!(PPT班级风采展现) 2、讲讲凝聚力的故事 甲： 话说有一个装扮像魔术师的人来到一个村庄，他向迎面而来的妇人说：“我有一颗汤石，假如将它放入
4、烧开的水中，会立即变出美味的汤来，我现在就煮给大家 喝。”这时，有人就找了一口大锅，也有人提了一桶水，并且架上炉子和木材，就在广场煮了起来。这个生疏人很当心地把汤石放入滚烫的锅中，然后用汤匙尝了一 口，很兴奋地说：“太美味了，假如再加入一点洋葱就更好了。”立即有人冲回家拿了一堆洋葱，生疏人又尝了一口：“太棒了，假如再放些肉片就更香了。”又一 个妇人快速回家端了一盘肉来。“再有一些蔬菜就完善无缺了。”生疏人又建议道。在生疏人的指挥下，有人拿了盐，有人拿了酱油，也有人捧了其它材料，当大家 一人一碗蹲在那里享用时，他们发觉这真是天底下最美味好喝的汤。故事讲完了，大家知道这个故事其中蕴含了什么吗? (
5、同学争论片刻，沟通看法) 乙：这个故事就是在说团结合作会产生一种奇妙的力气，而我们把它称之为凝聚力，那不过是生疏人在路边顺手捡到的一颗石头，是凝聚力让那锅汤变得如此美味。其实只要我们情愿，每个人都可以煮出一锅如此美味的汤。当你贡献自己的一份力气时，众志成城，汤石就在每个人的心中。 3、做嬉戏 嬉戏一：猜猜你是谁? 游 戏方法：(1)每一位同学用一张纸写上自己的特征(可以是外貌特征，也可以是性格特征等)(2)收集全部的纸张，放在一起。每次请一位同学上讲台抽贴纸并 念上面的内容，给一次机会猜出该纸张的仆人，如不正确，可请另一位同学帮忙，若正确，则由该同学可连续抽纸张猜人名;若不正确，则纸张仆人主动
6、站出来承认 后，由其连续抽纸张猜人名。 嬉戏二：蒙罗丽莎芭蕉树嬉戏 嬉戏方法：这个嬉戏适合多人参加，越多人完就会越刺激，气氛越活跃。先让同学围成一个大圈，在同学人数较多的状况下，可以实行分组的形式进行，可以考虑十人一组。说明：“蒙罗丽莎芭蕉树”是一个不同的口令，其相对应的也是不同的动作。 被喊到“蒙罗”的人，不用做任何动作，直接可以对着另外一个人喊任何的口令。被喊到“丽莎”的人，要侧身微笑，两手相合，而他左右两边的人就需要张开两手，围着“丽莎”做出画框的动作。 被喊到“芭蕉树”的人，两手相合摆在头的上方，左右两人也要两手相合分别左、右两方，扮成向左右伸展的树枝。 过程：首先每一组同学A向同学B
7、喊“蒙罗”，B向C喊“丽莎”，C和左右的同学做出相应的动作之后，向D喊“芭蕉树”，D做出相应的动作，连续向其他同学喊出其他的指令。凡有人做错动作，嬉戏就要重新开头。 (通过这两个嬉戏，有助于同学在欢乐中学会合作，同时在嬉戏中进展友情，在不知不觉中感受到班级是一个欢乐的团队，从而加强班级的凝聚力。) 六、活动小结： 虽 然我们每个人不是最优秀的，但我们在一起就能组成一个最优秀的集体友爱产生动力，和谐铸就辉煌，团结就是力气!闻名训练家魏书生曾说过：“班级就像一 个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关怀着、关心着，相互鼓舞着、照看着，一起长大了、成熟了，便离开这个家庭，走向了.。”愿我们一起在这个集体里
8、度过 美妙的高校时间! 结束：播放王力宏、容祖儿等演唱的相亲相爱 班会策划方案.2 一、班会主题： 我平安我幸福 二、班会背景和目的： 学期始末是校内平安大事的高发期。通过组织校内平安训练主题班会，训练和引导同学提高防火、防盗、防抢、防骗、防传销、防邪教、防交通事故的防范意识，提高同学应对突发大事和自我爱护力量，提倡同学自觉维护校内平安，为平安校内建设作出乐观贡献。 三、主办班级： 建筑系建筑工程技术二班。 四、班会时间： 20_年3月11日 9点20。 五、班会宣扬： 1、由当月负责策划班会的班委细心编写班会策划书。 2、由宣扬委员在班内宣扬班会主题精神和意义。 3、由新闻联络委员撰写新闻稿
9、交由辅导员发布在学院官网班级园地。 六、班会过程： 1、由考勤委员对到场同学进行考勤。 2、由班会主持人宣布班会开头全体起立唱国歌。 3、讲有关平安事宜的问题(烟酒、违规的电器、管制道具、禁止的物品等)。 4、讲有关由担心全因素引发的案例。 5、由班内同学补充相关事情。 6、由班级导师总结及补充此次班会的实施并提出看法。 7、由新闻联络委员全场记录并拍摄照片撰写新闻稿。 8、由此次班会策划人写下班会总结交由辅导员。 七、班会要求： 1、通过开展主题班会的形式提高同学对平安幸福的的熟悉。 2、加强自我平安意识提高平安防范。 3、保证班上同学的出勤率达到百分之百。 4、未向辅导员或班级导师请假的同
10、学而缺席根据违反考勤处理。 班会策划方案.3 一、班会名称： 感恩 二、班会背景： 感恩始终是一个不变的话题，来自不同村庄的我们从生疏到熟识从相知到相惜，每个人都经受很多，也收获了许多，有了收获我们就要学会感恩。 寒来暑往，转瞬间学校生活已经悄然过去了许多，在那些我们共同走过的岁月里，我们同舟共济，那些日子里我们有泪有笑，不知不觉间已经建立了深厚的友情，在老师、在伴侣、在同学的关心下，我们走过学校几年的生活，慢慢的我们退去稚嫩渐渐走向成熟，老师、同学间不仅是友情更多了一份默契。为了巩固这份友情、友情，也为了让我们感恩的心能够连续，伴我们走过接下去的那些日子，班级组织了以感恩为主的主题班会感恩，
11、并以班会的形式呈现，盼望同学们在班会过程中不仅能后得到欢乐更多的是一份对整个班级的思索，对将来的思索。 三、班会目的 感恩始终是一个不变的话题，来自坊安街道李家片的不同村庄组建了这个班级，我们从生疏到熟识从相知到相惜，每个人都经受许多，也收获了许多，有了收获我们就要学会感恩。 同学们从刚进学校的小孩，也慢慢退去原来的稚嫩多了一分成熟和深沉。当然伴随我们更多的是来自同学之间和老师的关怀，为了巩固和连续同学之间的这份友情和师生之间的友情，我们以感恩为主题召开了这次感恩。 这次班会的主要目的就是增进同学之间的友情、增进与老师之间的沟通沟通，将同学们之前始终埋在心中对同学、对老师的话通过此次班会营造出
12、的氛围，让每个同学畅所欲言。为了让每个同学乐观参加其中，班会还设置了嬉戏过程，嬉戏中大家欢声笑语，那一刻是大家的笑声是痛彻心扉的，是永久都不会遗忘的，每个人都畅所欲言，这一晚同学之间没有隔阂，没有拘束。整个班会就是有笑声和泪水构成的，看着过去的照片同学们都感叹着没想到我们一起经受了这么多。 四、班会前期预备 为了达到预期的目的，班会的前期预备工作需要做到细致。从班会组织的前期构想、召开目的，到班委会安排任务、班会展现素材的预备，对每个环节都做缜密的考虑。物品的购买时必不行少的：感恩小纸条、感恩信箱、气球、彩带等等，整个班会的前期预备过程中同学们都乐观参加其中，每一位同学都是这次班会的仆人。其实
13、在预备的过程中，同学们就能慢慢发觉，同学之间已经积淀下了很深的友情，只是同学之间没有留意，其实友情就在你我之间，它时刻都在暖和着你我。 五、班会过程 1.主持人开场：由主持人进行开场白，对此次班会进行介绍，引入班会主题，营造班会感恩的氛围。 2.岁月之声：主持人对播放内容进行，请同学谈谈看完之后的感想，由班长、团支书首先代表讲话，同学看完之后，自己也是参加者确定有很多感同生受的话想说。 3.同学们争论感恩话题(由同学自由发言) 导序：记得那年，我们欢高兴喜地走进学校，是同学、是老师、是伴侣关心我们走过了那段时间，在我们迷茫时、在我们困惑时，是他们的一把援手、是他们的一句关怀暖和了我们，如今，我
14、们渐渐走向了成熟，许很多多的荣耀、成果慢慢的出现在了我们的生活中，在收获的同时，我们不能遗忘那些犹在耳畔暖和的话语，那些确定的眼神。 4.嬉戏环节 嬉戏一：经典团队。(加强同学、老师之间的互动) 【嬉戏规章】： (1)分组，每组差不多五到七人 (2)一组排开。除了第一人，其余的人皆面对相反的一边 (3)主持人把写着题目的纸条秀给第一人看，然后再表演给观看者和别组人。 (4)当第一人预备好后，计时每人十到十五秒的时间传动作给下一人看。要 传前先拍打下一人的背好让那人转身面对自已。做动作的人不行用写或出声来表达题目。 (5)比到最终一人时，主持人向前寻问答案，假如多于半数的人答错，可叫第一个比的人
15、再比一次。 (6)每组轮留上去比不同的题目。 题目例子：跳舞;玩嬉戏等 嬉戏二：和谐之旅 【嬉戏规章】：每个人都有一把椅子坐，还有一个人没有位子做，然后这个人就开头刮风，刮什么风全由他定。比如他说“刮今日穿白色袜子的人”，那全部坐着的穿白袜的人必需起身换个位子，主持人就可以趁机坐下，必有一个没位子。这时候就换他刮风了，要想调动全部人的话，可以刮“全部的男生和女生”，“吃过早饭的人”;有人会不知所措，突然发觉自己是被刮的人之一，然后像无头苍蝇一样乱撞。 7.感恩之路 (1)请班主任老师为此次班会进行总结并寄予厚望; (2)总结后，同学们自发将预备好的学期总结与展望及想对老师说的话，塞进预备好的感恩信箱。由班级代表老师，并向老师表态建设好班级的决心。 (3)温馨寄语。全班同学之间、师生之间相互之间互赠带有寄语的爱心卡片，上面写有想对他和她说的话。 8.温馨之圆 12月是班级的生日，借此班会之际，我们
