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1、有关教学工作方案集锦8篇有关教学工作方案集锦8篇教学工作方案 篇1 园务管理1、总结11月份工作，布置12月份工作。2、做好庆贺圣诞或者迎新年的准备工作，举办圣诞或者迎新年活动。3、教职工新年联欢活动，给教职工新年祝福;元旦放假通知和安排。4、撰写给家长的一封信，发放评选爱的家庭或书香家庭、优秀家庭的通知。5、理解老师、保育员思想状况，加强沟通，努力保障老师队伍稳定。6、开放施行春季招生工作筹划，老生的稳定和新生招生齐头并进。7、发放关于工作改良的问卷调查。8、制定、组织学习学期完毕工作常规。9、发放工作人员期末成果汇报的施行方法。教育教学1、施行12月份方案，制定、审核1月份方案或者主题方案
2、，在1月份方案中预留出复习的时间。2、师生共同进展迎新年、新春环境布置。3、进展迎新年“长大一岁”的主题教育活动。4、期末观摩式评价活动所需资料(如给家长的温馨提示、串词)定稿。5、十二月份更换大环境中的幼儿活动剪影。6、检测十一月份教育教学效果。保育保健1、做好厨房和班级管理两个重要环节，保证幼儿吃热饭、热菜、热汤。2、做好冬季传染病的预防和隔离工作。3、根据实际情况及时晒幼儿被褥等物品。4、增加活动量较大的体育活动，如球类、跳绳、跑步等锻炼幼儿体质和意志，教育、提醒、帮助孩子及时增减衣物，防止内衣汗湿。教研科研1、区角材料制作和体育器材制作。2、语言、数学教研活动。3、如何写幼儿学期开展评
3、价(评语)研讨。家长工作1、加强对家长的宣传，帮助家长理解冬季合理保育及锻炼的意义与做法，保证幼儿坚持天天按时起床(不睡懒觉)，按时入园(不迟到)等。2、排查对幼儿园有意见的家长，进展汇总，排出家访方案。3、发放给家长的一封信。团队建立1、互致新年祝词。2、如何做好幼儿园评价工作培训、语言教育和数学教育培训。3、准备老师期末成果汇报活动。财物后勤1、按照老师对幼儿园平安隐患的提醒进展整改。2、特别注意用电、用火平安，加强检查，发现情况及时处理。3、做好庆圣诞，迎新年环境布置的物品准备和协助工作。4、做好工作人员用餐的保温工作。教学工作方案 篇2 “更新教育观念，改革课程理论，施行素质教育，促进
4、幼儿开展”一直以来是都是我们幼儿园的教育宗旨。本学期教材幼儿园活动整合课程指导是以“多元智能”理论为理论根底，以“活动”、“整合”为主要课程，通过音乐智能、空间智能、身体运动智能、自我认识智能、人际关系智能、自然观察智能、数理逻辑智能、语言智能的内容之间互相相成、互相融洽，从不同的角度促进幼儿情感、态度、才能、知识、技能等各方面的开展。以下是我班这学期的教育教学方案。一、音乐智能。我班幼儿的节奏感都比拟好，但有些孩子决乏自信，不能在集体面前大胆自编动作，这方面本学期要加强。训练幼儿用不同速度、力度、音乐变化来表现歌曲的形象、内容和情感，唱出不同节拍歌曲的感觉，初步学会独立地接唱和与别人对唱，获
5、得快乐唱歌的经历;按音乐的节奏做简单的上、下肢结合的根本动作，模拟动作和舞蹈动作，理解一些创编韵律动作组合的规律，能大胆地在集体面前表演;学习改编儿歌，并培养幼儿养成集中注意看指挥和对指挥的要求作出积极反响的习惯;同时，初步掌握前奏、间奏、尾奏、乐段、乐句的开场和完毕，唱准歌曲的弱起小节，初步知道什么是音乐构造中的重复，学会打3拍子和4拍子。二、空间智能在空间智能中培养幼儿能运用多种工具和材料，用线条、色彩来表现自己的生活感受和想象，在绘画的过程中，帮助幼儿逐步积累经历，掌握正确的绘画姿势、握笔方法和集中注意地完成作品等良好的绘画习惯;鼓励幼儿大胆下笔，大胆想象，大胆创作，通过自己动手操作感受
6、色彩的变化，能与别人共同协商，合作作画;在手工活动中，教幼儿用画、剪、贴等方法塑造和制作不同形态的手工制品，学习利用废物进展立体造型，能和老师、小伙伴们一起布置环境，锻炼幼儿手的动作协调和乖巧，有干净、整洁、有序等良好的手工活动习惯;欣赏的各种美术作品，自然景物和周围环境，懂得发现美、创造美、感受美，能用语言、动作、表情等表达自己的审美感受。三、身体运动智能我班幼儿在身体动动方面开展得比拟好，但有一小部份幼儿的自理才能还要进一步加强。通过日常中的反复练习，引导幼儿纯熟地进展穿脱衣服、整理床铺、整理玩具等，有一定的生活自理才能，鼓励幼儿参加一些力所能及的事情，有爱整洁的好习惯;挑食是现今每一个孩
7、子的共同缺点，因此，在日常中，老师要详细、形象地向幼儿讲解粗浅的安康知识，通过“看、摸、尝”的亲身经历，理解各种食物的营养价值，培养幼儿爱吃各种食物，并知道喜欢吃的东西也不宜吃得太多，身体超重也会影响安康。在学习徒手操和轻器械操的同时，能听老师的指示进展队形队列的变化;为了使幼儿能愉快地掌握各个技能动作，老师要用游戏的形式进展活动，进步幼儿练习的兴趣，在轻松、愉快的条件下开展活动并到达锻炼身体和增强体质的目的，进步动作的敏捷性，在游戏的过程中培养幼儿的合作、互助等良好品质。老师进展示范动作时，动作要正确、优美，激发幼儿参与练习的愿望，从而使幼儿学习各种技能动作，促进幼儿大小肌肉的开展及动作的协
8、调开展。四、自我认识智能。在身我认识智能方面，主要培养幼儿积极创造性地参加集体游戏，能从中体验游戏的快乐，并积极参与集体表演，体验在活动中交流与合作的乐趣;可以为班集体做力所能及的事，愿意克制困难完成任务，积极考虑获得解决问题的方法，获得完成任务的成就感;乐于探究并大胆说出自己的发现。五、人际关系智能把幼儿对现实感知放在首位。这是根据幼儿身开展特点定的，幼儿的生活范围较狭窄，生活经历少，对于许多社会现象，社会事件缺乏理解。丰富的认知和情感是社会的动力和根底，现实的社会现象、事件又为幼儿提供了行为的楷模和行为表现的时机。在日常生活中，利用各种活动，培养幼儿懂得关心、理解、体验、帮助别人等良好习惯
9、，学惯用适当的方式表达对同伴的喜欢，在和同伴交往中，引导幼儿懂得尊重别人，体会到倾听的重要性。通过节日的活动，引导幼儿体会节日的欢乐气氛和与人分享节日祝福的喜悦。六、自然观察智能让幼儿亲身对周围物质世界进展感知、观察、操作、发现问题、寻求答案的探究活动，运用适宜的指导来满足幼儿的好奇心。在引导幼儿认识五官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验感官的协调才能。通过用眼睛观察事物，能运用视觉感受颜色的变化，进步幼儿内心的观察力，体会视觉暂留现象。并能运用视觉以外的感觉途径探究事物如：触觉、味觉、嗅觉。理解重量的概念，学习使用称，知道邮局内相关设施，理解古时候和如今的传递信息的方式，认识邮票，培养幼儿的
10、观察、实验的精神和探究的热情。教学工作方案 篇3 1、指导思想以义务教育品德与社会课程标准的课程理念为根据，树立以人为本、培养才能的思想，倡导&“自主、合作、探究&”的方式方法，积极营造&“和谐、平等、轻松&”的教学气氛，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，表达人文关心，关注学生长期的安康成长。2、现状分析p 1学生分析p 学生是非常喜欢品德与社会这门课的，但由于家长对它不够理解，所以重视不够，这样影响了一些家庭作业的完成，以及一些理论活动的开展，对本课程的学习也会受到影响。老师力争减少一些负影响，努力进步活动质量，进步课堂效率。2教材分析p 本册教材由三个单元组成。教科书在设计上力求贴近儿
11、童的生活经历，贴近现实社会，将品德教育的内容和儿童的社会生活有机的结合在一起。第一单元生活中的消费是四年级上学期的第一单元的主题，其目的是让学生理解一些根本的消费知识。教学方式主要以学生的探究性学习为主，目的是通过这些活动让学获取消费的初步感受。第二单元生活中的风俗单元以燃放礼花，悬挂彩灯的情景为背景，其目的为衬托节日的喜庆气氛。让学生通过探究节日的风俗，感受到人们节日中享受到的快乐，激发学生热爱生活，热爱祖国的情感。第三单元平安地生活是让学生随着年龄的增长，社会活动范围的不断扩大，学生在生活中常常会遇到一些意想不到的事情。如何使他们平平安安地度过每一天，是家长，学校，社会一直关注的问题。设计
12、本单元让学生在以有的平安知识的根底上进一步深化理解，系统地掌握一些面对突发事件的自救自护本领，为他们今后更好地学习，生活奠定坚实的根底。各单元的设计围绕课程标准的一条主线，点面结合，综合穿插，螺旋上升。本教材以学生生活为主线，设置综合性的学习活动主题，表达教科书内容的生活化和综合性。主要有学生的家庭，学校和社区生活的内容，家乡，世界的民族风情，风俗和传统节日等内容，让学生加深对社会的认识，有利于他们的情感，态度与价值观和才能的和谐开展。3、本单元的学习内容：第一单元生活中的消费第二单元生活中的风俗第三单元平安地生活教学工作方案 篇4 一、指导思想本学期我们将以XX教育局20xx学年度第一学期工
13、作要点和教育局相关科室工作方案以及我校的工作方案为指导，以进步教育教学质量为核心，以精细化管理为手段，以创办优质教育为目的，不断创新工作思路，调整工作方法，强化教育教学管理，进步整体办学程度。二、主要任务与目的1、加大德育教育的力度，增强德育工作的针对性和实效性，以礼貌行为习惯的养成作为重点，加强对学生德育的教育。2、开展各种形式的教科研活动，推进高效课堂教学教研，进步课堂教育教学质量和效益，加强并完善群众备课制度，实在进步老师的专业技能和专业程度，全面进步学校教学质量3、深化“质量是生存”的意识，进一步进步办学质量和社会声誉，强化各年级个性是毕业班教学质量的调研与监控，力争完成各项教学质量指
14、标4、强化管理，确保学校平安稳定、正常有序运行，全力构建和谐平安校园5、根据学校教学开展的规划，修订和完善新课程理念下的教学工作管理制度、教学工作考核制度，建立合适我校特点的教学管理制度。三、工作要点与主要措施(一)强化过程管理，进步教学效率加强和优化教学管理，是深化教学改革，进步教学质量的保证，因此要对教学过程的各个环节，进展分析p 研究，做到精细化管理。1、制订好方案各教研组应根据学校及上级教育部门施行新课程方案的要求制订好工作方案，备课组也应按本学科课程标准的要求，制订教学方案，并严格按教研室规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此要定期进展检查，以保证方案的顺利施行，教务处也将定期检
15、查各学科教学进度及执行状况。2、严格教学秩序老师务必严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。老师调课要经教务处批准，参加业务培训和进修的老师应提早一周凭通知将进修时间报至教务处，以便协调好课程，确保学校教学秩序的正常进展。有早自习和辅导课的相关老师应准时到岗到位，完本钱职工作。3、做好教学五认真(1)、备课要充分，制作的教学案目的要明确，质量要高，要求做到三结合，即课程标准、教材资料与学生实际相结合，根本知识、根本技能与综合运用相结合，德育浸透、知识体系与心理素质相结合。(2)、上课要精细，方法要灵敏，要求做到三不，即不上无准备之课，不上目的不明确之课，不上一讲到底之课。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反响及时。训练及时，容量恰当。要重视根底训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，严格控制作业量，防止搞题海战术。(3)、作业布置与修改要落实到位。教学案上的题目设计要精当，有层次，修改要到位，并催促学生整理好错题集。教务处定期组织人员对其落实状况进展检查。用心开展第二课堂，认真组织兴趣小组、优生及转化生辅导。经常举办学生感兴趣的课外活动，活泼校园气氛，展示学生个性。各项活动要有主题，有方案，有记录，有检查，注重实效。(4)、辅导要及时，针对性要强，个性重视个别辅导，充分表达面向全体学生、为了每一个学生的宗旨，
