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1、幼儿园中班体育活动方案标准范文【活动目标】1、在抛球、接球、传球等过程中，探索“球”的不同玩法。2、乐意与爸爸老师一起参与运动，体验运动的快乐。【活动准备】1、爸爸教师助教调查表2、家长与教师一起设计活动方案。3、各种球类4、周边运动器材【活动过程】一、热身：早操中国功夫。1、助教老师带领幼儿做早操。爸爸老师时刻提醒幼儿精神饱满、动作到位。二、共同体验：抛球、传球、接球游戏。1、准备活动：玩球活动师：今天我们和爸爸一起来玩球，我们先把我们玩球的本领展示给爸爸看好么?幼儿人手一个球，分散进行玩球活动，鼓励幼儿想出各种玩球的方法。让幼儿相互交流、学习各种玩球方法。2、探索玩法。爸爸教师：刚才我看到
2、有的小朋友在抛球，有的两个两个在传球，现在我和大家一起玩个游戏好么?(1)移球游戏爸爸老师：想一想，一个人怎样给球搬家?鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球?请两个小朋友示范运球，然后两两结对进行运球练习。采用接力的形式开展游戏活动-胸夹球。安排幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。(可采用接力赛进行)结对开展集体游戏：背夹球。采用接力赛形式进行，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。(2)抛球游戏：爸爸教师边讲解边示范抛接球(把球抛起来后再双手对准落下来的球接住)。幼儿自主探
3、索，爸爸教师指导。提示幼儿分散探索提示幼儿球要抛得直，双手五指张大，对准下落的球。引导幼儿抛得高，接得牢;引导幼儿游戏中相互学习和交流。三、利用辅助材料抛接球。1、爸爸教师引导幼儿自由结伴四散在场地周围，拿辅助材料玩抛接球，如球网、大积木等。2、可参考的游戏有：抛球过网接球、两人网上抛接球、站在大积木上一人或多人相互抛接球。四、小结讲评、放松活动。请部分幼儿演示，师生鼓掌、自由评议。幼儿园中班体育活动方案标准范文（二）设计意图：蛙跳高手是一节让幼儿尝试各种跳跃动作，练习跳跃触物的活动。目标是让孩子发展跳跃能力。平时孩子也喜欢模仿青蛙进行跳跃，青蛙吃虫子的情境更是激起了孩子的兴趣，与萧江当地和幼
4、儿园的特色课程塑编艺术相结合，就地取材，制作“荷叶”，增加孩子的学习兴趣。孩子通过左脚单脚跳、右脚单脚跳、原地纵跳触物、双脚往上手叉腰跳、双脚并拢往前跳等跳跃方法，能在保持身体平衡的情况下增强跳跃能力。活动目标:1.尝试各种跳跃动作，练习纵跳触物。2.发展跳跃能力。活动重点:尝试各种跳跃动作，练习跳得远，跳得高，纵跳触物。活动难点:按原地纵跳触物的动作要领练习。活动准备:1.塑编袋做成的荷叶与幼儿人数相同。2.三个大呼啦圈上悬挂夹子若干个，夹上的小条广告纸表示“小虫”(“小虫”要多于幼儿人数);也可用长绳悬挂“小虫”(分_处)。3.小青蛙角色一个、立体大骰子一个，每一面上都有简笔画的跳跃动作、
5、若干五角星。4.出场热身、活动探索、放松音乐各一段。活动过程:一、小青蛙学本领。1.出示小青蛙角色出场：播放我是一只小青蛙跳荷叶进场。2.小青蛙要学习跳跃的本领啦，先要做做准备动作：转脚腕、手腕，屈膝蹲，原地跳跃等。3.跳跃大骰子：今天小青蛙要学很多跳跃的本领。请小朋友猜猜上面是些什么跳跃动作?4.教师随机扔出骰子，根据骰子上呈现的动作，幼儿练习各种跳跃动作。二、蛙跳高手：跳得远。1.自由探索怎样跳得远。(音乐)2.讨论怎样才能跳得远，幼儿介绍经验，请个别示范，得出要领：微微屈膝，摆臂，双脚用力蹬地往前跳。(注意：落下地时，注意脚尖先落地。)3.站成一排，比赛跳得远。4.小青蛙跳荷叶。三、蛙跳
6、高手：跳得高。1.小青蛙苦练跳跃本领是为了干什么呢?抓害虫除了跳的远还要什么本领呢?自由探索怎样才能跳得高。(够得着的道具)2.请跳得高的幼儿介绍经验并示范，微微屈膝，摆臂，双脚用力蹬地往上前跳。(注意：落下地时，注意脚尖先落地。)四、游戏：青蛙捉虫1.小青蛙学了那么多的本领，要去完成它的使命了，那就是保护庄家，捉害虫!教师带领幼儿来到用荷叶、呼啦圈布置成的小河、“田地”里，跳过荷叶进行捉“害虫”游戏。幼儿分成_组，练习纵跳。2.幼儿_个轮换练习，等待的幼儿坐在泡沫板上休息或为练习者加油。3.通过学跳跃的本领，抓到害虫，成为“蛙跳高手”，贴上奖章。五、放松活动：青蛙嬉戏1.幼儿相互给好朋友放松
7、肢体，捏捏腿，敲敲背。2.与幼儿共同整理道具。幼儿园中班体育活动方案标准范文（三）活动目标：1、学习双脚交替跳格子。2、在游戏中培养幼儿快速反应能力。3、学会与同伴合作按次序进行游戏。活动准备：找一块宽敞的场地。活动过程：一、开始本分1、热身运动。师：请小朋友站在自己的位置上，排成6列纵队。2、复习原地踏步走，向前踏步走，踏步走，要求中间空一个圆点。3、复习前面所学的基本体操。二、基本部分。1、介绍场地，引起幼儿的兴趣。师：有一块格子场地(指给幼儿看)，上面写满了数字，你们看看有哪些数字?能按19的数字数出来吗?2、请小朋友站在格子的旁边指认。3、学习用双脚交替的方法跳格子。师：刚才我们是用手
8、指来指认的，如果用脚来数数，看看行不行?师：幼儿分散在格子场地处练习，每次一位幼儿跳，其余幼儿等待片刻，轮流进行。4、幼儿练习后提问：你们刚才是怎样用脚数的?师：请一个小朋友来跳给老师看一看。5、老师重点讲解跳的方法：每次一只脚踏一个数，左右脚交替进行，按顺序19的数字跳完。6、引导幼儿练习用双脚交替跳的方法跳格子。7、游戏：“看谁跳得快”。师：小朋友们都学会了用双脚交替的跳格子了吧!接下来我们就来玩一个游戏，游戏的名字叫：“看谁跳得快”。师：玩法：将小朋友分成四组，每组一块格子地，游戏开始后，每组当中的一人按19的顺序跳格子，其余人帮着数，跳完后换另一个人，直到所有的人都跳完。先跳完的那组为
9、胜。8、游戏进行3_次。三、结束部分。1、老师表扬按要求跳的小朋友。2、放松运动，针对幼儿的腿部进行放松活动。幼儿园中班体育活动方案标准范文（四）活动目标：1、积极并且喜欢参与体育活动，体验滑板开车带来的快乐。2、能集中注意力，灵活反应，提高动作的灵敏性和协调性。3、初步掌握滑板的玩法并了解一些交通知识，能够遵守交通规则。活动准备：1、经验准备：在日常生活中有玩滑板的经历。2、物质准备：滑板若干，标志桶，红绿灯指示牌。活动过程：1、热身教师和幼儿跟着音乐一起做热身操，活动身体的各个关节(头、上肢、下肢、躯干等)。2、出示滑板车，引起幼儿的兴趣。指导语：老师带来了一个很好玩的玩具和大家一起玩游戏
10、(出示滑板)。3、幼儿自由探索滑板的各种玩法并集中交流创意玩法。指导语：待会我会给你们一人发一个滑板车，你们自己玩一玩，到时告诉老师你的滑板车是怎么玩的呢?(教师小结：教师鼓励幼儿分享自己的不同的玩法，并加以肯定和表扬?分享的时候注意常规，顺序有先后，重点是在幼儿中自己发现的玩法中寻找下面要教学的内容)4、进一步练习滑板的玩法：肚子紧贴滑板，头抬高，两腿伸直并拢，双手撑地使滑板向前移动。5、游戏活动：红绿灯(遵守红灯停，绿灯行)。任务与要求：今天我们要用滑板车玩一个游戏，你们当汽车司机，驾驶滑板车。老师说“向前开”，你们就向前开;老师说“停”幼儿就停住不动。指导要点：驾驶滑板时不能相互碰撞，保
11、持一定距离，以免出现危险。各路纵队集体游戏_次。6、游戏竞赛(激发整堂课的高潮)幼儿分成几组，开着滑板车到加油站加油，一路上穿越“树林”(标志桶)，还要注意看红绿灯，遵守交通规则，以接力赛的形式进行，最先回到终点的队伍获胜。指导要点：遵循在自己的车道开车，有序的从车道两侧(外侧)回到队伍的后面，在途中不允许撞车，撞车的司机淘汰出局。7、放松活动，教师带领幼儿跟着音乐打太极。8、教师进行活动小结后，带领幼儿退场。幼儿园中班体育活动方案标准范文（五）活动目标1、发展幼儿手眼的协调和身体的灵敏性。2、继续培养幼儿玩球的兴趣。重点：控制球按指定方向滚动。活动准备1、听过“狮子王”故事的录音和看过其录像
12、。2、已初步掌握左右手拍球的方法。3、红、黄、绿、蓝小旗各一面。4、皮球若干、头饰一个。活动流程：扮演角色活动身体自由练习激发兴趣难点练习重点指导游戏结束放松身体。活动过程1、扮演角色，活动身体(1)教师启发：“我们小朋友看过狮子王的故事，故事里面有个球球最喜欢玩球，小朋友今天你们就来做小球球，老师做大球球，我们一起来玩玩好吗?”幼儿在教师的指导下，进行各种玩球的准备动作。a、左右手拍球，拍几下，转一下身再拍。b、两腿夹球朝前，朝后退跳。c、两手旋转球，身体慢慢地下蹲，慢慢地站起来。d、手拿球，身体向左右两侧跳，停下时即拍球。2、自由练习，激发兴趣。教师启发“我们球球已学过一些玩球的方法，今天
13、我们来比一比，谁玩球的办法最多，而且和别的球球玩得不一样。”幼儿自由练习各种玩球的方法，教师随机指导。a、左右手拍球b、自抛自接c、接反弹球d、互相滚接两个球。3、难点练习，重点指导(1)教师提示：“小球球们玩球的办法真多，我们请他们来表演一下。”教师请出_至_位幼儿表演玩球的方法。(2)教师引导：“大球球也想来一个很好的玩球方法给你们看。”教师示范：沿着直线，把手中的球贴着地面用力向前滚出，然后奔跑着去接球，再向前滚出球，一直把球滚到场地所尽头为止。(3)教师引导：“现在小球球跟着大球球一起来玩。”全体幼儿在教师的带领下一起玩快跑追球的游戏。(4)在场地的四个方位角上，插上红、黄、绿、蓝四面
14、小旗，鼓励幼儿听从老师的指令，依次向四个方向快跑追球。(5)幼儿自由选择方法快跑追球。教师提醒：四种颜色的小旗都要想办法让你的皮球滚过去。什么地方人少，就到什么地方去滚皮球。(注意对玩球困难的个别儿童进行指导)4、结束游戏，放松身体(1)幼儿四散站立，教师手拿四个皮球，间隔一定距离与幼儿面对面站立。大家一起念儿歌：“小球球，大球球，我们一起玩皮球，皮球滚过来了。”儿歌念完，教师把手中的球快速向幼儿脚下扔去。扔中者，游戏停止一次，随着游戏的进行，逐渐增大难度。第一次，教师扔一个球，第二次，两球同时扔出;第三次，三球快速依次扔出，第四次，两球同时扔出，另两球随后扔出。(2)游戏结束，幼儿跟着教师拍
15、球的方向，或蛇行走回教室。活动结束最后一个游戏可以随着幼儿对游戏玩法的熟练和躲闪能力的提高，逐渐增加扔球的个数和扔球的方法。幼儿园中班体育活动方案标准范文（六）一、竞赛目的：为了进一步引导幼儿积极参与晨间体育活动的兴趣，锻炼幼儿体质。二、竞赛项目：大班组(跳竹竿，跳绳);中班(拍球，跳绳);小班(拍球，踢键子)。三、竞赛规则及做法每个项目的第一项为基本项，各班应为_%。1、大班跳竹竿每班由四幼儿组成两对各持竹竿向下不断地敲打粗竹竿，随着节奏时开时合，班上其他幼儿随着节奏跳过四根竹竿，有秩序地从一面跳进另一面跳出，可单人跳或双人同时跳，跳时可单脚跳或双脚跳。幼儿能按要求跳过竹竿的算积分_分。2、大班跳绳单人跳：幼儿能连续跳_个的算积分_分。集体跳：每_名幼儿组成一组，教师摇绳，_名幼儿一个接一个成_字跳，完成后算积分_分。
