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1、小班音乐亲亲我教案小班音乐亲亲我教案活动目的：1、学习有意识地控制歌声，体会集体歌唱时歌声和谐的美妙。2、借助录音的方法，尝试对自己的歌声进展评价，并做出相应的调整。3、体验自我评价、调整后被认可的愉快情绪。4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。5、培养幼儿的音乐节奏感，开展幼儿的表现力。活动准备：1、玩具娃娃个、录音机、空白磁带。2、事先听过歌曲亲亲我数遍，已熟悉歌曲旋律、歌词。活动过程：一、复习歌曲摸耳朵)。老师交换歌词发出指令，带着幼J衄唱边玩“摸五官“的游戏。二、尝试愉快地歌唱。老师以愉快的情绪，范唱歌曲。引导幼儿跟琴声，愉快完好地歌唱亲亲我，鼓励幼儿用最好听的声音演唱。三、尝试
2、对歌声进展诩介，初步探究自己觉得最适宜的音量。请幼儿用自己觉得最好听的声音唱歌，老师进展录音并将录下的声音放给幼儿听。老师：听听俐门自己唱歌的声音，你觉得声音怎么样?好听吗?引导幼儿自我评价，发现问题后，尝试自我调整。四、进步感知自己的歌声，学习调整自己的歌声。让幼儿用自己觉得最好听的声音歌唱，老师进展录音并放给幼儿听。简单讨论，发现不轻不晌的声音比拟好听。让幼儿用好听的声音歌唱，并进展录音，再放给幼儿听。五、师生共同玩音乐游戏跟着我来走走活动反思：“我的笑脸像苹果，妈妈快来亲亲我，亲呀亲亲我”这是今天学习的儿歌亲亲我，这首歌曲共一段。旋律比拟缓慢、简单，便于吟唱，节奏朗朗上口，歌词简单易学。在活动中老师鼓励孩子们进展了一些简单的动作模拟，由于孩子们已经经过了两个月的适应，孩子和老师以及伙伴们的关系从开场的疏远到熟悉，所以对合作表演表现出非常强烈的兴趣。大多数孩子都渴望与老师拥抱，这不仅增进了师幼关系，还培养了孩子情感的表达。在活动过程中幼儿自始至终都非常投入，特别快乐。社会活动能让幼儿乐中学，学中乐，是多好的一件事啊!第 页 共 页
